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【原稿】来校这么长时间 ,已经好久没有开朗地大笑 ,也没有那么痛痛快快地与同学们一起玩过。然而 ,这一次 ,在我们女生寝室里 ,简直可以说是“大闹天宫”。这天中午 ,我们几个女同学刚吃完午饭 ,一位女同学就去收衣服 ,我顺便叫她也把我衣服一起收下。没想到她尖叫一声 ,就冲进寝室 ,吓得两眼发愣 ,直直地盯着我。我莫名其妙地问 :“怎么了 ,发生什么事啦 ?”她才慢吞吞地说 :“你……你的衣服里面有只老鼠。”“衣服里怎么会有老鼠呢 ?不可能吧 !肯定是你看花了眼吧 !”我不相信地摆了摆头。“真的 ,我没看错 ,那只老鼠刚才在你衣服上跑来… 相似文献
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三只小老鼠在屋子里不敢出去,因为有一只小花猫在旁边住。一只老鼠说:“小花猫太厉害了,吓得我们都不敢出去。”最小的一只老鼠说:“啊!以后再不能出去了!”另一只老鼠就拿出一些礼物,说:“我给小花猫送些礼,它就不会抓我啦!”后来,那只小老鼠到了小花猫的家。小花猫高兴地说:“哦,你已经送来了三件礼物,谢谢啦!”小老鼠说:“只有两件,明天,我再送你一件。”小花猫说:“连你不就是三件吗?”小老鼠吃了一惊,着急地说:“不,不……不要开玩笑吧!”小花猫说:“我现在就要吃一个最好的礼物!”说完,小花猫就向小老鼠扑去,小老鼠吓得飞似的跑了。(… 相似文献
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梁家钧 《创新作文(初中版)》2014,(32):38
一个风雨交加的夜晚,小花猫开始上班了。它可是捕鼠的高手呢!自从它来到主人家之后,工作认真负责,得到了主人的喜爱。你瞧,不到一分钟的时间,它就抓住了两只正在偷东西的老鼠,只见它脚踩一只,手里还抓着一只,那样子可威风了。老鼠苦苦哀求道:“猫大侠,你就饶了我们吧!”小花猫摇摇头说:“不行,你们这两个坏家伙,如果我放了你们,你们还是会偷东西的。”老鼠家族的成员越来越少,它们的日子不好过了。老鼠大王召集老鼠们开了一个会,在会上,老鼠大王说:“我们必须想一个 相似文献
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那之后的数日后,勇吉一边干活儿,一边和老奶奶聊了起来:“嗳,这房子里有老鼠吧?”“怎么知道呢?”“上次我听到脚步声了。半夜里,啪嗒啪嗒地响了起来。而且还不是一只两只,听那脚步声足有五十只上百只。”“是你听错了吧?是把下雨的声音听错了吧?”“不,确实是老鼠的脚步声。那 相似文献
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骆艳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
有一则幽默故事:几只小老鼠外出觅食,碰到了一只猫,猫把它们赶回洞里,还守在洞口不走。鼠妈妈知道了这件事,便走近洞口,学了几声狗叫,立即把猫吓得落荒而逃。最后,鼠妈妈对小老鼠们语重心长地说:“你们看到了吧,懂一门外语是多么重要啊!”现在我们学习的英语 相似文献
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李岚 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
开学第一天,我在学校里显得特别高兴。好多同学都忍不住问我:“李岚,什么事让你那么高兴?说出来也让我们乐一乐吧。”我神秘地说:“这是个秘密!”“什么秘密?快告诉我们!”同学们七嘴八舌地围着我。“不告诉你们!”我一转身跑开了。 相似文献
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这天,小老鼠吱吱一人在家。“真没劲,出去找朋友吧!”吱吱想。路上的人匆匆地走着,没人理睬吱吱。吱吱找不到朋友,真难过。忽然,它看到一只模样很怪的老鼠,也在无精打采地走着,忙跑上去:“嗨!你叫什么名字?我们交个朋友吧!”“好的,我们就交个朋友吧!”这只怪模样的老鼠很开心地答应了。“我叫小老鼠吱吱,你叫什么?”“我叫小花猫咪咪。”吱吱愣了一下:“虽然你长得有些怪模怪样的,但你也应该叫小老鼠咪咪呀!”原来吱吱从来没见过猫, 相似文献
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200607、08一、教师权威地位派生性早操结束后,幼儿陆续进入活动室。这时一个幼儿大声对小明说:“小明,老师交给你一个任务,让你‘找声音’呢!”小明麻利地跑到前面(教师平时的位置),大声说:“谁在说话?听我说呢,还是听你们说?听,你们比我的声音都大。”说完,他在活动室里来回走动,还不时地指点一些“违规”幼儿,“谁不听话,我就把他关到‘黑房子’里,一天不让他出来,下午也不能见妈妈。”顿时活动室里安静下来。小明作为“小班长”,是教师角色的临时替代者,行使着维持班级秩序、监控约束其他幼儿行为的权力。然而,这种教师“指派”、幼儿“… 相似文献