深入贯彻科技方针努力提高应用技术研究的经济效益

为了实现我国社会主义四个现代化建设的宏伟目标,党中央提出了“科技工作要为经济建设服务,与社会协调发展”的方针。我们通过学习,总结经验,提高了贯彻这一方针的自觉性;在高校科技成果展览会、市科技协作交易会上,听到了产业部门的呼声,也听到了对我校科研成果的评价;进而,分析我们上海科技大学科研成果推广应用情况,深感正确地贯彻科技方针,尽快提高应用技术研究的经济效益,是我校当前科研管理工作中所面临的一个迫切问题。为了解决好这一问题,根据现有的经验和我校的实际情况,我们认为:从科研管理上来说,除了加强成果的推广应用外(包括中试),一要抓好选题这一重要环节,二要正确处理好几个关系。本文就这两点谈一些粗浅看法。     

小学开设科技课尝试

教育部颁布的小学教学计划规定:小学每周七节课外活动时间内,留一节作为“科技活动”时间.根据这个精神,我校设置了科技活动课.按每周一课时计,一个五年制小学毕业生,从一年级到五年级,将接受181课时的普及科技知识教育,包括:制作80课、实验34课、观察32课、讲座35课.开设科技课有利于培养学生善于动脑、勇于探索的创造精神,有利于及早发现和培养科技幼苗.为了开好这一门课,我们选用了重庆市教育局、重庆市科协编写的“小学科技活动教材”.这套教材中每个年级的内容都包括:制作、讲座、实验、观察四个方面.以四年级为例,我们是这样进行教学的.     

校园飞扬科技风

我校是一所农村中心小学,从1986年起,我校开始实施以“科技教育为特色”的教育整体改革。通过10多年的努力,初步形成了规范化、系列化、科学化的科技教育办学特色,促进了学生素质的全面发展。我们的具体做法有:     

我校举办第四届科技文化艺术节

为加强学校艺术教育,进一步推动我校特色教育的开展,丰富师生科技文化生活,提高学生的艺术技能和鉴赏力,不断深化校园文化建设,9月19日至28日,我校隆重举行了为期10天的第四届科技文化艺术节。     

谈学校科技教育的开发与管理——创造科技教育特色之理念与实践

校具有百年的历史 ,有着厚重的科技教育的传统积淀 ,曾孕育了一批科技精英 ,至今仍有不少学部委员、两院院士以及著名专家教授活跃在科技界。 1997年 ,我校被评为上海市科技教育特色学校。 2 0 0 2年 ,我校第十次被评为市文明单位 ,取得了更好的社会声誉 ,这都是离不开在素质教育中贯彻科技教育与科技精神的。为了在新形势下 ,择优发展 ,与时俱进 ,把科技教育推向更高的层面 ,我们努力做到 :围绕一条主线、坚持两面结合、加强三项建设。一、围绕一条主线 ,即以学生发展为本。以学生发展为本 ,是我校办学的基本理念。落实到科技教育 ,尤其要…     

创建特色学校的操作策略

一、优化操作策略,创建过程突出“十个有”1.选项有依据我校在科技教育、艺术教育、足球传统项目等方面均有显著成绩,但我们感到,面对多项特色,必须研究筛选,寻求可供学校发展的主要特色项目。自八十年代起,我校就组建校科技模型小组,而且取得了较大成绩,为秉承传统,发挥自身优势,我们通过前瞻性分析并且经过一段时期的孕育,把目标定向为创建科技教育特色学校。     

实施科技教育 培养创造型人才

我校把科技教育做为自己办学的特色目标,实施了以科技教育为主的三大工程,取得实效。一、校园科技文化建设工程科技教育环境氛围的营造是培养青少年热爱科学激发他们投身科学热情的隐性工程。在创建科技教育文化环境过程中,我们进行了精心筹划和设计,比如：我们把校门...     

发展科技教育特色

我校是一所知名的科技教育特色学校,在“科教兴国”战略方针的指引下,我校致力于提高科技教育水平,培养学生良好的现代科技素质。奚天敬老师的科技创新教育思想正是能体现我校科技教育特色的成功案例。     

与法国合作办学的启示

江苏科技大学与法国巴黎计算机高等学院(ParisAcademyofComputerScience)于2003年8月合作招了计算机科学与技术专业的63名本科生,他们将在江苏科技大学学习四年,在这四年中由中法双方合作制定教学计划,但以法方为主,大约一半的课程由中方教师授课,一半的课程由法方教师授课,毕业时颁发江苏科技大学的毕业证书,再去法国巴黎计算机高等学院学习一年,颁发巴黎计算机高等学院的毕业证书。与国内的普通高等教育相比,中法合作高等教育有其自身的特点。从我校中法合作办班的实践中,我们得到不少启示。中法合作办学对人才的培养,主要体现在培养计…     

一所郊区小学怎会顺利开展课外科技活动的?

