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今年十一月五日,是《中国少年报》创刊三十周年。这天下午,中共中央书记处书记习仲勋在首都人民大会堂举行的庆祝《中国少年报》创刊三十周年茶话会上讲话时,首先代表胡耀邦、宋任穷等同志向《中国少年报》的同志表示祝贺;接着强调说,《中国少年报》不仅少年儿童要看,少年儿童教育工作者更应该看,家长们也要看。习仲勋还说,《中国少年 相似文献
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时间:1949年初春地点:解放前上海弄堂里的亭子间人物:金虎、立德、大宝、振新、小眼镜,男,12岁;银娣、瑞琴,女,12岁;都是原《新少年报》通讯员,地下少先队员。段云大哥,原《新少年报》工作人员,男,19岁;咪咪姐,原《新少年报》记者,女,20岁;二人为地下少先队的秘密辅导员。(幕启。亭子间中,一张八仙桌前,围坐着一群孩子,凑着微弱灯光看书。) 相似文献
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【本刊讯】5月31日上午,北京市朝阳区望京社区成了孩子们欢乐的海洋。共青团中央、全国少工委主办的“祖国发展我成长——少先队员践行社会主义荣辱观社区教育活动”在这里举行。来自祖国各地的少先队员代表高兴地向望京社区的小伙伴们汇报了他们参加“祖国发展我成长——中国少年报小记者采访新农村”体验教育活动的感受和心得。这项活动是全国少工委办公室、中国少年报社发起的,目的在于引导少年儿童走进 相似文献
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<正>作为全国少年先锋队队报,《中国少年报》的新闻配图一方面要遵循新闻的共性特点,即醒目、抓眼;另一方面,因其读者为少年儿童,还必须考虑读者年龄、审美心理的特殊性。笔者在近几年的工作中,曾遇到三期《中国少年报》的通讯报道因为各种原因缺乏合适的照片。本文拟从这三期新闻图片的创意和设计入手,浅谈《中国少年报》的新闻报道策略,以期对其他少儿新闻报刊工作者有一定启示和借鉴作用。 相似文献
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值此中国少年报创刊60周年之际,谨向报社全体同志表示热烈祝贺,并向广大小读者表示诚挚问候!60年来,中国少年报始终坚持办报育人的正确方向,坚持面向广大少年儿童的优良传统,坚持甘于奉献的园丁精神,向全社会充分 相似文献
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<正>《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》中明确要求,坚持把增强少先队员的光荣感作为工作主线。中国少年儿童组织运动史是一部中国共产党为中国少年儿童谋幸福、促成长的历史。江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学少工委高举队旗跟党走,结合中国少年儿童组织运动史教育系列活动的策划与开展,探索增强少先队员光荣感的活动方法。 相似文献
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黄瑾 《中小学图书情报世界》1998,(4)
梁丰小学多年坚持指导学生课外阅读,特别下大力气抓好“红领巾读书读报”活动,从中积累了一定经验,取得了丰硕成果。 一、积极推荐──订好报刊 报刊如林,良莠参杂,这就要求辅导员向少先队员推荐合适的读物。像省内的《小学生周报》、《小学生博览》、《儿童天地》,全国的《中国儿童报》、《中国少年报》等,其教育性、知识性、趣味性融为 相似文献
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我从小是看着《中国少年报》长大的。上小学时。我是中队宣传委员。收订和分发《中国少年报》成了我最乐于于的工作。我亲手缝了一只小钱袋。用来盛收来的报款。每一期新出版的《中国少年报》,就是通过我的手,一张一张传递到同学们手中。 相似文献
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由宋庆龄基金会、中国发明协会、中国教育学会、全国少工委主办,《中国教育报》、《科技日报》、《中国少年报》协办,广东省广州市番禺祈福新(?)房地产有限公司独家捐款赞助的第二届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动于2002年完成。在第一届评选活动的基础上,本届评选活动引起了社会更加广泛的关注,得到了更多单位与学校的支持,也吸引了更多少年儿童的参与。特别是本次活动增加了“参评作品展示会”和“小发明西部行”两个重要内容,使得本届评选活动更加丰富多彩,引人入胜。 纵观今年的评选活动,主要有以下几个突出特点: 相似文献
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少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升辅导力,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。 相似文献
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少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升“辅导力”,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。 相似文献
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指导思想: 全面贯彻、落实第五次全国少代会精神,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以体验教育为基本途径开展道德实践活动,竭诚服务少年儿童;按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求, 充分发挥少先队的优势,进行组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长,培养少先队员健全人格,积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。 相似文献