结合科研试验任务开展对高层次科技人员的继续工程教育

我部承担基地海上测控总体技术方案的拟制、测控、通信等主要设备的技术把关和测量船的应用研究等工作。高层次的科技人员占技术干部总数的三分之一,是1967年以前毕业的大学生。他们长期在国防科技战线上工作,具有丰富的实践经验和比较深厚的专业技术基础,是基地完成海上试验任务的技术骨干,也是基地技术队伍的核心力量。但是,由于他们长期工作在试验第一线,频繁出海执行任务,没有条件系统学习和更新知识。如何结合试验任务的需要,对高层次的科技人员开展继续工程教育?     

常规武器试验靶场开展继续工程教育初探

常规武器试验靶场的工程技术人员,不仅要有厚实的专业理论、丰富的实践经验,还必须掌握多学科的相关知识。尤其是随着科学技术的飞迅发展、武器装备的更新换代,对靶场试验人员提出了更新更高的要求。因此,有效地开展继续工程教育成为我们必须认真研究对待的重要课题。我中心的主要做法是:     

重视开展继续工程教育

继续工程教育主要指的是对大专毕业后在职的工程技术人员不断地进行的教育。这种教育大抵包括三个内容:第一是知识更新教育,这是主要的内容。这个更新的“新”可分为两个层次:一是随着科学技术的发展,必须学习的新知识、新理论、新技术、新技能;另一个对个人讲是新的,属于补课性质。如50—60年代毕业的多数大学生     

关于开展继续工程教育之我见

随着知识陈旧过程的加速,产品竞争的加剧,科技人员的继续工程教育已经成为一个极其紧迫的问题。二十世纪四十年代以来,科学技术飞速发展,国际上称之为新技术革命。科学知识量的剧增,知识陈旧周期不断缩短,“一次性教育”已无法适应科学技术的发展要求。     

小型企业如何开展继续工程教育

小型企业继续工程教育的特点 小型企业与大中型企业继续工程教育一样,对象都是具有中专以上学历或初级以上技术职务的在职科技人员。但是,小型企业又有着自己的特殊性,因而形成了继续工程教育方式的自身特点。 其一,小型企业的工程技术人员一般理论基础较低,进修有一定的困难。如沈阳化工局所属的48家小型企业中的735名技术干部,具有中专以上学历的仅有341名,占工程技术人员的46％。     

开展继续工程教育的思考

继续工程教育是一种在职教育。它的进行是与教育对象所从事的专业技术工作密切相关的。继续工程教育既可以看做是一个相对独立系统,又可看做是一个单位整个工作的组成部分。因而应该统一规划,做到有组织、有计划、有目的地进行。同时还应注意到,继续工程教育的对象是具有一定专业知识和工作经验的工作人员,因此,实施激励     

结合科研开展继续工程教育

我们室是航天医学工程研究所生物医学电子工程研究室,主要承担航天员医监医保设备、医用传感器、特殊医用电子仪器的研制工作。     

从实际出发开展继续工程教育

我站担负着导弹卫星试验任务中的实时控制、数据传输、信息交换和数据处理等任务,是一个专业技术性强、试验任务饱满的技术团站。1984年以来,由于精简整编的需要,我站的技术干部成份发生了很大的变化,一些老的技术骨干相继离队,1981年以后毕业的大中专生占干部总数的80％,而所用的设备有70％是70年代初期的产品。人员新、任务重、设备旧、技术力量弱是我站当     

开展继续工程教育 加快引进工程建设

1974年初,核工业总公司第五安装工程公司作为国防工业“转民”最早的队伍之一,参加了上海石油化工总厂工程(即金山工程)建设。16年来,这支队伍在由封闭式的核工程转向技术庞杂的石油化工引进装置后,不断缩小自己同世界先进技术的距离,完成了一项又一项集当代新科技于一体的石油化工化纤引进装置施工任务。公司成功的秘诀之一,就是把继续工程教育和工程建设“绑”在一起,用继续工程教育这把钥匙,打开高、精、尖引进技术之门。     

