阳光体育长跑的实践与思考

作为校长，我经常在想：究竟什么是真正的学校教育？教育的目标到底是什么？除了分数之外，学校教育还能给学生留些什么？著名教育家夸美纽斯曾经说过：“通过教育去形成一个人，他应该是德智体美全面发展的人。”基于这样的思考，我们学校从实际出发，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，同时又借鉴外地好的经验和做法，开展了寓德、智、体、美为一体的阳光体育长跑活动，取得了良好效果。     

同是炎黄子孙,有啥不一样?

神行太保：大家看到刘雪玲的题目了吗？这也是太保想说的一句话。接到神行太保交给的任务，我立即带上纸笔，开始在人群中走访，收集资料。我不辞辛劳地采访（走坏了两双鞋，脚上还磨出了水泡呢），终于了解到部分人对乡下人的看法。这次，我一共采访了４０余人，对少年、青年、中年、老年这四个年龄区域的人都进行了详细采访，采访结果如下：由上表不难看出，现在社会上还普遍存在着看不起乡下人的观念，而且在青少年中，持这种看法的人还不少。我们来听一听他们的理由———“那些乡下的土妞，老是穿着脏兮兮的衣服，说那些土里土气的土话…     

即时

正1新西兰调查显示青少年成长受父母影响较大2013年,针对新西兰1194名青少年的全国性调查—第二届新西兰"青少年之声"显示,大多数青少年会向他们的父母寻求建议,并且每10个青少年中会有4个表示已经从父母那里得到了有用的职业规划指导。这项调查是针对13至18岁的新西兰青少年进行的。调查发现,现在的中学生对他们人生最重要的一些问题都会很坦率地回答,他们被问到了与家人和朋友的关系、他们认可的人有哪些、为什么会认可那些人,以及以后的职业规划是什么等。     

正视学生心理特点 提高教学质量——思想政治课教学中学生学习消极心理初探

近年来，国家十分重视青少年的健康成长问题，并相继下发了一系列关于全面推进素质教育的文件。面对进行素质教育。减轻学生负担这一重大问题，社会各界广泛关注，深入探讨。同样也为我们每个教育工作者提供了认真思考的课题。1997年上海精神卫生中心与世界卫生组织曾在上海市5000多名儿童和青少年中作了一次精神卫生调查。发现有心理偏差（心理障碍）的学生高达27％。在学习方面表现尤为突出的是学习心理障碍。而学生学习思想政治课的消极心理表现多种多样，其中主要有：     

青少年心理健康评估的一种方法

青少年心理健康是青少年身心健康、人格健全。和谐发展以及青少年社会适应能力发展的需要。这既是青少年现时学习之必需，也是社会对未来建设者、参与者的素质的要求。我国杰出的著名心理学家潘菽教授曾经指出：“我们因注重身体健康，故研究生理卫生；我们若要使心理得到健康的发展，则必须注重心理卫生”。 人的心理怎样才算是健康的，心理健康的标准是什么呢？笔者借用美国学者坎布斯（Ａ·Ｍ·Ｃｏｍｂｓ）的观点为依据，对青少年心理健康进行评估。 坎布斯认为心理健康、人格健全的人应有四种特质：１．积极的自我观念；２．恰当地认同…     

挑战自我

一、脑筋急转弯１．被椰子或西瓜打头，哪一个比较痛？２．阿研的口袋里共有１０个硬币，漏掉了１０个硬币后，他口袋还有什么？３．什么帽不能戴？４．什么东西晚上才生出尾巴呢？５．两对父子，为什么上公共汽车只付三个人的车费？（最小的为２０岁）？有两座城市，甲城人说真话，乙城人说假话。一游客到此却不知是甲城还是乙城，于是他就问遇到的第一个人：“你是这座城市的居民吗？”不论对方回答“是”或“不是”，就能知道所到的是甲城还是乙城。你能说出游客是如何知道他所到的是哪座城市吗？二、拍脑袋列车上的失窃一列从南方开往北…     

澳门青少年的道德观

澳门青少年的道德观刘羡冰澳门教育学会刘羡冰、胡汉贤、王国强诸先生，最近在学生中进行了一次伦理道德观念调查，他们的做法，他们的思考，他们的结论，都给我们以有益的启发，这无疑是一种教育艺术。现摘抄如下，供大家参阅。──编者调查目的：了解影响本国青少年伦理...     

“对23名少年犯罪的调查”引发的思考

少年是祖国的未来，减少或避免少年犯罪是关系到社会风气好坏、民族兴衰存亡的大事。如何避免少年犯罪，引导少年健康成长，成为国家有用人才，是全社会关注的热点。前不久，我们对某县近几年23名少年犯罪情况进行了调查，从中引发出我们的一些思考。一、少年犯罪特点1990年以前，某县青少年犯罪占犯罪总人数的71.16％。几年来，由于该县自上而下从全社会各个方面入手加大了对青少年的关心教育工作力度，使得青少年犯罪率明显下降，截止1998年，青少年犯罪率已下降到25.68％。从调查中发现，青少年犯罪率下降实际上只是青年犯罪率下降，而少…     

数字

英国青少年研究中心对3000个15—18岁的高中学生进行调查发现：39％的学生第一次性交是被迫的；51％的女生和37％的男生进行性行为时没有采取保护措施，只有20％的人在第一次性交时就用安全套。而酗酒青少年十有八九酒后失贞并感到无助。     

