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1.
冯欣 《天水师范学院学报》2006,26(3):96-99
抒情小说与写实叙事小说相比较而言,为读者提供了更为直观的情感与精神内容。抒情小说在人物形象的塑造、环境与场面的营造以及叙事结构方面都与写实叙事小说有所不同,正是这种不同将抒情小说独有的那种“个人性”、“内倾性”、“主观性”、“幻想性”综合组建出一种“真,”并且将这种“真”以审美的方式传达给读者,不仅表现出20世纪中国抒情小说的独特艺术魅力,也为国人在现代化进程中对重铸国民的精神世界这一命题的探索提供了有益的借鉴。 相似文献
2.
肖春燕 《天水师范学院学报》2006,26(4):74-76
金圣叹在对《水浒传》的评点中总结出众多新的小说理论。其中,小说创作中的“三境界说,”即“圣境”、“神境”和“化境,”又为小说理论的发展开辟了新的道路。金圣叹认为小说创作必须根植于生活,并在此基础上有所感想,善于抓住瞬间的灵感,从而达到言有尽而意无穷的最高境界——“化境”。 相似文献
3.
黄毅 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):142-143
职业院校是培养实践型人才的重要场所,财经英语作为职业院校重点专业学科之一,也是职业院校教育重点,由于财经英语的专业性较强,所以很多学生对财经英语学习并不感兴趣,为避免此类情况,“课堂革命”教学理念被应用到职业院校财经英语教学中。本文主要分析了职业院校推进“课堂革命”的实践意义,并以财经英语为例,阐述了职业院校推进“课堂革命”的策略。 相似文献
4.
刘筵莉 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):53-54
真实与虚构以及二者之问的关系是小说理论中的重要问题,本文试图通过对古代相关理论的追溯与爬梳,探讨中国古代小说理论中关于真实性与虚构性的问题,并由此总结中国古代小说理论“虚实”范畴的内涵。 相似文献
5.
任龙静 《广西广播电视大学学报》2023,(5):92-96
文章从提升建筑类专业大学生财经素养的视角出发,阐述了双创教育与财经素养教育的内涵与联系,分析了建筑类专业大学生开展双创教育和财经素养教育的现状,从两类教育融合的角度指出了建筑类专业大学生财经素养教育中存在的不足,并立足高校双创教育和产教融合要求,构建了“两育融合+三位一体”提升建筑类专业大学生财经素养的教育模式。 相似文献
6.
乔桂兰 《兵团职工大学学报》1995,(1)
在商品经济的瀚海大潮中,作为经济信息传播、交流、输入、沟通载体的边缘科学——“财经应用写作”应运而生,并已成为现代经济发展与经济管理的重要知识理论和技能,财经专科院校是以培养应用型人才为宗旨的,在传授实用性知识和实践训练、加强财经应用写作能力的培养方面,已成为当务之急。作为财经院较的大学生,要使自己将来成为高层次的财经工作者,就必须加强应用写作科学理论的学习和实践,以便适应现代市场经济发展的需要,为社会主义现代化建设肩负起历史的使命,要学好应用写作,提高应用写作能力,必须明确认识以下几个方面的问题: 相似文献
7.
田敏 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):75-77
白先勇早期小说多取材于作者童年及青少年时代的生活经验,以“年轻人水仙花的自我中心”的眼光关注人间万象,以浓厚的现代主义色彩渲染荒诞内容,塑造了一个个孤独、痛苦、仿徨的“病态”青年形象,体现了当时年轻人“自我放逐”的渴望。 相似文献
8.
《北京广播电视大学学报》2012,(4):17-17
正北京广播电视大学财经教学部、规划与科研处联合召开2012年度财经学术年会。张铁道副校长出席会议,规划与科研处处长高勤丽、财经教学部全体教师以及系统内财经类教师参加了会议。会议由财经部副主任王悦主持。张铁道副校长充分肯定了财经年会在财经教学部科研团队构建中发挥的突出作用,他指出 相似文献
9.
柳艳娜 《烟台职业学院学报》2006,12(4):82-85
“五四”时期,中国小说从内容到形式都发生了激烈的嬗变,促进了中国小说的现代化。“五四”著名女作家冰心打破传统小说的叙事格局,不是以情节为结构中心,而是以“人物心理”或“背景氛围”为结构中心,组成叙事文本的生命整体,使小说结构有着内蕴的能量或动力,具有很强的审美意义。同时也指出其矫枉过正之处。 相似文献
10.
武艳平 《玉溪师范学院学报》1991,(4)
研究中国古代小说的人,大概都会慨叹中国古代小说观念的芜杂繁复和含混不清。尤其是目录学意义上那几乎包罗万象的“小说”与作为一种独立文学体裁的“小说”,它们的关系究竟如何,更是说不清楚。而澄清这些概念,却是我们着手研究古代小说的必要条件。 纵观诸史的“艺文志”、“经籍志”,细研古代学者的有关论述,熟读古代小说的序、跋等,经过反复比较分析,我们发现:“小说”自从作为琐屑之言、小家珍说出现以后,千 相似文献
11.
