试论高校思想政治理论课教学评价的特殊性

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,其教学评价是高校思想政治理论课建设的重要环节,具有不同于一般课程教学评价的特殊性.这种特殊性体现在:知识评价与价值评价、内在评价与外在评价、现实评价与潜在评价、个体评价与社会评价、精确评价与模糊评价的统一.深入探索和把握高校思想政治理论课教学评价的特殊性,是科学评价和不断改进高校思想政治理论课教学的前提.     

高校体育教学对学生心理健康发展的促进与维护作用

本文运用文献综述法,对高校体育教学在促进学生心理健康发展方面所具有的作用进行阐述,并对其维护途径进行探讨.旨在于为进一步凸显高校体育教学的重要功能,提高学生的健康素质水平,提供必要的借鉴与参考.这对于实现高校体育教学与健康教育的有机融合,拓展高校体育教学发展的新领域,具有极其重要的指导价值.     

我国高校跆拳道韩语口令教学问题成因及对策研究

本文拟采用专家访谈法、语音测试法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校跆拳道韩语口令教学的困惑与原因进行研究分析,得出以下结论,跆拳道韩语口令在我国高校课程中的运用具有重要性意义.高校跆拳道教师要充分认识到跆拳道韩语口令教学的重要性,将韩语口令教学落实的教学中去,切实改善我国跆拳道韩语口令教学现状.跆拳道韩语口令在我国教学中的科学梳理与运用,将标示着跆拳道项目在我国高校发展的正规化与系统化.对推动我国高校跆拳道项目尽快与国际接轨具有里程碑的意义.     

行业特色高校计算机专业课程双语教学的现状与改革

双语教学是高校培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质复合型人才的重要手段.行业高校计算机专业双语课程设置需要紧紧围绕行业发展和人才培养需求.针对目前行业高校计算机专业课程双语教学缺乏学科和行业特色、实践教学与行业应用脱节等现状,从教材建设、双语师资队伍培养、实践教学设计等方面提出加强行业高校计算机专业课程双语教学的措施,以不断提高双语教学质量.     

探索高校英语多样化教学的创新意识

我国高校英语教学发展动力十足,发展规模较大,是我国高校教育中的重要角色,对推动我国高校文化与综合教育产业的发展具有推动作用.我国高校英语教学的发展过程中存在很多欠缺和不足,但是经过多次的教学改革,问题逐渐得到了改进.作者在文中主要论述了我国高校英语教学机制应该如何创新,提高教学创新与教学多样性,改进教学发展.     

从篮球教学浅论高校体育教育的创新性

体育教学是目前高校教学中的重要组成和不可或缺的一部分.2002年的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布,为高校体育指明了方向,使高校体育教学定位在促进身心素质和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动中并有机结合的教育.如何使得高校教育具有创新性是本论文重点探讨的问题,本文从高校篮球教学出发,深入探讨和分析高校体育的创新性.     

高校青年教师提高教学能力的方法与体会

高校青年教师教学能力的培养与提高,对于提高高校整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进高校的可持续发展都具有重要作用.基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年教师的角色转变、高校岗前培训与培养、教师的语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会.这些对其他青年教师有一定的借鉴作用.     

古徽州民俗体育与高校体育教学

古徽州民俗体育源于文化底蕴厚重,博大精深的徽文化,是一种特色鲜明、形式多样的民俗活动,是优秀民族文化和人类体育文化的重要组成部分,是民族体育文化的重要载体.它以鲜明的传承性、地域性、民族性、普及性和多功能性等特点,对高校的体育教学具有独特的魅力与功能.在高校体育教学中开展古徽州民俗体育,对弘扬徽文化与提升高校的体育教学内涵和水平都具有极其重要的历史与现实意义.     

地方高校实习基地建设机制与实践教学模式创新研究

教学实习基地是地方高校的重要教学条件,是实践教学开展的前提.实践教学对提高应用型人才培养具有举足轻重的作用.文章阐述了地方高校实习基地建设的多元化趋势,并通过分析影响实习建设的诸多因素,提出了地方高校实习基地建设与管理机制,并探索了地方高校利用实习基地开展实践教学的新模式.     

精品开放课程高校教学应用模式设计

精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务.精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征.该文结合该资源特点和高校教学改革的实际需求,设计了精品开放课程高校教学应用模式,并以《教学设计原理与方法》课程为例进行了应用案例设计与教学实践,以期能推进精品开放课程资源在高校教学中的应用.     

