加强学校管理 促进学校发展

一所学校犹如一个小社会，充满着各种复杂的情况和多变的信息；一所学校犹如一个人才的“摇篮”，哺育和催发着各类人才的成长，作为学校的各级领导，都是学校的领导者和组织者，是教育阵地的“指挥部”，所以领导艺术、水平等都直接影响到学校以至教育的整体发展。     

特殊技能人才学校教育培养体系导论

特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一，以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止，这类人才主要采取随团（或随队）培养的形式，属于职业培训的范畴，但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者，这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系，可以消除这一“盲点”和“空白”，健全学校教育结构，完善学校教育功能，为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。     

实施创新教育应当处理好“五个关系”

在教育改革的大潮中，创新教育已成为学校教育中人们探讨的热门课题，众多的学校和教育同行正进行着广泛的实践和探讨，并取得一个又一个的成果，为推动和深化教育改革，培养适应新世纪所需要的人才，发挥着越来越大的作用，真可谓形势看好。然而，正如事物的发展总是存在一定的不平衡性一样，在学校的创新教育中，无论在认识上还是在实践上也出现和存在一些问题。从认识上看，存在着三种错误的倾向：一是“潮流论”。有的教师对学校进行创新教育，发展学生的创造能力的教育教学活动很不理解，说是“赶潮流”、“搞新样”。二是“副业论”。…     

如何科学地评价的校长

“一个好校长就是一所好学校”，“有了校长高地就有了教师高地、就有了我们的教育高地”。可见，校长是关系到学校、关系到教育全局的关键人物。科学地评价校长是教育管理工作不可或缺的重点。“不让猴子爬树，叫它游泳；不让鸭子游泳，叫它爬树。按一种标准要求所有的人，只会浪费人才”。美国小说《动物学校》里的讽刺故事，     

计算机课程设置与实践

在改革开放继续深化的形势下，计算机教学已受到各类技工学校的普遍重视。然而，技工学校计算机教学现状令人担忧，无论从一所学校，还是从一个地区来看，计算机教学的管理都具有相当大的难度。我们必须结合技工教育的特点．根据社会的实际需要，创造性地教学，开拓出一片新的教学领域。为学生所接受，为社会培养更多的“应用型”、“复合型”的人才。     

走现代化的办学之路

学校的教育改革一是项整体性的改革。如果只对学校教育进行局部改革，那就难以从根本上克服传统教育模式的缺陷。唯有以现代化教育思想为指导，开展教育的整体改革，构建现代化的教育模式，才有希望实现学校教育的现代化，才能培养出现代社会需要的高素质人才。为此，我们选定了这样一个课题，研究如何从本校的实际出发，构建“现代化小学教育”的模式，力求在一所学校的操作层面上实现教育的现代化。由此，开始了为期六年的对“现代化小学教育模式”的探索与实践。“现代化小学教育模式”是根据现代化教育的目标与要求，结合学校具体情况而…     

老外当老师的启示

校长负责制下的校长，应该是“爱岗敬业”的典范，是一个群体的“领头雁”，是教师的表率和学习的榜样。一个校长，就是一个学校的旗帜。而校长的职责，就是“培养优秀教师”“带好队伍建设”“选用后继人才”，“树立教育典范”。如何完成这样的身份和职位的目标，如何去高效而有力地完成自己的职责。提高办学质量，那就是要先成“家”，才能够立“业”。没有“成家”是很难能够立“业”的，也就没有一所学校的发展，也就没有教育的发展和前进，只会是一个平庸的校长，只会造就平庸之才，甚至是耽误了学生的一生。     

建构全面质量管理模式 向管理要质量求发展

素质教育质量的高低在很大程度上取决于管理，学校教育的全面管理是关键，犹如火车头一样的行政管理的成败与否又直接关系到一个学校的办学水平的高低。在教师资质相当但生源不理想的诸多学校当中，总是不乏崛起一所甚至几所令人瞩目的“明星”学校，其成功无非是管理。在管理上，几乎每个学校都有自己成功的经验和失败的教训，只要领导重视，措施得力，能结合本校的具体情况，并虚心汲取现代化的最有效的管理经验，该校的迅速发展将不再是空谈。     

谈中等职业学校“后进生”的教育转化

近些年来，中等职业学校生源数量不足，生源质量普遍降低，已是一个不争的事实，这也就不可避免地形成了在教育和管理中的“后进生”现象。与其他类型学校相比较，中等职业学校的“后进生”所占比例大，类型多样，成因复杂，转化难度大。因此，加强中等职业学校“后进生”的教育转化工作，对深化职业教育改革，培养社会主义建设的合格人才，具有重要意义。     

高职院校"双师型"教师队伍建设之思考

高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、应用型人才，没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师，犹如纸上谈兵，建设一支适应高职教育需要的“双师型”教师队伍，是高职教育发展的战略问题。     