徐秀明 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):49-53
中国古代小说中普遍存在“心理缺失”现象。其形式表现为叙述视角等技法的长期滞后,直接原因是古代小说家游戏、载道等偏颇落后的文学观,根本原因是社会生活黑暗严酷个体无法把握个人命运、民族文化中缺乏个体精神的存在空间。从美学观念看则与古代小说家创作上没有明确的“审美距离”意识有关。 相似文献
12.
李志远 《玉溪师范学院学报》1993,(1)
新小说派是20世纪50年代至60年代在法国兴起的一个新流派。它的“新”主要表现在:反对以往各个时期的一切小说传统,追求技巧上的革新。新小说派比荒诞派戏剧出现略早些。它是法国文学史上三大流派之一。这个流派认为,要摆脱小说危机,必须寻求新的小说形式、语言,描绘出事物的“真实面貌,刻划出一个前人所未发现的客观存在的世界”,所以评论家称它为“新小说派” 相似文献
13.
李裴 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(3)
小说是一种奇妙的存在,对于人有着特殊的意义。小说之初,只不过街谈巷语,“小”相当于大,是不能登大雅之堂的。然而就这街谈巷语的小说,却是人才有的一种为人们津津乐道的事情,这些“东家长西家短”的谈论,包括一揽子 相似文献
14.
“农庄动物小说”是英国动物文学中重要的门类。以英国“农庄动物小说”中的动物形象为切入点,深入探究英国“农庄动物小说”体现的“人与动物的关系”以及蕴藉的思想源流和伦理指向,从而为英国儿童文学、英国动物文学乃至英国文学的研究提供新的视点。 相似文献
15.
陈答才 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(5):104-112
陈云在西北财经办事处的实践贡献是多方面的,但其最突出的贡献在于:号召“发展生产,增加财富”,使边区经济完全实现了自给;深入调查研究,有效解决了食盐走私出口问题;倾注全力,扭转了1943年的金融波动和物价飞涨;重视政治工作,亲抓业务干部的培养和教育;指导编印《经济消息》,为中央正确决策经济方针建言献策。陈云主持西北财办工作时间虽不长,但形成了许多弥足珍贵的思想观点:用发展生产的办法解决财政困难,夺取革命胜利;强调用经济手段,按经济规律解决经济问题;理顺财经工作的一系列关系,排列顺序,分清轻重缓急;强调财经干部要有高度的历史责任感和主人翁精神。这些思想观点,成为毛泽东思想经济理论的组成部分,并在新中国经济建设中发挥了重要指导作用,对今天发展社会主义市场经济仍然具有借鉴意义。 相似文献
16.
马超 《天水师范学院学报》1997,(4)
从符号学的角度讲,小说的文本结构其实可划分为三个层次:即作为“能指”的叙述,作为“第一所指”的故事,和作为“第二所指”(即由叙述与故事的复合作作为能指而负载的语义信息)的人生经验.换句话说,小说是小说家通过自己的叙述行为述说好一个故事来达到对人生经验洞幽烛微的把握.小说与历史在发生学上联系的实质,也在于小说对 相似文献
17.
袁惠聪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(Z1)
中唐以后,雅俗文学的分化使“小说”的“残丛小语”概念亦分化了,一直到清末,雅文学都抱守固有概念,拒不承认明清小说为“小说”;而俗文学家们则从宋代开始,先将说话之短小者、后将历史演义以余史身份都推进“小说”概念中,以期挤进雅文学殿堂,但雅文学的末把交椅终于未坐成,却赋予了“小说”一词以现代小说的意义。 相似文献
18.
张燕 《贵阳金筑大学学报》2000,(2)
早在一九五八年前后,小说界曾崛起一种小说新体式——小小说,引起了文艺界极大注视。茅盾同志惊呼,这是“一鸣惊人的小小说”。(茅盾《一鸣惊人的小小说》)在粉碎“四人帮”后,尤其在党的三中全会以后,出现了比小小说还要短小的小说新体式——微 相似文献
19.
李钊平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
“小说”在中西文化系统绵延发展千余年,各自形成了丰富内涵。作为历史范畴的概念是一种假定性认知方式,中国现代“小说”概念孕育甚早却诞生于清末民初中西“小说”系统的全面撞击对接中。巨大的时空错位使“误读”在所难免,重新检讨“小说”概念是中国古典小说研究的逻辑起点 相似文献
20.
地方财经高校发展精算教育,对于提升专业水平、提高人才培养层次具有重要意义。本文从地方财经教育师资培养、学生的人才培养等方面,探索地方财经高校精算教育的发展途径,促进地方财经高校精算教育的发展,为地方经济发展提供必备的精算人才。 相似文献