论以社会主义核心价值体系统领高校思想政治理论课教学创新

社会主义核心价值体系目标建设的价值取向与高校思想政治理论课教学目标的价值取向具有高度的一致性,社会主义核心价值体系内涵与高校思想政治理论课的教学内容具有内在的必然联系.高校的思政课是以社会主义核心价值体系为主线贯彻始终的课程体系,高校思政课的四门必修课包含了社会主义核心价值体系的基本内容,四门课的内容相互衔接、相互贯通,构成了社会主义核心价值体系的教育教学体系.用社会主义核心价值体系统领高校思想政治理论课教育教学过程,可以促进高校思想政治理论课教学改革创新,增强针对性、实效性和感染力.     

应用型高校文科综合实训中心运行模式研究

文科综合实训中心教学具有大规模、多学科、散分布、多功能和广辐射的特点.依据应用型高校文科综合实训中心与相关院系教学与实践、实训的关系,以及其在应用型高校中的定位,大概有三种运行模式.运行模式的灵活运用,都必须以提倡高学历、高职称教师积极参与实践、实训教学为目的,以实现理论教学与实践教学相结合为宗旨,最终实现应用型高校人才的培养目标.     

高校双语教师的教学能力及培养策略

双语教师作为双语课堂教学任务的主要承担者与实施者,其教学能力对双语教育的质量具有决定性作用.因此,分析高校双语教师应具备的教学能力素质,提出相应的培养策略,对提高高校双语教育质量、推动高校双语教学改革和教师专业化发展具有重要的意义.高校双语教师应具备的教学能力包括双语表达能力、用双语统驭学科内容的能力、用双语进行教学设计的能力、用双语组织教学的能力、教学监控能力等,并从教师自身、学校和政府三个角度提出了培养高校教师教学能力的策略.     

双语教学在理工科课程教学中的作用分析

高校开展双语教学是高校教学工作的必然趋势,国家鼓励高校教育使用双语教学的方式.双语教学对高校理工种课程教学具有非常重要的作用,对理工科学生专业化水平的提高具有促进意义.本文基于双语教学在理工种课程教学中的作用,对双语教学应用中存在的问题进行分析,探讨理工科进行双语教学的途径和方法,旨在使双语教学在理工科课程教学中充分发挥作用.     

对高校教学秘书工作的思考和探索

教学秘书是高校一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者.教学秘书在稳定教学秩序、规范教学过程管理中起着重要的作用,同时也是联系"教"与"学"的纽带和桥梁.教学秘书队伍作为高校教学管理队伍的重要力量,其素质的高低及工作质量的好坏,直接影响教学工作和教学质量.因此,思考和探索高校教学秘书工作具有重要的现实意义.     

高校钢琴音乐教学的科学化与艺术化分析

钢琴音乐教学本身就是一门具有科学性与艺术性的学科,在教学过程中,教师要形成科学的思维与理念,善于利用音乐的科学原理展开音乐教学.重视钢琴教学的艺术性,突破技艺为主的观念.因此,本文将主要从高校钢琴音乐教学的形势以及高校钢琴音乐教学的科学化与艺术化简要分析这两个方面进行阐述,提升高校钢琴音乐教学的科学性与艺术性.     

互动式教学法在高校体育教学中的应用与研究

本文运用文献综述法对该教学方法在高校体育教学中应用的可行性进行论述与分析,认为互动式教学在高校体育教学中的应用,不仅具有可行性,而且对于提高教学效果、推进高校体育教学改革发展的进程,具有重要的促进作用.     

劳动教育在高校学科教学中的渗透

劳动教育在学科教学中的渗透是对我国高校现有课堂教育模式的创新和挑战,不仅有助于我国高校学科教学质量的提升,而且对学生劳动素养的提高以及全面发展也具有重要意义.目前部分高校存在自身劳动教育资源有限,高校学科教学与劳动教育资源结合方式不完善等问题,同时,我国高校学科教师现有教学能力不足以及教学方式单一等问题的存在,也不利于实际教学工作的开展.基于此,研究分析劳动教育因素与高校学科教学的有机结合,专门探讨劳动教育因素的运用方式、劳动教育理念的更新,对于促进劳动教育因素充分融入课程评价体系建设,提升我国高校实际课程建设质量具有参考意义.     

高校教学评价MTS方法及其应用研究

教学评价是高校保证教学质量的必不可少的管理环节.文章在综合高校教学研究的基础上确定评价指标体系,构建基于MTS的高校教学评价模型;通过实证证明MTS方法在高校教学评价中具有科学性和可操作性.     

基于人本教育观构建人性化教学与管理模式

人性化教育实践是高校牵手教育的本质体现,高校牵手教育与人本教育观理论具有一致性.基于人本教育观构建人性化教学与管理模式是从两个维度践行高校牵手教育,体现教育发展观的核心理念和价值取向.以学生为中心,立足于专业教学和学生管理两个基本点,进行人性化教育模式创新,是践行高校牵手教育理论的充分体现.