高校特困生扶助对策研究

解决特困生困难问题,应在总结以往经验的基础上,提高认识,在增强扶助的能力和提高扶助水平上下功夫。     

英国政府拨巨款改造小学

据英国BBC国际新闻网2008年11月12日报道，英国政府宣布将拨款17．5亿英镑用于改造英格兰的数百所小学。在未来两年内，1，500多个重建或翻修计划将开始在英格兰133个地方当局陆续进行，而其余15个地方议会将获得有关建议，以促进相关计划的开辰。     

英国政府拨巨款改造小学

据英国BBC国际新闻网2008年11月12日报道,英国政府宣布将拨款17.5亿英镑用于改造英格兰的数百所小学。在未来两年内,1,500多个重建或翻修计划将开始在英格兰133个地方当局陆续进行;而其余15个地方议会将获得有关建议,以促进相关计划的开展。     

发挥高校团组织优势扶助特困生

随着高校招生制度的改革，高校特困生已成为一个社会关注的热点问题。作为党的助手和后备军的高校共青团组织，要充分发挥自己的优势，帮助党和政府排忧解难，扶助特困生早日成为国家建设的栋梁之材。     

上海拨巨款培养学科带头人

上海市科委昨天出台新一轮创新人才培养计划:从今年起,每年拿出2000多万元用于交叉领域创新团队和优秀学科带头人的培养。至此,上海科技人才培养从个人到团体、从国内到海外,已形成一个较完整的体系。 “科技创新活动越来越依赖于群体智慧。”市科委有关负责人介绍,据对上世纪获得诺     

立交桥式特困生扶助工作体系的构建

基于高等院校特困生扶助工作的复杂性,认为对特困生的扶助方式要因人而异,不能千人一样,要根据特困生的实际情况,多种扶助方式灵活运用;同一名特困生,不列时期采用不同的扶助方式,在同一时期也要采用多种扶助方式的"立交桥式"纵横交错的方式进行扶助.提出了建立定期资助与不定期资助相结合,"输血"与"造血"相结合,以工代赈与直接补助相结合,减免学费、助学贷款与缓交学费相结合,学校扶助与社会救助相结合,资助与奖励相结合,经济援助与精神抚慰相结合的纵横交错式的扶助体系.     

按照"三个代表"要求做好特困生扶助工作

江泽民总书记在“七一“讲话中指出:“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益.““人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的.“作为实践江总书记“三个代表“重要思想的具体体现,省政府从今年开始,每年安排数亿专项资金用于免收农村困难家庭子女义务教育阶段书杂费.为使省拨给的扶助资金用在最需要帮助的困难家庭子女身上,我县教育行政部门从代表最广大人民根本利益的要求出发,将省委、省政府的这一“民心工程“作为实践“三个代表“思想的重要内容,认真落到实处,取得了良好的效果.……     

洪湖市大沙管理区中心学校党员真情扶助特困生

为确保先进性教育活动落到实处，洪湖市大沙中心学校开展了“党员扶助贫困生，确保九年义务教育”系列活动。     

苏格兰拨巨款，增进儿童对科学的兴趣

据《苏格兰人报》2008年7月1日报道,苏格兰的一些科学中心今年将获得25万英镑的拨款以增进儿童对科学学科的兴趣,并提高在该学科领域的能力。该项拨款将有助于激发青少年选择有益于经济发展的关键学科（如物理和工程学）的热情。将从这笔拨款中受益的科学中心包括位于爱丁堡的“我们充满活力的地球”（Our Dynamic Earth）科学中心、位于格拉斯哥的“格拉斯哥科学中心”（GlasgowScienceCentre）、位于敦提（Dundee）的“感觉”（Sensation）科学中心和位于阿伯丁的“萨特斯菲尔”（Satrosphere）科学中心。     

