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《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践活动。”因此我们语文教师要及时更新观念,转换角色,善当学生的“经纪人”,引导学生积极参加实践活动,让他们很好地与社会接触、融合,从而以实践长知识,以知识助实践,最终达到知行统一、行中求知、知以导行的良好效果。那么,新课程改革背景下的语文教师如何当好学生的“经纪人”呢? 相似文献
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人才,是当今世界人们谈论最多的话题之一,是整个文化领域关注的一个焦点。那么人才的概念有什么涵义呢?依据《辞海》,人才一词的涵义有三:一指有才识学问,德才兼备的人;二指人的才能、才学;三指人的品貌。可见人才既可指人之“能”。又可指具有此“能”之人。一般来说,我们通常所指的人才,是狭义上的人才概念,即“人中之才”。因为在相同的时代,在当时人们所认识的人之才的方面,总是在当时的人类活动中显露、展示、发展了较多“才能”的人被视为人才的代表,被称为“出乎其类,拔乎其粹”之人。 相似文献