我校地处宝应郊区,是个只有六个班级,十一名教师,二百六十多名学生的小学校,设备条件简陋,技术力量薄弱,要开展课外科技活动,难度是相当大的。但由于我们寻求社会支持,聘请了校外科技辅导员,变被动为主动,使课外科技活动得到顺利开展。两年来,学生分组活动了二百三十一次,对农业、化工、电学、力学有了初步认识,并学会简单操作。在全县中小学生车模比赛中,我校夺得第一名和第三名。去年底,扬州市在宝应召开了青少年科技活动现场交流会,十一个县、市的代表莅临我校指导,更增强了我们贯彻“三个面向”,争取社会力量,搞好科技活动的信心。我们的做法是: 大力宣传,加强联系,争取社会支持自全国开展文明礼貌月活动以来,我校为了争     

创设课程学习机遇 培养学科专业智慧

自2008年我校"创新素养培育"实验项目启动以来,我们一直致力于建构能体现当今科技、文化、社会等领域最新发展,并符合我校学生特点的个性化学校课程体系。对于智育类课程而言,其工作重心是科技班专门课程的创设和平行班发展型课程的开发。一、科技班专门课程,激发学生创新智慧科技班的专门课程具有鲜明的特点,它既不同于高中学科知识的延拓(类似于一般学科竞赛类课程),     

兴趣、自学、创造——成才的途径

两年来,我校学生在省、市、县数学物理竞赛和科技制作比赛中取得优良成绩,涌现出一批有科学发明创造能力的苗子。例如在广东省第二届青少年科学发明创造比赛中,我校学生荣获四项奖励:二等奖一人,三等奖三人。其中伍伟东同学的小论文《X~3_1+X~3_2+X~3_3+X~3_4=○的整数解的必要条件》是个世界难题,伍伟东同学能找出每组解的代数和等于6,这是一个创造性的发现。又如去年全国举行物理竞赛,我校四     

构建小学科技活动课程体系的尝试

科学素质是人的素质的一部分。我校于1987年6月建成全国农村小学第一座儿童科学宫，内设计算机、航模、无线电、生物等22个活动室，为开展科技活动创造了良好的物质条件。国家教委、国家科委把我校列为“八五”重点课题“乡镇小学科技活动”实验与研究的挂牌实验学校。根据国家教委、科委“八五”规划的要求及我校开展科技活动的传统优势，我们着力于“小学科技活动课程体系”的建设，努力探索提高学生科技文化素质的有效途径，促进学生的全面发展。经多年实践。取得了明显成效。一、科技活动课程的建设把科技活动列入课程，是调整课程结构…     

寻求农村普通教育通往农村经济的桥梁

10年来,我校努力寻求农村普通教育通往农村经济的桥梁,走出了一条“把以职教为载体、以农村科技为核心的青少年科技教育,作为农村普通教育通往农村经济的桥梁”的改革之路。回过头来看,我们觉得有4点战略值得总结。第一,青少年科技教育必须以职业技术教育为载体。科技教育与农村经济结合的最佳中介是职业技术教育。如果离开职教单纯地抓科技教育,科技教育势必成为空中楼阁,难以直接转化为生产力,发挥其社会效能。我校开设了食用菌、花卉园艺种植、养殖等     

同济大学共青团大学生科技创新机制探索

面临国际高等教育最新发展趋势的潮头前列,同济大学作为一所百年综合型名校通过努力打造一个卓有成效的大学生科技创新活动平台,为学生营造良好创新环境积累了一定的宝贵经验,在此我们分享给大家我校的大学生科技创新做法和一些经验,通过建立国家、上海市、学校的三级联动的科技创新训练计划,打造同济创业谷、创新工坊和建立各学院大学生创新俱乐部的具体做法,切切实实推进了我校的大学生科技创新活动,并产生一系列卓有成效的成果。     

农村中学开展生物课外科技活动的探索

近年来,广大农村中学正在积极探索怎样从实际出发开展生物课外科技活动。下面结合我校实际谈谈这个问题。一、充分认识农村中学开展生物课外科技活动的必要性和紧迫性。从生物教学大纲的要求来看。要使学生获得为实现四个现代化所必要的生物科学基础知识和基本技能,为进一步学习现代化的科学技术打好基础,必须努力开展生物课外科技活     

组织和辅导学生参加科技创新活动的探索

我校是一所农村高中,尽管学生生源属全县的三流,学校办学条件也有限,但近两三年来,我校在开展科技创新活动方面取得了不错的成绩.特别是我们生物组以市级课题"生物与环境科学实践活动对学生素质影响的研究"为基础,掀起了我校开展科技创新活动的热潮,并在创新大赛中,有十多个项目获省级、市级奖.下面就谈谈我们在组织、辅导学生参加科技创新活动的课题研究方面的一些经验和体会.     

办份小报传深情

办份小报传深情●吴纪安我校二（１）中队与农村对子共同创办了一份《“手拉手”小报》。这份小报虽然只有四开大小，并且还是手抄的，但是，双方坚持半月一轮流，一年多来，已出版了２８期。我们寄去的小报设有“语丝赠言”、“科技信息”、“文艺体育”、“校园故事”、...     

结合教材 饲养家蚕

<正> 我校是一所城市学校,大多数学生对家蚕一生有四种完全不同的虫态从未见过。为观察家蚕发育的过程,并制作家蚕生活史标本,我们课外科技活动小组,选定了家蚕饲养活动。我们从同学家中得到蚕卵,4月初当十堰地区气温为15℃左右时,桑枝发芽,我们便将蚕卵分给学生开始孵化,经11天零9小时孵出蚁蚕。利用蚁蚕对桑叶的趋向性,引诱蚁蚕爬上桑叶,再     

友谊与学术共进 第四届海峡两岸学术研讨会在侨光科技大学隆重召开

2009年10月29—11月3日,由侨光科技大学（台湾）和我校共同举办的第四届海峡两岸学术研讨会在侨光科技大学隆重召开。以我校党委副书记李洪渠为团长的16人代表团参加了此次研讨会。来自海峡两岸的13所高等院校、研究机构、企业及教育管理部门的100余位学者围绕海峡两岸高职教育管理、经贸管理、医务行政管理和电子商务创新管理等四个主题进行了广泛而深入的交流和研讨。我校李洪渠书记等15名教师就各自的主题发表了演讲并同侨光科技大学的师生以及教育机构的学者进行了交流与磋商。现场气氛热烈,受到与会代表的一致好评。