如何增强思想政治课的教学吸引力

在思想政治教学中,如何增强课堂教学的吸引力？本文从建立融洽的师生关系,增强教学吸引力;运用生动的教学语言,激起学生学习兴趣;善于应变,运用机智增添吸引力;运用现代化教学手段,实现教学手段多样化四个方面进行了阐述。     

如何增强思想政治课教学吸引力

本文从体现课程内容的重要性、明确理论成为方法的学习目的、善于吸引学生的注意力,以及不断开拓知识视野,提高理论水平等四个方面,探讨了增强高校思想政治课教学的吸引力应注意的问题。     

如何提高高中思想政治课的吸引力

高中思想政治课教学缺乏吸引力，教与学之间相互脱节，必须深化教学内容，创新教学方法，发挥主体作用，推行学以致用，才能构建和谐教学。     

如何增强思想政治课教学的吸引力

思想政治课是一门理论性和思想性较强、较抽象的学科,学生厌学现象比较严重.如何增强思想政治课教学的吸引力,对于教学质量的提高和教学目标的实现尤为重要.     

如何增强中职政治课的吸引力

增强政治课的吸引力,是目前中职学校政治教师所面临的大难题。本文试图从五个方面入手,论述增强政治课的吸引力。     

如何增强高中政治课的吸引力

内容的压缩、课时的减少、枯燥的说教……成为高中政治课的现状。如何在有限的时间内让学生感兴趣、让政治课展现它应有的风采,成为一个思想碰撞的主阵地。     

思想政治课教学需要增强吸引力

一、思想政治课教学中存在的问题当前普遍存在着中学生冷淡对待思想政治课的问题:相当一部分学生在平时的学习中态度消极,对教师所讲内容缺乏兴趣,听课欠主动,作业也很难完成,出现教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,或教师在前面讲,学生在后面玩的现象。“上课心不专,练习常不做;考试多作弊,头脑空洞洞”成为一部分学生的写照。虽然不少教师在教学上也下了真功夫,但仍无济于事。这在不同程度上使政治课教学失去了吸引力,使师生关系紧张。这一局面不能扭转,思想政治课教学质量的提高,教学目标的实现和教学任务的完成都无从谈起。     

如何提高中学思想政治课课堂教学的有效性

课程改革实施以来,所使用的思想政治教材,具有接近社会、接近学生、接近实际的特点。要提高思想政治课堂的有效性,提高教学质量,教师就要深入挖掘教材,熟练驾驭教材,充实自身的业务素质,活跃政治课的教学气氛,丰富教学环节,营造良好的师生互动氛围,期望学生能在这种氛围里     

浅谈如何增强思想政治教学的吸引力

思想政治教育是人文素质类课程,是高校素质教育的核心,思想政治理论课教学是否有吸引力或吸引力大小,直接关系着思想政治教育的实效性。作为高校思想政治理论课教学工作者,只有不断创新教学方法,将理论知识实践相统一,才能保持和增强对学生的吸引力。本文认为,要增强课堂教学的吸引力,就应该弘扬主旋律,不断创新教学方法,丰富教学内容,才能达到改善教学现状、增强教学实效之目标。     

提高思想政治课吸引力的几点思考

思想政治课是学校行德育的主阵地,但是在实际的学过程中也存在一些问题。本文增强教师的人格魅力,建立和谐师生关系,优化教学内容,改进学方法这四个方面阐述了如何高思想政治课的吸引力。     

增强思想政治课吸引力探析

目前，对于中学政治课教学现状的评估、有两点是大家共同确认的：一是党和国家对政治课教学是重视的，目标要求是明确的：二是经过广大政治课教师的不断改革、探索，政治课的教学质量有所提高，但存在的问题仍然不少。如思想政治课缺乏吸引力就是问题之一，这一问题的存在大大削弱了中学思想政治课的育人作用。那么，怎样才能提高思想政治课的教学质量。增强其吸引力呢？具体地说，我们应抓住以下几个关键环节：     

基于增强高校思想政治课吸引力的探究

高校思想政治课对大学生的作用举足轻重,但是种种原因导致思想政治课教学缺乏吸引力。因此,教师应注意从教学要密切联系实际、教学方法要灵活多样、营造愉快的教学氛围三个方面入手,增强政治课的吸引力和教学实效。     

用故事增强思想政治课的吸引力

寻找思想政治课难教难学的原因,介绍故事在思想政治课中的优势以及怎样在教学中使用故事等,从而说明用故事增强思想政治课吸引力可行性.     

增强思想政治课堂吸引力的探索

“思想政治课不好上,吃力不讨好,教材与现实脱节严重,缺乏说服力。”这是不少同行的感叹。“思想政治课不好听,没意思,听和不听没关系,顶多应付一下考试。”这是不少学生的看法。虽然教材版本几经修改,但实际情况还是难以有根本的改观,思想政治课甚至存在着被边缘化的危险,以致     

对思想政治课吸引力缺失的反思

在高考制度改革压力面前,思想政治课堂的弊端充分暴露——教学过程缺乏活力、教学内容缺乏吸引力、教学方式缺乏魅力,导致学生学习兴趣降低,课堂效率低下,削弱了思想政治课的立德树人功能。为了使思想政治课回归正源,扶正固本,增强立德树人实效性,我们应从课程体制、教师素质、学生兴趣、课程改革、评价机制等方面探寻原因并找出解决之道,使思想政治课重新焕发生机和活力,促使其在育人阵地彰显魅力。     

提高高校思想政治理论课吸引力的对策建议

随着经济的发展、社会的进步,高校思想政治理论教育教学工作在稳步发展的同时,也受到了外国思潮的冲击,最严重的表现就是思想政治理论课的吸引力弱化,学生学习此课程的热情不足。大学生群体是一个脱离幼稚,倾向成熟的群体,他们思想活跃且复杂,具有独立的人格,且有一定的判断力,可塑性很强。但是毕竟未踏入社会,他们的判断能力和选择能力还有所欠缺,极容易受到社会上各种不良观念的影响和毒害。本文旨在阐述高校思想政治理论课的重要性及教学吸引力不足的原因及对策。     

如何提高高中思想政治课课堂效率

一节课成功与否,课堂效率高低是一个至关重要的因素。本文重点从以学生为主体、精心备课、点燃学生的学习热情、利用多种教学手段、和谐的师生关系、科学地组织和安排课堂进程等方面探索提高课堂效率的有效途径。     

浅谈思想政治课的吸引力教学

中专生不重视思想政治课,必须予以纠正.事实上,政治课传授的基本原理是可以受用一生、取之不尽、用之不竭的财富.要想学好它必须在以下几方面下功夫培养学生思考的习惯,增强政治课的吸引力;解答学生的疑问和关心的问题,增强学生探求知识的兴趣;发挥榜样、表率的作用,提高政治课的效果;运用多媒体课件组织教学,优化教学过程,等等.