小议如何提高普通话水平测试成绩

普通话水平测试属于标准参照性考试,如何根据应试者的实际情况提高其成绩。在几年的测试和培训工作当中,我觉得在认真学习基础知识和理论知识的同时．更需要掌握方法和技巧。在测试当中减少不必要的失误,从而在现有的基础上取得更好的成绩。下面结合考试内容,就普通话水平测试评分标准中没有提到的一些情况。具体谈谈我个人在培训和测试中的几...     

试论普通话水平测试员素质的提高与养成

普通话水平测试是推广提高普通话的一个有力举措,测试也是检验应试人普通话水平的一个手段。在普通话测试当中,测试员是裁判,是执行测试标准的法官,测试员的素质影响测试的质量。测试员需要从专业素质和职业素质两个方面提高自己的综合素质,以提高测试的质量,维护测试的信度。     

普通话水平测试的几个问题

目前 ,普通话水平测试已在全国各地普遍开展 ,取得了很好的成效 ,但也暴露出不少问题。为了使测试真正成为推普的强大动力 ,有必要对这些问题进行探讨和研究。本文拟就如下几点谈些肤浅看法。一、测试的宽严问题普通话水平测试是推普的一种手段 ,其作用和意义在于通过测试提高人们讲普通话的积极性 ,并在此基础上提高人们的普通话水平。因此 ,必须从各地的普通话实际出发 ,恰当地掌握测试标准 ,处理好宽和严的关系。具体而言 ,测试要以不失信度为前提 ,根据地区、年龄和职业等方面的差异确定不同的标准 ,即普通话好的要严 ,差的要宽。从地区…     

普通话水平测试员的素质与测试信度

作者针对在普通话水平测试过程中发现的一些问题,如测试员业务素质不高,缺乏必要的汉语语音理论知识及较强的听音、辨音、记音能力,或者工作态度不认真,导致测试信度不高,影响测试质量等进行分析,并提出建议。     

论普通话水平测试员的素质

在普通话水平测试中,测试员的素质水平是相当重要的。普通话测试员的的素质应体现在思想政治、道德、心理、文化、能力等五大方面。我们应为造就高水平测试员提供必要的理论指导。     

提高普通话水平测试质量之管窥

普通话水平测试是规范语言文字、推广普通话工作的重要组成部分,也是一个庞大、复杂的系统工程,有测试人员、测试机构、等级标准、测试大纲、试题的编撰等。自从1994年开始启动以来,普通话水平测试已从一种新生事物,在实践中逐步得到完善,有力地促进了全社会普通话的普及和推广。普通话水平测试工作技术性高、专业性强,要求每个测试员必须具备一定的专业知识及运用专业知识进行分析判断的能力,而掌握方法、有好的素养,把握试卷的制作及测评标准是非常重要的。     

普通话水平测试员应具有的素质

普通话水平测试是新时期推普工作的重大举措，担任主要测试工作的测试员肩负着这一重任，如何全面提高测试队伍的测试水平，增强测试员自身的素质是保征这一举措实施的关键。依据在测试工作中的深刻体会和思考，对普通话测试员应具有的专业素质和政治素质进行评述。     

普通话水平测试中怎样提高学生的朗读水平

朗读是书面语言转变为发音规范、形象生动的有声语言的再创作活动,既能传递出文字所承载的信息和情感,同时也融入朗读者自己的独特感受和理解。在普通话测试中,发现很多学生在对语言文字的朗读处理上存在一些问题。就语音规范、语调、停连、流畅度等方面提出一些训练方法,希望能够对学生有一定的指导意义,从而提高学生的普通话水平。     

谈普通话水平测试备考

近年普通话水平测试工作逐步展开.其实际操作中应注意的问题很多,首先要注意普通话与方言的区别;其次备考者要找准自己方言的定位,然后有针对性地进行切实可行的训练.     

对普通话水平测试的思考

从1996年以来，我省普通话水平测试工作取得了突出的成绩。但同时在测试过程中也暴露出一些问题，对此，应采取相应对策。     

普通话水平测试意识举要

普通话水平测试(PSC)是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。随着我国经济、政治、文化、教育、外交的迅猛发展,测试面临诸多新问题。面对责任,面对挑战,测试员需要与时俱进,更新观念,强化意识(包括合乎语言规律的规范意识、评分标准相对细化的理据意识、不断探索的科研意识、沉稳模范的形象意识、周到尊重的服务意识等),方能不辱使命,充分发挥在普通话水平测试和语言文字工作中的作用。     

普通话水平测试误差成因分析

在普通话水平测试中常会出现评分的误差,这主要是由于说话项评分标准模糊、朗读项方言语调的评分缺乏科学依据以及测试员自身的某些因素造成的。而建立一支高素质的测试员队伍、进一步完善和修改测试标准是减少误差、真实反映应试人普通话水平的行之有效的方法。     

从普通话水平测试谈中等职业学校的普通话教学

普通话是一门技能训练课,重在"练".在教学中应以<普通话水平测试指南>为指导,贯彻精讲、巧练、以练为主的原则,着力培养学生说普通话的能力.     

提高普通话水平测试员的素质 确保测试的公正

普通话水平测试实践表明,不同测试员的评分结果存在差异,影响了测试评分的稳定。维护普通话水平测试的信度和效度,保障普通话推广工作持续健康的发展,建设一支高素质的测试员队伍是今后相当长一段时期内的重要工作。测试员的素质主要包括较高的道德修养、过硬的理论功底和良好的测评能力。     

普通话水平测试中的说话刍议

在普通话的水平测试和日常应用中，说话都是最主要的部分。许多人在普通话测试中，在说话时存在着过度紧张、无话可说、带“话把”的情况，导致发挥不理想，成绩上不去，而且还会在日常的应用中出现障碍，影响本人各个方面。自我陶冶性格，进行锻炼，合理抑制，互相学习，是解决问题的有效方法。     

亳州方言区考生普通话水平提高的策略——从普通话水平测试的角度

本文以亳州方言区考生普通话水平为考察对象,调研分析了亳州地区考生普通话水平测试的现状,探讨了普通话测试成绩不理想的原因,并指出推广普通话和提高普通话测试成绩的策略,以帮助亳州方言区考生更好地学习普通话,提升普通话的运用能力和水平。     

普通话水平测试工作科学管理刍议

目前，普通话水平测试管理工作存在测试员队伍松散、测试工作软件不齐备、奖惩力度不足、监督机制不完善、收费标准不统一、收费价格悬殊等六方面的问题，为了保证测试工作的质量，必须用制度作保障、以标准为准绳、纵横双线加强监督管理力度、健全奖惩机制、统一收费价格、进行财务审计，推动测试管理工作的进一步发展。     

浅谈普通话水平测试员的基本素质

针对目前我国大力推广普通话的现状,作为国家省级普通话水平测试员,作者就普通话水平测试员的基本素质 问题提出自己的若干观点。     

普通话水平测试研究综述

开展普通话水平测试工作,是新时期语言文字规范化工作的重要内容。本文从9个方面对15年来普通话水平测试的研究情况进行了总结和评述,以期使人们能够从整体上了解普通话水平测试研究的基本情况,对今后的研究有所帮助。