虚拟仪器课程教学与实践教学环节的建设实施

针对虚拟仪器课程的特点,结合虚拟仪器课程与实践教学环节建设与改革,将虚拟仪器课堂教学与实践教学环节有机结合,阐述了虚拟仪器课程教学内容的设置、教学方法的改革、实践教学环节的建设与实施,以及考试方式和成绩评定方法的改革与尝试,总结了虚拟仪器课程建设的特色和所取得的教学成果。     

虚拟仪器技术课程教学实践研究

以培养测控技术专业人才为目的,对虚拟仪器技术课程的教学内容、教学手段、考核方法、创新实践等方面进行了一些有益的探索.实践证明,该教学体系改革提高了学生的实践能力,取得了较好的教学效果.     

虚拟仪器技术线上线下混合式课程教学分析及设计

针对当前虚拟仪器技术课程授课方式单一、教学内容偏软件等导致教学效果不佳的问题,本文从教学目标、教学理念和教学设计等方面进行了虚拟仪器技术线上线下混合式教学方法的探讨与改革。利用慕课资源及工具,建立高效率的互动混合式课堂;完善教学内容,打造围绕解决工程技术问题的知识架构;优化考核方式,提出考试、团队作业、平时作业、考勤等多维度评分方法;并在教学全过程中始终贯彻潜移默化的课程思政教育。     

虚拟仪器技术在"感测技术"课程实践教学中的应用研究

介绍了＂感测技术＂课程实践教学的改革思路,针对该课程的内容和特点,对该课程的实践教学进行了深入的研究和分析,对原有的实践教学体系进行了改革,探讨了虚拟仪器在传感器实践教学中的应用,给出了基于虚拟仪器技术的自动检测技术创新实践教学平台构建方案。     

《虚拟仪器技术》教学改革初探

根据虚拟仪器技术课程的教学特点,针对学员在学习过程中对课程存在的各种误解,对该课程教学工作进行了探索性改革。在该课程讲授过程中,通过运用项目化教学和案例式教学模式,学员能够将虚拟仪器技术与计算机、装备检测等专业知识融会贯通;通过采用试探教学法和大实验室概念,在课程实践教学中培养了学员的动手和创新能力。实践结果表明该课程的教学改革尝试初步取得了预期效果。     

基于虚拟仪器技术的数字信号处理课程教学创新

虚拟仪器技术的发展给数字信号处理课程的教学带了新的思路。深度融合虚拟仪器技术,全面创新数字信号处理课程的教学形式和体系。开发虚拟辅助教学软件,用动态图形形象化地阐述晦涩难懂的基本理论,丰富教学内容,更新教学形式;并构建虚拟实验教学平台,突破传统实验室因场地、经费等因素的限制,增加实验教学环节,完善教学体系。将虚拟仪器技术引入数字信号处理课程教学,使得学生学习兴趣增强,学生基本技能提升,从而显著提高教学质量和教学效果。     

虚拟仪器技术引入电工电子教学的思考

目前一些高校实验资源紧缺、教学效率低下,无法满足电子类、信号处理类等课程的实验和实践教学要求,将虚拟仪器技术应用到教学和实践中,强化了学生的实践动手能力和教学效果。文章结合LabVIEW软件开放性对电工电子类课程教学工作给出参考思想,通过举出LabVIEW设计和替代几种常用教学仪器说明LabVIEW在电工电子中测试仪器方面有广泛的应用,说明作为教学内容将LabVIEW补充到教学中的必要性。     

基于工程应用能力培养的《电子测量与仪器》实践教学改革

论文从电子测量实践教学内容的整合,如何运用多种教学手段发挥学生的自主能动性,将EDA技术与虚拟仪器技术引入到实践教学中,制定科学合理的实践环节评分体系四个方面论述了如何通过改革《电子测量与仪器》课程实践教学来培养学生的工程应用能力。并提出了电子测量实践课程实施过程中需要提高的几个环节。     

数字信号处理课程与虚拟仪器

文章分析了数字信号处理课程的特点,介绍了虚拟仪器技术及其用于数字信号处理教学的优势,通过虚拟仪器技术应用于数字处理教学的实例,展示了在教学和实践环节使用虚拟仪器技术的好处,为现代教育提供了新的教学方法和教学思路。     

虚拟仪器在电子专业教学中的应用

介绍虚拟仪器的特点及教学内容之后,重点分析虚拟仪器技术在参与式教学和教学实践创新方面的新颖性和有效性,将它引入电子信息工程专业的理论教学与实验教学,可以很好地改善教学效果.