三毛散文作品的艺术魅力赏析

三毛作为最重要的中国现代作家之一,擅长描绘异域风情与风俗文化,其作品中人物形象大多具有摇曳的姿态与深厚的人文主义情怀,往往景语与情语相结合,笔触风趣诙谐,能够在底层情感与读者产生共鸣。     

巴洛克时代钢琴艺术的主要特征

巴洛克音乐艺术是欧洲文化史中的精华,巴洛克时代的钢琴艺术更是其中的珍品。许多钢琴作品因其独特的风格魅力至今仍是教学和表演不可或缺的必弹之作,甚至人们还把这些作品融入到现代生活的气息当中,赋予它们以新的生命力。巴洛克时代钢琴艺术的主要特征是：一、一往无前的动力感;二、恢弘的气势;三、精心雕琢的细节;四、逻辑性的思维;五、夸张情感的表现;六、人类情感的追求。     

巴洛克时期的宗教艺术

巴洛克时期虽然是欧洲历史上最为动荡的一个半世纪,却也是一个机遇和变革并存的时代,各种对立的尖锐矛盾使得巴洛克时期的艺术宏伟壮观,充满了生命力。艺术与宗教同属于意识、幻想的范畴,由于它们之间的相通之处,才使宗教利用艺术作为其宣传的工具。在传统的君主专制与新兴的资产阶级革命力量的抗争中、在宗教改革运动与反改革改革运动的斗争中,在这种格格不入并相辅相成的关系中,任何限制和不偏不倚的态度都是和这种艺术的精神相违背的,这种艺术以无拘无束的手法、丰富的想象力、伟大的创造力,通过各种社会力量、意识形态的激烈对抗而达到它的目的。     

从巴洛克艺术看宗教对艺术的影响

“巴洛克”是1600年至1750年间在欧洲盛行的一种艺术风格,它的兴起与当时欧洲的宗教有着密切的联系。由于目前国内艺术史学界对此研究并不是很充分,所以作者在本文中将从巴洛克艺术的角度简要分析宗教对艺术的影响。主要内容如下:艺术与宗教同属于意识、幻想的范畴,由于它们之间的相似之处,使得宗教常常利用艺术作为其宣传自身的工具。巴洛克就是在17至18世纪天主教会反宗教改革的浪潮中兴起的,它奢华、夸张的艺术特点可以满足当时天主教会的宗教目的。但是即使天主教对巴洛克艺术有巨大影响,也仍不能将“巴洛克艺术”等同于“耶稣会艺术”。     

《项脊轩志》艺术特色赏析

《项脊轩志》是明朝后期著名的古文家归有光的写的一篇抒情散文。读之,如同一杯醇美的甘泉直沁肺腑,使人领略到散文艺术的美。     

试析巴洛克钢琴艺术的风格特征

巴洛克音乐艺术是欧洲文化史中的精华,巴洛克时代的钢琴艺术更是其中的珍品,它以十足的动感、宏大的气势、雕饰的细节、理性的思维、夸张的表现以及丰富的情感,凸显了这一时代的独特魅力。     

历史视野中的巴洛克艺术

16世纪至18世纪欧洲大多数国家处于社会转型时期,巴洛克艺术是这一时期的重要艺术形式之一。新教与天主教的争夺、世俗与宗教的抗争、人文主义与禁欲主义的斗争、资本主义与封建主义的较量,孕育了巴洛克这种独特的艺术形式。同时它也顺应了时代发展的需要,故巴洛克艺术在西方艺术史上占有重要地位。     

横看成岭侧成峰--王士祯、郑板桥渔家诗赏析与比较

同为清代诗人，王士祯、郑板桥笔下的渔家诗却风韵各异，笔者在赏析的基础上，从时代背景、取材视角、艺术追求三个方面将两首诗加以比较。     

巴洛克时期小提琴艺术的历史沿革初探

巴洛克时期的小提琴艺术在西方小提琴音乐史中起到了承前启后的巨大作用。本文对巴洛克时期的小提琴制造业、小提琴演奏技术、小提琴作品、小提琴作品体裁形式、小提琴教学、小提琴教学著作等方面的发展进行分析和阐述,以此探究巴洛克时期小提琴艺术的历史沿革     

课堂教学艺术的美学赏析

课堂教学是一门艺术。就一堂课的整体美而言，讲究的是教师的课型设计美和组织实施中的节奏美；就课堂教学双向交流性而言，教师要调动学生积极参与、营造课堂教学的氛围美；就教师在课堂教学中的主体角色而言，要求教师练就教学语言美和行为美；在课堂教学传媒的运用上，如板书、课件、实验仪器等也有美的形式的要求。课堂教学艺术牵涉到美学的诸多具体领域，教师要不断提高自己的审美修养。     

