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吉文利 《教育界(基础教育)》2013,(12):74-74
高中语文阅读教学既是提高学生综合素质和阅读能力的重要途径,也是语文教学中的重要组成部分,可以这样说,高中语文阅读教学在语文教学中占据着举足轻重的作用。在新课程改革的推动下,语文阅读新教学时间问题是摆在各个任课教师面前的重要课题。优化高中语文阅读教学实践,不仅仅能够培养学生的阅读思维能力,还能为高中语文课程的学习打下坚实的基础。那在具体的语文阅读教学实践中,教师应该怎样教学生,下文,将对高中语文阅读新教学实践的一系列问题作简单浅析。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学的一个重要手段,科学合理地语文阅读教学能够提高学生语文素养,促进学生全面发展,符合新课标要求。高中语文阅读教学应该尊重学生个性,精心设计教学,重视培养学生在阅读中概括和思辨的能力,注重阅读教学的层次性,同时引导学生选好课外读物。 相似文献
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《考试周刊》2019,(64):18-19
在高中阶段的语文教学过程中,语文阅读理解能力是组成学生语文核心素养的重要成分。在现阶段的语文教学工作中,提升学生语文综合素养和能力是重中之重,通过对学生语文阅读理解能力的培养,能够有效保障学生对于知识信息的获取和探知,所以高中语文阅读教学对于学生来说是至关重要的。随着社会经济的飞速发展,教育的理念也在不断发生变化,为了更好地适应时代的发展,现代教育理念更注重对学生综合能力的培养,不再局限于对理论知识的学习,实际操作能力也十分重视。这对教学组的老师来说无疑是一个挑战,如何在高中阅读教学中遵循新课改教学理念,实现现阶段高中语文教学目标,是当下高中语文教师急需解决的问题。任务型教学法可以有效提升高中语文阅读教学质量和效率,构建高效的高中语文教学课堂。本文结合相关教学经验,探究如何在高中语文阅读教学中应用任务型教学法。 相似文献
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阅读教学既是语文教学的重要组成部分,也是提高学生阅读能力和综合素质的重要途径,可以说,阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用。在新课改背景下,有效实施高中语文阅读教学,努力培养学生的阅读能力,是摆在所有语文教师面前的重要课题。完善高中语文阅读教学,不仅为高中语文课程打下了坚实的基础,而且也能培养学生的思维能力。那么,在具体的教学实践中,语文教师该怎样进行阅读教学呢? 相似文献
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阅读教学在高中语文阅读教学中有着非常重要的不可忽视的地位。阅读是高中语文学习的关键,阅读能力的强弱直接影响着一个学生的语文能力,它直接关联着学生的写作能力、口语交际能力和综合能力的培养和形成,必须引起高度重视。因此在教学过程中,阅读是提高学生语文素养的根本途径,同时阅读也对人一生的发展起到至关重要的作用。笔者从事高中语文教学多年,切身感受到高中语文阅读教学的现状是不容乐观的。以下是笔者对高中语文阅读教学的一些想法和思考,仅供同行们参考。 相似文献
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孙长春 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(3):74
高中语文教学对学生的语言能力发展、情感发展和人文素养的提高起着绝对的促进作用,其中语文阅读是学生语文综合能力的检验方式,也是语文教学中的重点。目前的高中语文阅读教学存在形式刻板、教学效率低的问题,探索和创新阅读教学方法,解决语文阅读教学中的问题,是语文教师教学工作中的重点内容。一、自我导向式阅读概述自我导向式学习是以学生自我的发展为基础的学习方法,旨 相似文献
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朱利敏 《新课程导学(上)》2012,(31)
高中语文的阅读教学是整个高中语文教学中的重要环节.这是因为高中语文课程中的阅读教学不仅仅是对学生阅读能力的培养,同时也是学生学好写作基础知识的重要支撑.所以说做好高中语文的阅读教学,就为高中语文课程的学习打下了坚实的基础.本文主要结合教学实践,分析当前语文阅读教学中存在的一些问题,并提出了一些有针对性的解决方法,以期真正提升高中语文阅读的有效性. 相似文献
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阅读是中学生语文学习的关键,阅读能力怎么样,是判断学生语文能力的重要标准,在高中语文教学中,应该将培养学生语文阅读能力作为重申之重。本文结合具体的阅读教学实践,谈谈如啊在高中语文教学中培养学生创造}生阅读能力。 相似文献
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高中语文教学质量与水平的高低不仅影响到学生语文学习兴趣,而且还关系到学生以后在语文方面的进一步学习和研究。语文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,是高中语文教学的关键和核心。在素质教育背景下,加强对高中语文阅读有效性教学的研究有着重要的现实意义,同时也是高中语文阅读教学适应新时代语文教学发展的需求。本文旨在研究我国在高中语文阅读有效性教学现状,探讨高中语文阅读有效性教学有效策略,为我国在高中语文阅读有效性教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。 相似文献
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杨维琮 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
近年来,随着中国教育的飞速发展,高中语文阅读教学越来越受到重视。伴随新课程改革的不断深入,中国传统课堂与新课程标准教学理念的矛盾日益突出。在高中语文教学中,高中语文阅读教学是提高学生素质、思维和认知能力的有效途径。阅读教学对提高学生的理解能力和学习能力具有重要作用,高中生可以通过阅读各种文章来增加他们的知识和学习经验,高中语文阅读教学的质量直接影响学生的综合语文能力。在阅读教学中,教师要尊重学生的主体作用和个性化的方式。通过独立和联合阅读促进阅读教学的发展,深入分析课文内容,通过语文阅读学习课文的深层含义,学生从丰富人文情怀开始学习,学习基础语法,培养语言能力,积累学生日常语言知识。深化沟通技巧,学习语言的基本方法,提高语文能力,进而培养学生的语文素养,最后应用到实践中。因此,如何培养高中生语文阅读理解的兴趣和积极性,使高中生更有效地阅读语文,成为高中生语文阅读教学有效性的重要课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
阅读一直是语文教学中的主要内容,与基础知识、写作等相互促进,相互渗透,形成语文学习的综合性。可惜的是,高中语文阅读教学效率一直不高,学生阅读能力也相对较差,甚至影响到学生整体的语文学习。以聋校高中语文阅读教学的策略展开论述,希望能改变语文阅读教学的现状。 相似文献
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叶真理 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
伴随我国高中语文新课程标准改革的落实,中国古典名著阅读逐渐成为高中学生们在语文学习中的重点内容,也成为了教师提升学生语文核心素养的重要手段。本文通过浅谈高中语文教学中《红楼梦》诗词阅读教学的几点思考,探寻课外阅读教学和诗词阅读教学中存在的一些问题及其相对应的有效解决策略。 相似文献
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高中语文教学过程中,阅读教学是非常重要的一个环节。学生良好的阅读能力的不仅能够提高语文成绩,同时也对其他科目的学习起到帮助作用。当前高中语文阅读教学仍存在许多问题,笔者结合自身实际教学经验,分析了教学现状并提出简要对策,以抛砖引玉。 相似文献