日本关于中日韩关四国高中生的问卷调查结果

据2006年3月2日《日本经济新闻》报道．日前日本青少年研究所公布了对中、日、韩、美四国在校高中生有关学习和工作意识的问卷调查。同卷调查是由日本青少年研究所在2005年10月至12月进行的。参加调查的对象是高中1-3年级学生，日本有1300人，美国有1000人、中国3200，韩国1700人。只有韩国是高中2年级学生。调查的主要结果如下：[第一段]     

日本关于中日韩美四国高中生的问卷调查结果

据2006年3月2日《日本经济新闻》报道，日前日本青少年研究所公布了对中、日、韩、美四国在校高中生有关学习和工作意识的问卷调查。问卷调查是由日本青少年研究所在2005年10月至12月进行的。参加调查的对象是高中1—3年级学生，日本有1300人，美国1000人，中国3200人，韩国1700人。只有韩国是高中2年级学生。调查的主要结果如下：     

音乐教育与儿童健康心理品质的培养

知识经济时代和信息化社会对人的综合素质要求越来越高，未来社会的人不仅是社会的人才，也是人格健全的人。然而，近年来全国各地抽样调查表明：我国青少年的心理健康状况不容乐观，国家重点科研项目——“中学生心理健康教育实验”课题组通过对随机抽取的3万余名中小学生调查发现，约有32％的青少年具有不同程度的心理异常。     

逛超市

为讨孩子开心，平时晚饭后我总爱带着还不到三岁的女儿到隔邻的超市去闲逛。女儿跟着我倒也乐意，见什么喜欢便吵着要买什么，而我怕她哭闹也总是顺着她。直到某月我发现已把大半工资都投在了超市里，可买回的东西不过多久就被冷落在一边，女儿的脾气也变得越发任性。这时，我才决心要改变去超市只是消磨时间和浪费金钱的做法，使之成为引导、教育孩子的良好时机。一次，我问女儿：“超市里有些什么东西呢？”“糖果、积木。”女儿不加思索便答道。“还有什么呢？”“嗯……衣服……”看来，女儿平时虽经常出入超市，却对那么多琳琅满目的与…     

见证今天，预示明天——谈谈采访与采访稿的写作

什么是采访?怎样进行采访?这样一些问题，在采访学的专著里都能找到答案：但是，熟读一本采访学，而不去实践，仍然写不出一篇好的采访稿来。采访是一门实践的学问。专修新闻传播的人，在走出校门之前就已经被告知：“要采访．到现场”。     

设计“超市式”作业,培养学生英语核心素养

随着超市购物的蓬勃发展,"超市式"作业走入英语课堂。教师可设计"超市式"作业,通过与人交流、采访调查、动手制作、创编故事等途径,提升学生的口语水平、分析能力和创新意识,发展学生的英语核心素养。     

互联网：给青少年的生活带来了什么—来自长沙市城区青少年上网情况的调查与思考

一、调查基本情况本次调查在长沙市的小学五年级、初中一年级和高中一年级学生中进行，调查区域限长沙市城区城市化程度较高地域。二、青少年课余基本情况１．青少年日常生活状况及分析当前信息传播方式纷繁复杂，各种传播媒体和媒介充斥我们的生活，各类信息通过社会实体及媒体在社会上广泛传递。本次调查列举了主要传媒在青少年中的影响重要性，并按顺序排列。表１：传媒影响重要性排序（数据说明：１８．３％指被调查者中有１８．３％的人认为电视广播最重要，下同。）表２：娱乐途径重要性排序表１、表２提供的信息表明，由于电视广播属…     

云南西双版纳四个民族青少年品德形成研究（1980—2001）

在1980－1981年对云南西双版纳克木人、基诺族、哈尼族和拉祜族四个民族青少年品德形成调查的基础上，又于2000－2001年对上述四个民族的青少年品德进行了调查及横向、纵向的比较研究。历时20年的调查研究表明，1．四个民族对青少年的品德形成具有卓有成效的共同经验：（1）榜样；（2）宗教；（3）组织；（4）舆论；（5）教育。2．四个民族对青少年的品德教育具有十分明显的实践性。3．个人的品德有相对稳定性。     

利用暗示解开心结

生活中你有没有遇到过这样的情况：到超市买东西，回家清点时发现有些物品可有可无，连自己都不知道为何会买这些小东西；我们本来对某个人没有什么印象，等过了一段时闻后却觉得他面目可憎：早晨到了办公室，本来心情愉快，过了一会儿却变得烦得要命……     

红领巾社团：因自主而生机勃勃

当前，少年儿童的文化建设与个性发展已经越来越受到全社会的关注，近期少先队上海市工作委员会对本市600多所中小学校建立的7500余个红领巾社团进行了一次调查。调查发现，新型的组织形式对少年儿童自主、体验和创新提供了重要的契机，也引起了人们对更好地创设青少年成长、发展环境的新一轮思考。[编者按]     

痴探深泉寻珠光——程民生教授访谈录

采访时间：2005年8月3日；采访地点：河南大学、南开大学；采访记录及文字整理：裴俊，南开大学历史学院研究生。（本访谈录程民生教授已审阅）；编者手记：程民生教授研究宋史，是宋代区域史的专家。研究历史不仅要从时间上看、也要从空间上看。程教授从空间上看宋代社会，看出了很多名堂，使我们受益匪浅。联想到当今中学的历史教学课程改革，我们不能光从怎么“教”、怎么“学”去思考，更要从“人性”的角度去思考，把学生当作活生生的有个性的人，怎么有利于学生作为“人”的发展，就怎样去做！这样就会打开一片新天地。[编者按]