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化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察、思维、独立操作等能力,可以说离开了化学实验,教学效果肯定会受到影响.然而,由于盲生自身的生理特点,很难利用实验去认识,形成化学概念,理解化学知识.因此,在盲校化学课的教学过程中,必须把常用的教学方法有机、合理地结合在一起运用,才能发挥各个教学方法的作用.无论选择哪一种教学方法,都应弥补盲生感性认识不足,发挥以手代目、以耳代目,多种感官功能的作用,具体来说,盲校化学课教学中主要包括以下三种教学方法: 相似文献
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谢蓉 《安徽教育学院学报》2010,28(3)
结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科.针对结构化学课程的知识特点,提出教学中求精求新,并结合实践教学的教学方法,以激发学生学习兴趣,取得良好教学效果. 相似文献
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谢蓉 《合肥师范学院学报》2010,(3):94-95,98
结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科。针对结构化学课程的知识特点,提出教学中求精求新,并结合实践教学的教学方法,以激发学生学习兴趣,取得良好教学效果。 相似文献
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分析化学课程教学是一项复杂的系统项目,而当前形势对应用型高效人才培养提出了更高挑战,在教学改革中,教师必定要打破传统教学教育观念的束缚,更新教学理念,注重学生的潜力开发,重视创新意识的培养,这是历史赋予应用型教师的神圣使命,使其更加适用于现代教学的需要。 相似文献
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化学海洋学课程教学方法的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
王长友 《中国科教创新导刊》2011,(23):82+84-82,84
本文在化学海洋学课程特点及"90"后学生的时代特征分析基础上,通过课程内容的更新优化,兴趣点与课程内容相融合,增加知识学习的趣味性,调动学生课堂生积极思维的主动性,对化学海洋学课程教学方法进行了探索和实践。 相似文献
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化学新课程对教师提出了新的要求,因为教师是教育活动的组织者,对学生发展起着不可替代的作用,化学教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能,更注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练。 相似文献
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本文根据《化学工艺学》的教学特点特殊性,提出了启发式教学、动态式教学、十分钟教学、互动式教学四种教学方法.这些教学方法在作者的教学中都得到了应用,也取得了良好的教学效果. 相似文献
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在教学实践的基础上,提出在化学专业环境化学教学中应有机地结合可持续发展的观点,并注重研究环境化学与其他化学课程在内容方面的差别,采取互动式教学方法,不断提高教学质量。 相似文献
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优化化学教学方法浅议 总被引:4,自引:0,他引:4
曹洪昌 《中学化学教学参考》2000,(10):1-1,4,5
在传授知识的同时注重对学生思维能力的培养和整体素质的提高 ,是化学教学的根本目标。要实现这一目标 ,就必须转变观念 ,更新思想 ,用现代科学的教学理论指导教学实践 ,在实践中探索符合学生实际的教学方法。本文对优化课堂教学的若干教学方法作些粗浅的探讨。一、自学指导 ,变被动接受为主动探索自学指导教学模式是由教师列出自学提纲 ,提出目标要求 ,经过学生力所能及的探索(阅读教材、分析、总结、概括等 )自主地获得知识、运用知识。从心理学角度看 ,这种学习的过程是学生知、情、意、行有机结合 ,共同投入的心理操作过程。二、讨论评… 相似文献
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陈波 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):14-14
随着我国职业院校的飞速发展,提高教学质量也成为了其发展中的一项重要任务。化学作为职业院校化工专业教学体系的一个重要组成部分,对该课程的教学方法进行改良至关重要。本文结合当前职业院校化学教学的实际情况,从多个方面探讨教学方法的改良措施,以此来从根本上提高职业院校化学课程的教学质量。 相似文献
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阐述了在物理化学教学过程中,采用课前学生预习、熟读资料;课堂教师鼓励学生提问,民主讨论,随时引导,总结要点;平时注重实践,强化能力与训练的教学方法,培养学生的创新能力. 相似文献
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结构化学是化学中一门知识较抽象、理论性较强的专业基础课程,学生在知识的接受和理解上存在一定的困难。本文作者针对结构化学教学上的难题,对结构化学教学过程中的教学模式、教学内容和方法进行了探讨,并总结实践教学经验,对课程的教学改革提出了一些建议。 相似文献