巴罗克时期音乐欣赏导论

巴罗克时期是欧洲音乐史上早于维也纳古典乐派的一段繁荣时期,本文首先通过介绍这一时期的音乐发展使人们对巴罗克时期的音乐有初步的认识,进而详细介绍巴罗克音乐在两种常规、通奏低音、调性和声与对位以及节奏与记谱等方面的技术特征,最后就巴罗克时期音乐对情感的体现进行了阐述,从而对这一时期音乐的理解起到指导作用。     

从晚期巴洛克到古典风格的转型

本文以情景还原的作品研究方法,以历史事件为线索,从音乐本体分析出发,管见巴洛克晚期到古典风格的转型在织体、旋法、和声、力度等音乐特点方面的表现及其受到的人文思潮及历史事件的影响。     

巴洛克时期声乐作品的音乐风格研究

巴洛克时期大量优秀的声乐作品相继问世,这些作品对美声唱法的发展与传播,起到了一定的促进作用,它们是学习美声唱法必不可少的经典曲目和好教材,并且现在已被声乐教师们广泛应用于声乐教学中。本文以巴洛克时期具有代表性的、在声乐教学中普遍选用的歌剧咏叹调、康塔塔及清唱剧选曲作为研究文本,总结归纳了这一时期声乐作品的音乐风格,旨在促进声乐教学,帮助声乐学习者更准确地诠释、把握这些作品的音乐风格,全面提高综合演唱能力。     

巴洛克时期与浪漫主义时期大提琴作品风格比较

通过对巴洛克时期大提琴奏鸣曲和浪漫主义时期舒伯特、舒曼的大提琴作品的分析、比较,简要论述了巴洛克时期和浪漫主义时期大提琴作品不同的艺术风格。     

莎士比亚喜剧的巴罗克因素

莎士比亚的部分喜剧，弥漫着浓厚的忧郁、沮丧情绪，表现了现实和幻想的混淆，揭示了崇尚感官刺激、追求享乐所导致的人性的悖谬，流露出较为浓厚的巴罗克因素，体现了巴罗克时代的世界感受。     

关于巴洛克时期歌剧发展的研究

巴洛克音乐传承了文艺复兴时期音乐艺术的先进理念和优秀成果，在整个人类音乐史中占有重要的历史地位。本文主要分析了巴洛克时期歌剧的诞生及在意大利、法国、英国、德奥等地的发展概况和音乐特征。有助于我们更好的分析、研究巴洛克时期的歌剧作品。     

浅谈综合性美术欣赏

美术欣赏是有章可循的。章详细阐述综合性欣赏方式，即从内容、形式语言到作品所传达的情感，以及作品风格、品位的比较方式。其主旨在于寻求培养欣赏审美能力的可操作方式。     

谈巴洛克时期音乐的特征

巴洛克时期最重要的成就之一,就是诞生了歌剧这一音乐与戏剧相结合的综合艺术形式,它是文艺复兴时期音乐艺术发展的结果。从歌剧的产生与发展、＂通奏低音＂记谱法的应用、确立大小调的和声技法、乐器的发展及重要乐器体裁的确立以及乐器色彩功能的运用等方面,探析巴洛克时期音乐中的节奏特点,对比旋律的扩展和力度,阐述巴洛克时期音乐的主要特征,可以使我们更好地认识和把握这一时期音乐发展史的脉络。     

谈巴赫对巴洛克时期键盘乐的贡献

巴洛克时期的键盘乐由于其制造业的进步已发展到鼎盛阶段，而作为巴洛克时期最重要的音乐家之一－巴赫，是这一时期的杰出代表，他在键盘乐领域的继承、创新、发展使巴洛克时期的键盘音乐艺术达到了顶峰，为键盘艺术的发展作出了杰出贡献。     

艺术生产方式的历史建构与艺术价值取向的多维嬗变

艺术生产是一种符号形式生产。艺术媒介由口传媒介、印刷媒介、发展到电子媒介,艺术符号由物象、语像、发展到影像。艺术生产方式的嬗变是主体主体性的体现。由于主体主体性的表现是矛盾的,因此,作为主体的异质同构的艺术及其生产方式也显示出一种悖论性存在:当艺术媒介及符号趋向精神化、群体化、纯形式时,主体的精神取向却趋向欲望化、个体化、物质化。人类艺术生产方式历史型态也由象征型生产方式到古典型生产方式发展为浪漫型生产方式。艺术生产方式的变化使创作主体的价值倾向由实用价值发展为交流价值最后上升为文化结构价值,价值实现了历史的多维嬗变。