我的农村我的情

“为什么我的眼里常含泪水．因为我对这土地爱得深沉。”从艾青这朴素的诗句中．我读出了他对家乡、对祖国真挚的爱。可我呢？对于那个生我养我的家乡,从小我就没有爱,有的只是厌,甚至是恨,因为她的名字叫农村。     

我的农村我的情

“为什么我的眼里常含泪水．因为我对这土地爱得深沉。”从艾青这朴素的诗句中．我读出了他对家乡、对祖国真挚的爱。可我呢？对于那个生我养我的家乡，从小我就没有爱，有的只是厌，甚至是恨，因为她的名字叫农村。     

经典研读:开启个体成人的民族范型

<正>为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……——艾青:《我爱这土地》生活在21世纪的今天,我们身处现代化的种种便利之中,为什么还需要不断地回到古典、回归经典?这本身就是一个问题。借用艾青的说法,为什么我会如此眷顾古典教育研究,因为我对这片土地爱得深沉。雅斯贝尔斯提出“轴心时代”的概念。“这一世界史的轴心似乎是在公元前500年左右,是在公元前800年到公元前200年产生的精神过程。     

请为自己感动

“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”每一次读到艾青这句诗,我都禁不住在想:曾几何时,我们亦如诗人,常常被一些事情感动得热泪盈眶,感动得热血沸腾,感动得激情澎湃。这种感动又往往化为无穷的动力,激励着自己刻苦学习,激励着自己向理想迈进。     

情系沃土 矢志不渝——访北京市土肥工作站站长、党支部书记赵永志

小时候读艾青的现代诗《我爱这土地》,最喜欢其中的一句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。一句话道出了诗人对祖国大地深深的热爱。在北京,同样有一位科技工作者对京城这片土地视若珍宝、挚爱有加。他就是我国土壤肥料专家、北京市土肥工作站站长赵永志。     

第十二单元 美好的时刻——身边的温馨故事

爱是一个永恒的话题。我们每个人的一生都会在爱的世界里生活着。爱如甘露，可以滋润干枯的心；爱如微风。可以吹散萦绕心头的阴霾；爱如圣火，点燃生命的活力，引领着心灵向美好的深处一路升华……诗人艾青曾经这样写道：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。     

土地母亲在流泪

艾青在<我爱这土地>中写到"……然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里.为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉."我们在这片土地上生活,的的确确要感谢这一片土地,因为正是这一方水土养育了我们.     

总有一种力量让我们泪流满面

“为什么我们总是眼含着泪水,因为我们爱得深沉;为什么我们总是精神抖擞,因为我们爱得深沉;为什么我们总在不断寻求,因为我们爱得深沉。”这是《南方周末》1999年的新年献词,现在读来仍让人感动。     

土地是我的母亲

自有国家以来,每个人都天然地与祖国连在了一起。中国人把自己称为炎黄子孙,这是一个纽带,连着所有出生在这片土地上的人;我们有不同的父母,不同的姓氏,不同的家乡,却有一个共同的祖先,一个共同的根。为什么要爱国?因为生于斯,长于斯。这不是响亮的口号,也不是激昂的话语,却道出了对祖国所有质朴的情感。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”这是艾青的诗作《我爱这土地》中常被引用的一句。在这首诗里,艾青运用暗示、象征、移情等手法,将情感注入到土地、河流、风、黎明等众多的自然景物和现象中,表现出诗人对祖国、土地和…     

我的农村我的情

"为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。"从艾青这朴素的诗句中,我读出了他对家乡、对祖国真挚的爱。可我呢?对于那个生我养我的家乡,从小我就没有爱,有的只是厌,甚至是恨,因为她的名字叫农村。小时候,逢年过节看着从城里来走亲戚的和我     

2006年广东实验区中考作文选评

[文题]许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞。如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”……请自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇500字以上的文章。文中不要出现泄露考生身份的校名、姓名,否则扣分。[构思导引]应从以下几方面进行构思。1.意在笔先,审好题目。材料首先突出地强调…     

