新的教学理念在数学教学中的运用

课程改革实施要通过课堂教学来完成．对新课程理念的把握．有助于我们用新的课程观指导规范自己的教学行为。本文认为,在小学数学教学中,可采用以下新的教学策略：应用信息技术教学互动;培养学生的探究能力;赏识学生,激励学生的学习兴趣;科学管理时间,提高教学效益。     

高职某课程项目化教学开发的困境与对策

通过《公路施工技术》课程项目化教学资源开发,结合滁州职业技术学院及兄弟院校教学改革现状,对比分析了本课程传统模式教学与项目化教学的各自特点．在教学组织与实施后,提炼出项目化教学开发过程中普遍存在的五个方面困境,经分析研究,通过：（1）建立一支优秀的教学团队;（2）加大校企合作力度,强化教学资源建设;（3）加快制度建设,形成长效机制等措施可解决上述困境．实践表明,基于工作过程的施工类课程项目化教学的改革与建设有利于培养出发展型、复合型和创新型的技术技能人才．     

从新课程改革谈高师化学教学论的教学现状与对策

新的基础教育课程改革所倡导的新理念,对高等师范院校的师资培养与课程教学等方面提出了新的挑战．本文力图立足新课程理念,使化学课程的教学更好地适应我国基础教育课程改革的需要,特别关注现实的课程与教学问题,将课程理念、课程目标、内容标准等课程理论和化学课堂教学的实践通过教学设计进行联系,培养准教师的实践能力．通过课程论与教学论的整合,引领本科生走向学科发展的前沿,培养出新课程理念下的创新型教师．     

西医基础课教学中应注重提高学生的综合素质

本文通过对西医基础课程教学工作的探讨,研究了在西医基础课程教学中如何注意培养学生综合素质。文章认为．应从注意提高学生的思维方法;注意情感交流,激发学生的求知欲望;注意培养学生综合分析问题的能力;注意学生实验实践动手能力的培养等方面入手,对学生进行综合素质培养．提高学生的思想素质和业务素质,为西医基础课程的教学探索出一奢可行之路。     

建筑装饰构造课程教学改革探索

建筑装饰构造是一门实践性很强的工程技术类课程．其教学实践活动中存在理论与实际脱节,教学方法、手段单一,教材内容老化,学生思想上不重视等问题,为此,在该课程的教学中应将前沿的工程技术和新材料引入课堂,更新教学观念、教学内容,变通教学方法;加强建筑装饰构造与室内设计等课程的结合;加强实践性教学环节,构建多媒体教学模式,加快MCAI课件开发;通过互联网,查阅各种相关信息,作为教学内容的补充;加强建筑装饰构造课程对学生创新能力的培养．     

学校和谐发展对校长素养的要求

一、支持信恩化教学的学科工具 1．信息化教学 教育信息化的主要渠道是课堂教学,基础在于中小学课程改革,因此．在中小学实现信息化教学是当今教育信息化进程中最迫切的一步,但如何深刻认识信息化教学．如何真正实现信息化教学呢？众所周知,当今我们是通过在中小学开设信息技术课程这一方式,以期实现信息化教学这一目的的。最能体现“信息文化”内涵的,就是中小学信息技术课程的本质;努力培养学生获取、分析、     

职业院校项目课程课改现状及其问题与对策

近两年来．项目课程教学已成为我国职业教育课程改革的重要探索领域。本文通过对项目课程教学的研究,职业院校课改现状及其所存在问题的分析研究．就如何深化项目课程教学改革问题作了探讨。     

实施“问题解决”策略提高品德教学实效

《品德与社会课程标准》（2011年版）开宗明义指出,品德与社会课程是养成课程．是综合课程。其课程目标的实现和教学任务的完成,需要通过师生的充分互动与对话;     

非物理专业普通物理课程教学改革的思路与实践

本文通过调查,分析了专科学校非物理专业普通物理课程存在的问题,针对这些问题,从以下几个方面提出了改革的思路:教学内容要保证经典、加强现代;更新教学方法;运用现代教学手段;重视教学的研究;加强师资队伍的建设．对其中的部分内容还进行了教学试验,积累了一些教学经验．     