班主任工作的温、文、稳、问

班主任是班集体的组织者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是班级的灵魂。班主任工作是一项复杂而周期长的系统工作。管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程。多年的班主任经历使我认识到，教育管理好学生，让学生能在德、智、体、美、劳全面发展，班主任要做到“温”、“文”、“稳”、“问”四点。     

"入世"呼唤学校人本化管理

学校管理要以人为本。如果说，过去我们所倡导的学校人本化管理是教育自身发展的内在需要，是由学校管理的内在规律决定的，那么，在“入世”后的今天，我们所倡导的学校人本化管理，则具有全新的意义。我国外经贸部副部长龙永图说，“入世”对中国社会的每一个领域、每一个方面以及每一个国民都将产生影响。同样，“入世”对学校教育产生的影响也是实实在在的和多层面、多方位的。在教育面对新的挑战的今天，学校实现人本化管理更显示出它的必要性和重要性。一、“入世”对教育的影响１．商品贸易的自由性促进了教育的变革。商品贸易是一种…     

怎样做好校长

在教育界，有一种说法：“一个好校长就是一所好学校。”这话从某种意义上说明了校长素质与学校发展的关系。在教育实践中，我们也常常看到，一个优秀的校长可以使一所学校焕发勃勃生机，而一个低能的校长则可以带垮。一所学校。     

活力澄海职教

澄海，人杰地灵，崇文重教，俊才辈出，素有“海滨邹鲁”的美誉。近年来，澄海教育又现新亮点：一所新学校以“想不到”的高速度发展，让初出茅庐的青年教师迅速成长为“挑大梁”的教学骨干，让寻常人家的“小麻雀”蜕变为“金凤凰”，将为全区轻工业产品从“澄海制造”向“澄海创造”提供大批的技能型人才．她就是澄海职业技术学校。学校创办两年多来，已形成学校发展、学生成才、教师成长的良好态势，为我省职业技术教育的发展提供了一个可学、可鉴的办学模式。     

家校合作 优势互补 共塑未成年人健康人格

培养健全人格，是家庭教育和学校教育首要和共同的责任，这既是社会的要求，也是“先成人、再成材”的人才成长规律的要求。传统的家庭“养护”方式和保姆式的家庭教育方法，造成孩子“先天”的人格缺失；重智轻德的学校教育理念，极易造就迷失道德良知的扭曲人格，这已为无数的实践所证明。人格塑造——人才成长中的核心工程，必须由家庭和学校共同合作方能完成，这一重要规律，目前远未引起广大家长和教育工作者的应有重视。     

走特色发展之路

创办仅6年时间的武穴市第二实验小学，已有“全国知心家庭学校”“全国新课程理论与实践研究实验基地”“全国少年电子技师活动认定单位”“全国铃木口风琴实验学校”“湖北省十佳少先队工作示范学校”“湖北省教改名校”等三十多项省级以上荣誉，并成为一所最年轻的“省级示范学校”。几年来，他们坚持以推进素质教育为主线，以创办特色学校，培育创新人才为目标，全面促进办学水平的提高和学校教育事业的发展，开辟了特色教育的新天地。     

创新办学理念 推动民族教育和谐发展

近年来，来宾市教育局以科学发展观统领全局，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，着力构建具有来宾特色的教育体系，以“办好每一所学校，教好每一类学生，让学生快乐成长”为目标，全力当好改善民生的服务员，努力推进民族教育健康快速发展。     

素质教育呼唤“特色学校”的建设

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”这一论述阐明了创建特色学校是素质教育的要求，走出“干校一面”的困惑，培养“合格加特长”的人才，办出学校的特色，是素质教育理性的呼唤。一、特色学校的内涵及特征所谓特色学校，是一所学校在长期的教育改革实践中，形成自己的风格；在学校管理、教育内容、教育方法和教育途径等方面有独到之处。这些独到之处就是这所学校…     

金竹花和她的“朝小”——辽宁省抚顺市经济开发区李石寨朝鲜族小学侧记

“一个好校长就是一所好学校。”金竹花———辽宁省首批特级教师，辽宁省劳动模范，全国“十杰”中小学中青年教师，全国教育系统劳动模范，党的十二大、十三大、十四大代表，九届全国人大代表，是一个当之无愧的“好校长”。辽宁省抚顺市经济开发区李石寨朝鲜族小学（以下简称“朝小”）———辽宁省民族教育先进学校、辽宁省优秀家长学校、辽宁省模范学校，１９８７至２００１年连续１５年被评为“辽宁省文明单位”，堪称一所“好学校”。当年的金竹花不过是一名平凡的小学校长，当初的“朝小”也不过是一所普通的“村办”小学。然而，仿…     

校长,学校思想与文化的引领者——论校长的魅力(上)

人才是强国之本,教育是立国之基。为响应习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴中国梦的号召,教育先行、办好教育已然成为助力中国繁荣发展的重中之重。伟大的人民教育家陶行知曾说“一个好校长就是一所好学校”。作为引领教育发展的中坚人物,校长是一所学校的灵魂,校长的教育理念、价值观念在很大程度上决定着一所学校的格局。