开展继续工程教育的初步实践

我们航天医学工程研究所的继续工程教育,始于70年代后期。自1980年以后,尤其是1982年经国防科工委批准,对外开放以来,继续工程教育的方式、内容和规模,都进入了一个新的发展时期。     

企业开展继续工程教育道路探讨

我厂是机械电子部所属的大型骨干企业之一。近年来随着我国社会主义现代化建设的发展和经济体制改革的深入,由原来单一生产重兵器的工厂,转轨变型逐步发展成为军民结合型企业。工厂在改革中开放搞活,在开发中开拓前进。企业的竞争就是产品的竞争,产品的竞争就是人才的竞争,几年来我厂产品开发的过程充分证明了这个真     

结合科研实验任务深入开展继续工程教育

高速空气动力研究所是科工委承担航空与航天飞行器空气动力研究实验任务的科研单位。十多年来,结合科研实验任务,从实际出发不断摸索经验,把继续工程教育做为战略任务来抓,收到了较好成效。基本做法是:     

利用电教手段开展继续工程教育

电化教育,是指运用现代教育媒体(声、光、电设备)与传统教育媒体恰当的结合,对学生传授知识,进行政治品德等教育,以提高学习效率、教学质量,扩大教育规模,从而使教育更好地适应时代的要求的一种手段。     

发挥高等学校优势 开展继续工程教育

北京航空航天大学的前身是1952年建立的北京航空学院,是中国第一所专门培养航空航天高级科技人才的高等学府。有30多年的建校历史,北京航空学院逐渐成长壮大,于1988年改为北京航空航天大学。现设有研究生院,继续教育学院、管理学院和宇航学院,大学本科13个系,130多个教研室和实验室,13个研究所和6个研究中心,34个研究室。有教师和科技人员2400多人。已发展成为以工科为主,工、理、文、管相结合的,教学和科研并重的航空航天     

借助高校优势 开展继续工程教育

我公司是一个大型航空发动机企业,上万人的职工队伍中,科技人员就有1500余人。近10年来,公司借助高等学校的优势开展继续工程教育,使科技人员及时地更新知识,提高了业务素质。在技术竞争中,公司保持了较强的竞争实     

根据自身特点 开展继续工程教育

我们中心是国防科工委领导下的一支航天试验部队,主要担负各类战略导弹和卫星发射试验的测控工作。20多年来,广大干部战士克服重重困难,艰苦努力,园满完成了历次试验任务,为我国航天事业的发展作出了贡献。     

我所是这样开展继续工程教育的

开展继续工程教育的方法,是由它的性质和特点决定的,不可能有一个固定的模式,而是多种多样的。根据我们工程设计所的条件和需求,大致采用以下几种方法:     

开展继续工程教育赶上时代的要求

中央关于科技体制改革的决定提出经济建设要依靠科学技术,科学技术要面向经济建设的战略方针。为了实现这一方针,首先要加速现有企业的技术改造。而技术改造要依靠科学技术的进步。工业技术从落后转变为先进,一种方式是全靠自力更生,第二种方式是从国外引进新技术新设备,还有第三种方式是在原有技术基础上引进关键技术。无论采取哪种方式,关键是要培养人才,培养本国、本行业的专门人才。没有专门人才就谈不到自力更生,谈不到对引进     

谈我所如何开展继续工程教育

我所是一个具有28年历史、军民结合的光电子技术综合应用研究所。距市区较远,给职工的继续工程教育带来了一定困难。为了摆脱困境,在竞争中求生存、图发展,我所一贯重视职工教育,把职工教育作为立所之本的大事来抓。     

对技术室开展继续工程教育的想法

随着现代化科学技术的进步、经济的振兴和社会的发展.国防科研和靶场任务也有了较大的发展.国防科学技术对靶场各类工程技术人员提出了越来越高的要求,需要更多知识面宽的、多层次的技术人才.现代科学技术的发展日新月异,学校学到的知识远远不能满足需要.变“一次教育”为“终身教育”的继续工程教育被越来越多的人所认识.本文谈谈对技术室开展继续工程教育的想法.一、继续工程教育非常必要1.我室人员、专业简介.按学历划分,我室现有本科学历21人,占全室总数的