素质教育中人才创新素质的培养

素质教育的核心内容是创新教育．创新教育就是培养人才的创新素质。对人才创新素质的培养包括创新意识的培养、创新精神的培养和创造能力的培养。     

深化课程改革 培养学生创新素质

知识经济来临之际 ,培养学生的创新素质显得尤为重要。《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课必须发挥在培养学生创新素质方面的独特优势 ,深化改革 ,找到课程内容、教学方法上与学生创新素质培养的结合点 ,为培养新世纪需要的创新人才作出努力。     

浅谈学生创新素质的培养

培养学生的创新素质应首先明确创新素质的内涵,树立新的教育理念;其次在创新素质的培养中,教师是关键;此外激发学习兴趣、培养创新意识,培养学生的创新思维和想象力,注重学生的个性发展、因材施教亦是培养学生创新素质的重要环节。     

关于培养学生创新素质的几个问题

培养学生的创新素质是知识经济时代对教育提出的客观要求,是全面实施素质教育、改变我国落后教育现状的需要．是当代世界各国教育改革的共同特点和发展趋势。创新素质是由创新意识、创新能力和创新个性三个基本要素构成的具有整体性的系统。只有高素质的创新型教师才能担负起培养学生创新素质的重任。注重右脑开发,促使大脑两半球协同活动,为创新素质的培养奠定生理基础;加强双基教学,为创新素质的培养奠定坚实的知识基础;营造宽松和谐的教学氛围．为创新素质的培养提供良好的心理环境;促进学生创新性学习,为创新素质的培养提供科学的方法指导。     

试论教学中学生创新素质的培养

培养学生的素质非常重要 ,激发创新意识、培养创新思维、营造创新环境、养成创新习惯是培养学生素质的四个有效方法     

高校学生创新素质培养的对策研究

学生创新素质的培养是新时期高校改革的一个重要课题。要承担起这一历史重任，就要通过宽严相济、宽厚并重、授导并举等途径，改善学生创新素质培养的环境，夯实学生创新素质培养的基础，改进学生创新素质培养的方式。要采取情景-趣味式、悬念-刺激式、参与-发现式、讨论-启发式等教学方法，培养学生的创新兴趣、好奇心、观察力和想象力，培养学生的创新精神、创新人格和创新能力。     

高校创新人才的创新素质培养

本文论述了知识经济时代高等教育在创新人才的培养中要特别重视创新素质的培养,提出塑 造创新人格、开拓创新思维、培育创新品质是培养创新素质人才的重要方面     

课外科技活动中培养大学生创新素质的探索

课外科技活动是高校培养大学生创新素质的重要途径.文中分析了当前大学生创新素质的现状,提出课外科技活动要精心设计、突出特色,有针对性地培养大学生的创新意识、创新思维、创新人格、创新能力,全面提升创新素质.     

大学物理实验与大学生创新素质的培养

创新素质是由创新意识、创新能力和创新个性三个基本要素组成的系统，大学物理实验在大学生创新素质的培养中有着特殊的作用，改革物理实验教学方法，有针对性地加大创新素质的培养是值得探索的一项工作。     

化学教学中学生创新素质的培养

实施素质教育的关键之处在于加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质。创新素质基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等方面。化学是一门以实验和生活实践为基础的学科,对于培养学生的创新素质是非常有利的。以下是笔者在教学实践过程中对提高学生创新素质的几点认识。     

立足新课程化学教学 培养学生的创新素质

实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质。如何培养学生的创新素质是当前新课标下教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面。有了创新意识，才能抓住创新机会，有了创新思维，才能产生创新方法，获得创新结果，从而形成创新能力。下面就本人在几年级化学教学中如何培养学生的创新素质谈几点个人体会：[第一段]     

数学教学中创新素质的培养

文章围绕数学教学中创新素质的培养，阐述了创新素质与数学教学的密切联系，强调了问题意识在创新素质培养过程中的作用，论述了在数学教学中培养创新素质的途径。     

谈高师学生创新素质的培养

加强高师学生创新素质的培养是时代发展的要求,是改善高师学生的素质状况和适应未来职业特殊性的需要。培养高师学生的创新素质,一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围着手,为学生创新素质的培养提供良好的外因条件;另一方面要引导学生夯实基础,增强创新意识,转变学习观念,加强实践锻炼,为学生创新素质的生成提供内因条件。     

初二社会开放性教学与学生创新素质的培养

本文就目前创新教育的热点话题提出自己的几点看法：一是创新素质人才的培养包括创新意识、创新思维、创新技能、创新人格的培养；二是创新素质的人才培养可在开放性课堂教学中进行。     

大学生创新素质培养途径新探索

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,突出大学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义.而当代大学生创新素质普遍不高,存在缺乏创新意识和创新精神、缺乏创新思维和创新人格、缺乏创新能力和实践能力等诸多问题.因此,必须创新人才培养模式,重视大学生创新素质的培养,改革综合测评体系,完善大学生创新素质培养制度建设,大力开展科技创新实践活动,通过多种途径培养大学生创新素质.     

数学教学中创新素质的培养

“创新是实施素质教育的关键”。所以我们教师在教学中应注重创新素质的培养．即创新精神和创新能力的培养。数学是辩证性、科学性很强的学科。所以数学教师更应在教学中培养学生的创新素质。     

初中化学教学中创新意识的培养

实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质。如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新意识是创新的前提和关键。有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，从而获得创新结果。     

在教学中培养学生的数学创新素质

在教学中培养学生的数学创新素质．主要培养学生理解创新素质、运算创新素质、数理逻辑思维创新素质、解决问题创新素质．     

四创素质融合养成的单片机技术课堂教学改革

创新是单片机技术教与学活动中的永恒主题。文章针对单片机技术应用人才培养中对人才创新素质认识不足、培养机制不明显的问题,明确了单片机技术人才的四种创新素质内涵要求,即创新意识、创新思维、创新品格、创新能力。在培养机制上,以设置有序、渐进的单片机技术教学内容为前提,以四种创新素质融合养成的课堂教学为关键抓手,形成一种递进循环、螺旋式上升的创新素质养成机制。实践证明,有效的创新素质融合养成机制不仅提升了专业能力和职业能力,同时又为自身发展提供了训练保障。     

高等医药人才的科研创新素质教育设计

高等医学教育提升需要创新人才素质培养研究与实践来实现,文章通过对当前医药类专业人才创新素质培养现状的分析以及创新素质培养的顶层设计要求,论证人才创新素质培养的定位和具体措施,以资对医药类人才创新能力培养提供一些理论依据。