教书育人新方法探讨

学校体育教书育人新方法的研究是当前独生子女教育中亟待加强的一个重要环节。本文提出崇拜效应、转变学生体育态度几种新方法，培养全面发展的跨世纪人才为进一步完善学校体育教育提供参考。     

对教师体育意识与体育锻炼现状的调研

通过问卷抽样调查,采用综合研究方法,对泉州市区教师体育观念和体育锻炼的现状进行分析,探讨教师体育意识、参与体育锻炼的特点。     

试论体育教学中教书育人的特点和作用

体育教学中的教书育人是指在向学生传授体育知识、技术和技能,增强学生体质的同时,对学生进行思想品德教育,促进学生个性的完美发展.体育教学中教书育人的特点是:直接参与性、动态性、身心合一性和社会性;体育教学中教书育人的作用有:可以对学生进行理想教育、道德品质教育、组织纪律教育、审美教育和心理素质教育.     

学习《体育之研究》谈大学生体育意识的培养

作者重温毛泽东《体育之研究》，分析当今大学生体育现状，针对大学生普遍存在的体育意识淡薄、锻炼自觉性缺乏的实际，运用毛泽东体育思想，结合实施全民健身计划和跨世纪人才的培养目标，提出高校体育教育改革必须从大学生体育意识和培养自觉锻炼能力入手。在体育教学实践中采用“生兴味”、“生快乐”、“有恒”、“注全力”等手段和方法，使学生体育意识得到强化，锻炼自觉性得到培养，以便更好地完成高校体育目的任务。     

女大学生体育健身意识培养的实验与分析

采用实验数理统计等方法，对培养女子大学生的健身意识问题进行了探讨，结果如下：１、尝试新的教学方法，有利于培养女子大学生的健身意识。２、体育教学改革应以培养学生体育健身意识和养成健身习惯的规律为出发点。３、健身意识培养并非一日之功，除教材、教法外，还应加强对教学过程其它环节的研究，以取得最佳的整体效果。     

终身体育与大学生体育意识的培养

本文通过访问调查法,文献研究法等分析了大学生对终身体育与全民健身计划认识不足的现状,提出了相应的培养大学生体育意识的对策。     

洛阳市大学生体育意识的现状与分析

本文以洛阳部分高校大学生为调查对象,运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献资料法、逻辑演绎等研究方法,找出影响大学生体育意识形成的因素,并对其进行分析,为洛阳高校更好地开展健身活动提供了参考依据。     

简析大学生的体育意识与终身体育

在分析人的意识及体育意识的形成发展的诸因素基础上指出,在高校体育教育深化改革中,大学生要在体育教学实践中,逐步形成正确的体育意识,掌握体育锻炼方法,不断提高体育锻炼能力,养成终身体育意识,才能适应现代化工作和生活的节奏。     

体育教学教书育人的特点及育人功能

体育教学中的教书育人具有直接参与性、动态性、身心合一性、社会性等四个显著特点,通过体育教学可对学生进行理想教育、道德品质教育、组织性纪律性教育、审美教育和促进学生个性的完美发展。     

大学体育教学中竞争意识的建模实验

以大学体育教学改革为宗旨的教学目的性研究。通过建立模型和对比实验，结果表明：良好的竞争意识，可以通过体育教育的方法手段来树立和提高；有针对性地实验群体与对照群体之间存在着显著性差异；大学体育教学对大学生竞争意识形成与发展起着特殊作用，应在体育教学目的中确立培养竞争意识的地位。     

大学生体育意识的培养途径

高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。     

论竞技体育对学校体育的教书育人

竞技体育的发展与奥林匹克的精神是当今世界体育文化高度统一的整体,是体育界所共识,也是我国教育工作者长期追求的人才成功的思想境界.从竞技体育的精神、特征以及功能的角度出发,探讨竞技体育对学校体育教书育人的功效.这篇文章并不是否认非竞技体育就不能发挥体育的功能,而是从竞技体育角度出发探讨教书育人的新思路,进而为竞技体育在学...     

素质教育与大学生体育意识的培养

素质教育具有主体性和发展性的特点,高校体育要与此适应,就必须重视对大学生体育意识的培养。     

体育教研员应强化六种意识

体育教研员是中小学体育教学的决策人员、研究人员、管理人员。他们是抓好体育教学的参谋和助手,担负着调控、督查、管理当地学校体育的重任。他们是贯彻教育方针、改革教学方法、传播教改信息、探讨教学规律、培养师资力量、提高教学质量的中间环节。是体育教学改革的倡导者、组织者、实践者。笔者认为,为了更好地服务于体育教学,体育教研员还必须强化以下六种意识。一、求真务实意识真和实的反面是虚假和浮躁,此乃体育教研工作之大忌,务必避     

浅析影响大学生体育意识形成的因素

运用文献资料法、访谈法对影响大学生体育意识形成的多种因素进行分析，并提出一些建议。旨在为有效地培养大学生体育意识提供理论依据。     

刍议高校体育教学与大学生体育意识

通过对体育意识、高校体育教学及终身体育的论述,指出了高校体育教学在增强大学生体育意识、推进终身体育的实施中的重要意义,并提出了增强体育意识的若干途径与方法。     

沈阳建筑大学学生体育意识与体育消费现状分析

对沈阳建筑大学学生体育意识及体育消费的现状进行调查,旨在为提高其身体素质提供参考.     

现代大学生体育意识初探

本运用社会学、心理学有关原理，总结归纳出当代大学生体育意识的形成规律，其目的是为了探求培养、提高和引导大学生正确体育意识的途径与方法。     

对大学生体育意识与行为的调查研究

通过对武汉理工大学学生的体育意识和行为的调查,在对大学生体育意识和行为及影响因素进行分析的基础上,提出了相应的建议,旨在推进高校体育教学的改革。     

鄂东地区大学生体育意识及行为的调查与分析

目前，我国高校体育提倡的健康体育、终身体育的思想越来越被大学生所接受，健康第一的观念也正在确立，但还有一部分学生健康意识比较淡薄，还没有积极地参与体育健身活动。为此，通过对鄂东地区3所高校大学生体育意识与行为的调查研究，了解新世纪大学生参与体育健身活动情况，旨在为深化高校体育教学改革提供参考。