浅谈新课标对初中历史教学工作的重要性

修订后的课程标准坚持德育为先．坚持能力为重．注重知识结合;坚持与时俱进,充实新思想和新内容;坚持减轻负担,控制课程容量和难度．尤其是把社会主义核心价值体系融入学校课程之中。新课标确立了历史课程的功能、作用和地位．同时把新的教学理念渗透落实于教学实践当中．促使教学观念的转变。在教学内容、教学活动、教学方式方法、教学评价方面更具有科学性．有利于提升整个教学水平。     

应用数理统计网络课程教学设计探析

文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是：教学设计的关系论;课程的系统论;学习的建构论．网络课程的设计遵循“学教并重”的原则：重视学生的学习,以“教会学生学习”为目标;重视教师的引导,化教为导实现师生之间的真正互动．应用数理统计网络课程的教学设计从教学目标的确定、教学内容设计、教学活动设计、教学策略设计、教学评价设计等方面进行探讨．     

虚拟项目教学在数字电子技术课程中的应用

介绍了数字电子技术课程虚拟项目的构建,通过分析Mukisim设计数字时钟电路的过程,阐述了虚拟项目教学在数字电子技术课程的应用．实践表明,虚拟项目教学能够克服传统教学的不足,提升数字电子技术课程的教学质量．     

岩士工程专业《工程力学》课程教学浅谈

通过分析岩土工程专业《工程力学》课程教学中存在的不足．结合教学实践,提出了全新的课程教学理念。     

案例教学在《国际商务》课程中的应用

案例教学是现代教学中常用的一种方法,它有利于提高教学效果．本文通过分析国际商务课程实行案例教学的必要性．用例证分析了在课程中案例教学应用的作用。     

高职《药物合成反应》项目化教学初探

《药物合成反应》是高职院校“化学制药技术”专业的核心课程．通过分析本课程传统教学法中存在的问题．引出“项目教学法”．并对本课程的项目化教学改革进行了初探．给出了课程的项目化教学方案的示例。     

高中英语新课程改革之我见

从事英语教学20多年．期间教材也变了好几次．但近年来却遇到了力度如此之大的课程改革．这次课程改革并不仅仅是改换教材,而是从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理六大方面进行全面改革。通过教学实践．我体会到这对我们的教学能力提出了更高的要求。     

高职院校C＋＋语言课程教学方法探讨

本文以高职院校C＋＋语言课程教学为载体．分析了C＋＋语言课程的特点。详细探讨了分别采用几种不同教学法在C＋＋语言课程教学中的利与弊．并通过详细数据调查分析和比较了几种教学法在教学中的学生掌握知识的情况。通过对教学方法的探讨,希望能给从事相关教学的教师带来思考和启发,也希望能对相关教学工作人员有所帮助与借鉴．     

高等数学教学改革与创新型人才培养模式的研究简

培养具有创新型人才已经成为应用型本科院校办学的重要目标,而传统的教学模式存在很多缺陷,进行高等数学教学改革势在必行．可以通过改革本科各专业教学大纲,选择好教材,优化教学内容;改革单一的教学方法与教学手段;完善教学评价系统;建立高等数学课程教学资源网页;加强学生的数学建模等方面对高等数学教学进行改革．     

对市场调研应用课实训项目教学法的探索

市场调研应用课程的培养目标是为企业提供市场调研工作的组织．设计及管理人才;围绕市场调研工作的程序,将本课程划分为四个单元．通过实施项目实训教学法,走“课堂＋市场;学生＋企业调研员”的教学思路,全面实现人才培养目标。     

现代信息技术与《焊工工艺学》课程整合的意义与方法

通过介绍现代信息技术与课程整合的内涵,结合《焊工工艺学》课程的教学特点,论述了信息技术与该课程整合的重要意义．探讨了信息技术与该课程整合的方法。通过信息技术与焊工工艺课程的整合．可以提高教师的教和学生的学两方面的积极性．达到教学最优化。