高山流水,善联想者知其音 阳春白雪,能想像者会其意

诗歌鉴赏能力是中学生的必备能力之一。这种能力的具备,不仅依赖于自身想像和联想能力的发挥,更依赖于对它们的有意培养。1.解读诗中意象有想像和联想介入意象是诗歌表达情意的重要手段。新编高中语文教材所选的几十篇古今中外诗歌名作中都含有丰富的意象。准确地理解这些意象中的寓意,可以说是理解这些诗歌的基础。所谓意象,是指具有一定的寄情托意功能的景象和事物。诗人在抒情写意时常常并不将情意直接说出,而是将它们寄寓于一定的景象、物象或事象之中。这样,我们要理解这些诗作,就必须从揣摩意象开始。但意象并不都是十分浅显的。所以,我们常常要对诗人所设置的意象进行想像和联想才能揣摩到其中所深蕴的情意。比如《我爱这土地》(艾青)中有这样一些意象:鸟的嘶哑的歌唱和作为歌唱内容的暴风雨打击的土地、愤怒的河流、激怒的风、来自林间的无比温柔的黎明、鸟死后连羽毛也要腐烂在土地里、我眼中的泪水。其中泪水当然好理解,因诗人明示说“因为我对这土地爱得深沉”,显然,泪水是深沉的爱意的形象表露。羽毛的意象也比较容易理解,因为既然爱得深沉,当然就愿把自己的一切都奉献给这土地。但鸟的歌唱为什么嘶哑呢?土地、河流、风和黎明又表示什么呢?如果我们联想一下1938年的...     

土地太阳的歌者——读《艾青诗选》有感

<正>“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”充满沧桑的文字背后映射了一芥苦难的民众和一个苦难的时代,也饱含了诗人艾青一颗深厚又真挚的爱国之心。任时光荏苒,这些诗篇依旧能穿梭过时间的隧道,驻留在每一个读者心间。1937年7月7日,卢沟桥的炮火声震撼了大地,民族救亡的滚滚洪流冲击着诗人们的思想,艾青的诗歌也是充满着“土地的忧郁”。“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……”茫茫大雪看不清前进的路在何方,     

潜心耕耘 静待花开

"为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。"这是诗人艾青在战争年代流露出的对家乡、祖国、民族的那份难以割舍的疼痛的爱。"为什么我总是满怀激情,因为我对教育爱得深沉!"套用艾青的话,用来形容我当下的教师职业,是再贴切不过了!回望25年的教师生涯,我最终沉淀下来的是对工作、对学生、对教育的执着。这份情感经历了一个漫长的实践、体验和感悟的成长过程。这个过程似花一般的淡雅、艳丽,也似叶一般的纯绿、静美。     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……—然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 1938.11.17(选自《中国现代名诗三百首》,北京出版社,2000年版。)【简析】 《我爱这土地》写于杭日战争的艰苦年月。国土的沦丧,人民的苦难,使热爱祖国、热爱人民的诗人心头充满了悲哀。诗人在这首诗中,把自己设想为一只鸟,并要用“嘶哑的喉咙歌唱”。最后两句,诗人抑制不住自己的激…     

乡村是一汪月亮

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……     

树高千尺不忘根——记迁安市教育局长李义林

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这片土地爱得深沉……     

绿叶对根的情意--记南丰县付坊中学教师黄小保

为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……     

角落里的花朵向阳开

“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这土地爱得深沉.”的确,这方热土养育了我,这儿的人们更是感动着我,感动着更多的人…… 那是我带的第一届学生,拿现在的话,他们就是我的“亲学生”,由于我重感情,全身心地投入工作,把所有的爱都倾注到了他们身上,所以,学生和我非常亲近,关系很融洽.     

大山深处的眷恋——一位普通党员教师的人生故事

为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉。