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<正>学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级,形成良好的班风。 相似文献
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张洪灿 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):36-37
学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级,形成良好的班风。在农村学校班级工作中,作好班主任工作需要注意以下几个问题。 相似文献
3.
语文老师不仅要认识到课外阅读的重要性,还要能够对学生形成具体的方法指导。因为初中生的年纪小,能力、习惯等各方面参差不齐,需要老师从各个方面给予必要的帮助。帮助制定一个良好的阅读计划,养成良好的阅读习惯,提高对学生认知方面的指导。 相似文献
4.
良好的班风的形成,需要老师和学生们的共同努力,更需要班主任的科学化的管理与既严格又宽容大度的爱心。当你以热忱勤奋的工作换来同学们的信任,并且形成良好的班风时,回想以往的付出与酸甜苦辣觉得都是值得的。 相似文献
5.
兴趣是最好的老师,培养学生学习数学的兴趣,是当前素质教育的需要。只有培养学生的学习兴趣,进而产生需要,形成动机,最终养成良好的学习态度,并有坚强意志,学生的潜能得以发挥,整个素质方可得到发展。 相似文献
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在我国目前的初中英语教学课堂上,大多数地方存有学生缺乏对英语学习的热情、学生英语的口语表达能力弱等问题,因此要提高教学质量,不仅需要教师在教学观念和教学模式上有所改变,也需要老师和学生形成良好的配合,充分运用"对话式"教学策略,提高学生的学习热情,达到良好的学习效果。 相似文献
8.
赵昌明 《商情·科学教育家》2009,(3)
兴趣是最好的老师,培养学生学习教学的兴趣,是当前素质教育的需要.只有培养学生的学习兴趣,进而产生需要,形成动机,最终养成良好的学习态度,并有坚强意志,学生的潜能得以发挥,整个素质方可得到发展. 相似文献
9.
语文学习需要教师的教育引导,更需要老师采用轻松的方式让学生自觉、主动地在教学中参与学习,需要老师教给学生一套比较适用的学习方法,即是说老师要转变传统的教学方式,给学生以充分的自由参与教学,形成一种自主性学习的方式,从而起到学生自我教育的目的,“授人以鱼,不若授人以渔”,教给学生语文自主性学习方法;一方面可以避免学生对语文课产生抵触情绪。另一方面可以促进学生在自主学习过程中建立良好的自信心。获得成功的喜悦。 相似文献
10.
张挚祺 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):29-31
学高、身正是老师应该努力追求的目标,师者亦师亦为范,我们要想教育好学生,就应该努力地成为学生的良师益友,努力地提高自己的师德水平,良好的师德需要培养、需要教育,需要我们每位老师不断地自我修养、自我完善,只有我们的老师们都有了良好的师德,才能撑起教育的蓝天。教育的成功需要良好的师德、师风,教育更需要老师对学生的关爱,对学生无私地奉献出自己的爱心,这是教育成功的关键,在大力提倡师德、师风、师爱建设的今天,我们作老师的更应该努力完善自己。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
课堂教学并非独立的个体活动,而是需要老师与学生之间的沟通交流。良好的师生互动需要老师和学生两者之间进行思维互动、信息互动、观念互动。小学语文教学强化师生互动,可以帮助学生养成良好的学习观,使学生轻松进入学习情境,拉近与老师的距离,实现学习质量提升。从小学语文教学角度,浅谈如何强化老师和学生之间的互动。 相似文献
12.
正教育是双向的,教学相长,需要老师和学生的配合,老师是指导,学生是主体。系统专门地教育学生做人,形成良好的品德,是班主任和科任老师的最大区别。俗话说,无规矩不成方圆,笔者觉得让学生又爱又怕,是做班主任的最高境界。本文结合笔者的工作实践谈谈对班主任工作的认识。一、个人要有进取心班主任应当静下心来,耐着性子,依据不同个性的学生特点,去贴近他们,了解他们,读懂他们的内心世界究竟想些什么,需要什么。这就需要我们每一位班主任都来潜心研究、倾心学习。学习是人的第一本 相似文献
13.
养成良好的学习习惯是学生一辈子受用的事."教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯."但是,习惯的养成并非一日之功,无心插柳,它需要老师从培养学生相关意志品质等非智力因素、促进学生身心素质全面发展的高度,义不容辞地承担起指导、培养学生形成良好学习习惯的任务. 相似文献
14.
谢君婷 《福建基础教育研究》2011,(12):35-35
数学是思维的体操,数学教学的目的就是发展学生的思维,培养学生思维的灵活性、严密性和深刻性,形成良好的思维品质,促进学生解决问题能力的提高。由于小学生思维以形象思维为主,已有的生活经验和知识基础的欠缺,决定了发展学生的思维要充分发挥教师的主导作用。教学中要促进学生积极主动地思考,形成良好的思维品质,需要老师及时地、有效地、巧妙地拨动学生思维的弦。 相似文献
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苏建福 《中国科教创新导刊》2013,(31):206-206
在一些职业院校的高职类学生中,部分同学难以掌握所学知识和技能,究其根本就是学生本身没有形成一种良好的学习习惯。良好的学习习惯的形成,首先要培养自我学习的动力;其次要有良好的学风,搞好课内学习;养成良好的学习习惯要有谦虚谨慎,实事求是,不求虚名,不断进取,勇于追求真理的品格;要养成良好的学习习惯,就要注重课外学习,同时需要老师的指导和引领。 相似文献
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<正>语文课堂需要师生的良性互动实现共同发力,营造课堂教学的良好氛围,达到初中语文教学的预期效果。因此,师生互动在很多时候需要借助老师的有效性提问。如何把握老师的提问水平,需要技术性梳理。一旦老师提问技巧呈现娴熟状态,学生的配合度就会大大提高,初中语文课堂教学的效果才能更加显著。如此,初中语文课堂才能具备良好气氛,突出自身特色,达到预期效果。一、与现实形成联系对比,强化课堂教学内容很多时候,教学内容或是教材内容都会与学生的实际生 相似文献
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正一、建立良好的师生关系,营造自主学习的氛围建立良好的师生关系,是师生共同满足教学需要,实现教学目标的基本保障,是形成无拘无束的课堂氛围,激发学生高昂学习情绪的直接因素。它不仅会让学生对老师产生信任与尊重,还会使学生把对老师的爱迁移到其所授的学科上来,正所谓"亲其师,信其道"。在日常交往中,老师既做师长又做朋友,给学生以关爱、信任与尊重,善于倾听学生的意见,敢于接受学生的批评,在人格上师生完全平等。 相似文献
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探究学习是当前语文新课改理念指导下提倡的学习方式之一,是我国基础教育改革的一大亮点。提倡探究学习是未来社会对语文教育的要求;是语文课程知识性的需要;也是语文课程实践性的需要。学生探究学习能力的形成与老师的正确指导,学生的主动参与和良好学习氛围密不可分。 相似文献