大学生利他观念调查研究与教育思考

一、大学生利他观念调查研究 (一)研究目的 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》指出:“要对学生进行以集体主义为核心的价值取向教育,要教育学生明确:建立社会主义市场经济体制,仍需要倡导集体主义,正确处理个人、集体、国家之间的利益关系,发扬对国家和人民的奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。”明确了对学生进行以集体主义为核心的价值观教育的必要性。     

独立院校非英语专业大学生英语学习观念调查研究

学习观念在英语学习过程中起着举足轻重地作用。作者结合使用文秋芳和Horwits所设计的调查问卷,对郑州大学西亚斯国际学院部分非英语专业学生有关英语学习观念的问卷调查,着重分析学生对自己的英语学习状况的认识和对英语教学现状的评价,并提出可行性建议,对指导大学英语教学有所助益。     

三生教育视野下的大学生行为观念调查

对保山学院07、08和09三个年级的学生进行了学生日常行为观念的问卷抽样调查,并对结果进行了概要分析和总结,了解学生的日常行为观念状况,并结合三生教育的全面开展提出相应的建议。     

广西中小学教师教育观念调查研究

教师的教育观念是教师素质的核心 ,它决定着教师教育工作的方向 ,直接影响教师的教育行为和教育效果。笔者在对广西中小学教师的教育观念调查分析的基础上 ,提出几方面的建议 :关注教育科学研究的实效性 ;引导教师建设良好的师生关系 ;重视理论传授 ,加强操作指导 ;让中小学教师充分认识教育的生态功能 ;加强教育评价的指导     

唐山市大学生就业方式和就业观念变化的调查研究

普通高等学校毕业生是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作,对促进经济发展、维护社会和谐具有重要意义。近年来,随着高校毕业生数量逐年增加,经济下行压力加大,大学生就业难成为一个亟待解决的难题。特别是我市作为一个传统重工业城市,在淘汰压减落后产能、实现转型升级中承担着较大压力,大量工作岗位面临削减,就业形势更为紧张。因此,在严峻的就业形势面前,如何引导高校毕业生找准位置,树立正确的就业观,创新就业方式,顺利实现就业,是各级党委政府和广大高校教育工作者要深入研究思考的问题,也是高校思想政治工作需要重点关注的课题。     

大学生调查研究能力培养探讨

大学生调查研究能力培养是高校人才培养的重要组成部分.文章在阐述大学生调查研究能力培养必要性的基础上,重点分析大学生调查研究能力培养存在的问题,并针对问题提出相应的对策建议.     

对大学生就业观念的调查与思考——以广东外语外贸大学中文学院为例

随着社会就业市场的建立,大学毕业生就业直接面临市场选择,这就要求高校重视学生就业竞争力的培养和提高。毕业生就业竞争力的影响因素很多,作者对在校大学生的求职过程和行为展开调查,对毕业生求职获取就业信息的途径、影响确定工作单位的因素、就业结果的影响因素、用人单位最关心的条件、各类证书对求职的重要程度、毕业生的就业期望区域、薪酬期望、就业观等方面调查和分析,了解当代大学生的就业观念和就业行为,对思想政治工作提出建议。     

广西中小学教师教育观念调查研究

教师的教育观念是教师素质的核心，它决定着教师教育工作的方向，直接影响教师的教育行为和教育效果，笔在对广西中小学教师的教育观念调查分析的基础上，提出几方面的建议；关注教育科学研究的实效笥；引导教师建设良好的师生关系，重视理论传授，加强操作指导；记中小学教师充分认识教育的生态功能，加强教育评价的指导。     

孝道观念与大学生道德素质教育

孝道观念深植于中国传统文化的土壤之中,是调谐家庭成员关系的道德范畴,在培育人们思想道德方面起到起始和基础作用.针对当前孝道现念淡化,孝道教育弱化,部分大学生道德素质出现滑坡的现象,高校有关部门应加大孝道教育力度,提高学生道德素质,促进社会和谐.     

中国大学生之外籍教师定型观念调查

Being a special teaching group in China, foreign teachers bring a new and fresh idea to ESL teaching. As it is believed that students＇attitude towards teachers is fundamentally significant in teaching and learning, this study is to examine wheather there exisis consensual and individual stereotypic beliefs about foreign teachers among Chinese college students. And it further asseses the content and favorablity of the stereotpyes if they exist.     

大学生孝道教育观念系统研究

大学生孝道教育需要有一定的观念系统作为指导,而这种观念系统不是自然而然形成。健全大学生孝道教育的观念系统应从转变急功近利观念、引入伦理公平观念、强化舍力教育观念入手。     

幸福观及大学生幸福观教育现况调查研究

为了解大学生幸福观以及幸福观教育的现状,课题组对三所高校372名大学生进行了问卷调查。调查结果显示,大学生主流幸福观是积极健康的,但也存在一些问题,如部分学生持拜金主义幸福观;过于关注个人幸福而忽视社会幸福;学校对大学生幸福观教育存在缺失等。针对存在的问题,提出幸福观教育的对策。     

中学生集体观念与利他观念的形成与教育

集体主义教育在我国中学生品德教育中占很重要地位，同时中学生的利他主义观念特别得到提倡，作者设计了问卷，用以调查中学生的这些观念的实际情况，然后，提出一些品德教育的建议。     

大学生创造性人格的调查研究

创造性是高级专门人才的核心素质。采用被世界各国广泛应用的个性问卷卡特尔十六种人格因素测验量表（16PF）对大学新生进行创造性人格测试,并筛选出与创造性有关的人格特质项进行分析,以探究当代大学生的创造性人格特质,分析其形成原因,为高校选择和确定大学生创造性人格培养策略提供参考依据。     

盐城市大学生体育观念现状的调查与研究

运用访谈和问卷调查法,对盐城市区大学生体育观念的现状进行了调查与研究,较为准确地掌握其真实情况,为全面发展学校的体育教学工作提供参考。     

加强大学生现代观念教育

论述了知识经济时代大学生现代观念教育的内涵     

创新大学生思想政治教育观念的思考

大学生思想政治教育创新的前提是观念创新.大学生思想政治教育如何应对新形势,思想政治教育的价值如何实现,都离不开创新.要坚持三个大学生思想政治教育的创新观念,推动教育的科学发展,从而达到教育成效.     

大学生自信的调查研究

对3756名在校大学生施以问卷测验，对被试的自信特点的分析发现：大学生的自信存在着显的年级差异，大学二年级开始自信显降低；独生子女自信显高于非独生子女；大学生自信不存在性别差异；学业成绩不良学生的自信显低于学业成绩优良学生；民主型家庭的大学生自信明显高于非民主型家庭；城镇学生自信明显高于农村学生。     

高等院校文化教育与大学生社会性别观念的形成

社会性别理论让人们从社会意义方面重新认识性别,而运用社会性别分析法有助于调整以往受刻板的性别模式规约的社会关系,并优化其秩序。鉴于学校教育与性别文化建构存在非常密切的关联,针对阻碍大学生树立社会性别意识的因素,提出了在文学与文化教学中培养与形成大学生社会性别观念的途径。     

大学生勤工俭学的调查与研究

我国大学的勤工俭学兴起于 2 0世纪 90年代的中后期 ,它受到社会的欢迎 ,对大学生完成学业以及健康成长具有十分重要的意义。本文在调查的基础上分析了大学生勤工俭学的目的、途径与方式 ,收入的消费以及对大学生成长的影响 ,进而分析了影响大学生勤工俭学的原因 ,提出了推进勤工俭学的若干建议。