特困生

县里拨下一笔助学金,资助特困生。落实到班级,便要民主评选一番。A:"你看咱班有几个特困生?"B:"最后一排的几个都     

莫让经济特困生变成心理特困生

正曾经读过这样一个故事:我在南非做义工时,有一次到村庄里发放救助物资。当衣衫褴褛的孩子们围过来时,我迫不及待地从车上把衣服搬下来准备发放,同行的马丁却粗鲁地夺下我手里的衣服,同时笑着欢迎孩子们,柔声让他们帮忙搬东西,并发给酬劳。我看到,第一个帮忙的孩子愉快地接过劳动报酬     

走近特困生

×年×月×日 中午,我正在批改作业,班级小干部张文杰一脸神秘地跑来告诉我:"徐老师,杨驿说他要当王校长,这样就可以管你了."我一听愣住了.杨驿是我班的一名特困生,挺机灵,可惜父母离异,跟着年迈不识字的奶奶生活,从小就缺乏管教,所以学习上不够主动,作业拖拉,还常爱抄别人的,但又是我班的小乒乓王.基于这些原因,对这孩子,我常有一种特殊的宠爱,平时从不对他大声呵斥.他出此豪言,我实在有些惊讶,忙对张文杰说:"去,把杨驿叫来!"     

“巨款”

一天晚上,妈妈手里拿着几张叠得整整齐齐的钞票,郑重其事地对我说:"这里有450元钱,是拓展班的学费,我没时间去,你上课的时候自己交给老师吧。""我?我自己一个人能行吗?"我不敢伸手去接这笔"巨款"。我一脸疑惑地看着妈妈,心里忐忑不安:万一我把钱弄丢了怎么办?     

县委书记心系特困生

在五华县,人们传颂着县委书记李金元重视教育、关心特困生的事迹. 2001年8月30日,<梅州日报>刊登了五华县周江镇早成村缪爱先的来信--<我想上初中继续读书>.县委书记李金元阅后当即给县有关领导和教育局长批示:"迅速派人调查了解,如属实,应予立即解决其就学的实际问题."     

关注特困生群体

市场经济条件下存在不同程度的贫富分化 ,反映在大学校园内 ,就出现了“特困生群体”。“特困生群体”形成的原因 ,“特困生”的心理障碍及其调适 ,怎样做好大学生“扶贫”工作等课题值得探索     

特困生李大头

有的时候,眼泪也会是无味的。李大头上小学六年级了。李大头也曾是父母的心肝宝贝蛋,要星星不给月亮。可自从爸爸得了肾病,妈妈又失了业,李大头突然就成了“特困生”。新学期一开学,同学们都领到了新书,李大头的旧书包却干瘪得像条咸鱼,因为他学费还没交齐。交不上学费,这就叫“特困生”。其实像李大头这样的“特困生”不止他一个,全校30多位,大多还是成绩优秀者,李大头一直稳坐全班前五名。学校为这些“特困生”专门开了个会,根据上级指示精神,决定减免他们的学杂费。学校觉得这是个自我宣传的好机会,就通知了电视台,要搞一个“赠书仪式”…     

关注特困生群体

市场经济条件下存在不同程度的贫富分化，反映在大学校园内，就出现了“特困生群体”。“特困生群体”形成的原因，“特困生”的心理障碍及其调适，怎样做好大学生“扶贫”工作等课题值得探索。     

地理课与特困生

预备铃响后,地理老师来给我们上课。校长和他走在一起。“哇,校长今天听我们课哦!”阿呆嗡声嗡气地说。前排的惜诚一直趴在     

自强不息的特困生

在常州工业学校，有一位来自宿迁的学生，他就是机电 ９７１班的陈新同学。一样的学习生活，他却有着与其他学生不一样的境况。只要稍加留意，经常可以在门卫室见到他夜间苦读的身影。 他来自多灾难的农民家庭，９７年考取常工校，父亲不甘心儿子的前途因家贫而断送，不顾身单力薄，求亲告友四处奔波，母校的老师凑钱帮其父交了首期开学费用。接下来他一直在学校老师的资助下生活，学校以分期付款与减免的办法，帮助他逐步解决了部分困难。 家庭贫寒造就了他好强的个性，为了减轻家中负担，每个暑假他都主动申请留在校办厂打工。陈新非常珍…