共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
生物教师应该在高中生物教学过程中渗透生命教育,通过引导学生从自身了解生命、敬畏生命的顽强、欣赏生命的美丽及感悟生命的价值等方面认识生命、珍爱生命。 相似文献
3.
4.
生命教育是贯穿生物教学始终的主体性内容,在生物教学中如果缺失了对于生命主体的认知,将是生物教学的一大缺失。因此,在高中生物教学中渗透生命教育具有重要意义。 相似文献
5.
6.
7.
在进行生物课程时,不仅要让学生在考试中取得优异的成绩,更重要的是让他们深刻理解生命的价值,学会尊重和珍视生命.在教学中融入生命教育可以帮助学生更好地了解生命,同时也能够让他们更深入地理解和掌握生物学的基本概念. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(42)
高中生物课堂是实施生命教育的重要渠道,生物学教师要充分利用课堂开展生命教育,培养学生认识生命、珍爱生命、尊重生命、敬畏生命的生命观,让高中生树立正确的生命观,形成正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的人生目标与理想,最终实现人生价值。 相似文献
9.
10.
11.
余东芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(36):42-44
生命教育的价值观和语文学科的人文性是高度契合的。记叙文写作教学作为语文学科的重要内容,在对学生进行生命教育方面具有得天独厚的条件。教师应尊重和热爱生命,引导学生通过写日记积累素材;唤醒和激活生命,充分利用教材;敬畏和点燃生命,创设写作情境。利用记叙文教学能够唤醒学生的生命意识,点燃学生的写作热情,使其在记叙文写作中真正做到求真、向善、尚美、创新。 相似文献
12.
文章从"挖掘教材内容,融合生命教育目标;模块设计主题,构建有效指导策略;倡导体验学习,拓展生命教育内容;联系生活实例,渗透生命教育理念;转变教育观念,构建生命活力课堂"五个方面,就高中生物新课程教学中如何实施生命教育提出了一些建议。 相似文献
13.
14.
近日江西某中学由于学生在楼道拥挤踩踏.造成6人孤亡11人重伤的悲惨事件,举国上下为之震惊。在这次事件中,学校领导当然有不可推卸的责任,可是,是谁践踏了同学的生命?面对倒下的同学,为什么不能止住自己的脚步?这使我想到了生命教育的紧迫性。 相似文献
15.
环境教育是一个倍受全球瞩目的社会问题,如何才能提高学生的环境保护素养,让学生在环保认知和行为上达到最大限度的协调一致?方法就是将生命教育融入到环境教育中。本文就新课程与环境教育和生命教育的关系,以及在生物教学中将生命教育融入环境教育的措施进行了论述。 相似文献
16.
生物学科在培养人的生命意识和学生身心健康方面具有直接的作用和独特的学科优势。本文主要探讨高中生物在生命教育中所具有的学科优势,以使教师能清楚地了解这些优势,从而在传授生物学科知识的同时渗透生命教育;促使学生树立起正确的生命观。真正地实践人生理想。 相似文献
17.
随着素质教育的深入实施,学生的综合性教育在教学中显得越来越重要。高中生物教学内容涉及资源、环境、人口、经济等环境方面的问题,与人类的生存和发展可谓是有着密切的关系。然而,长期以来,人类对环境的认识还不够,过度利用自然资源,造成生态环境严重恶化,并直接影响到人类的生存与发展。因此,高中生物的课堂教学之中有必要融入环保教育,以提高学生的环保意识,从根本上解决环保问题。 相似文献
18.
19.