略论四川丘陵地区农地流转与农村经济发展

四川丘陵地区农村经济发展 ,应以土地流转为契机 ,克服自然条件、基础设施、资金、技术等瓶颈。吸引资金、技术、人才流向土地资源 ,充分实现“三个转变”。合理选择土地流转模式 ,进一步推进农业产业化和实现农村经济的可持续发展     

农业经济增长中的土地资源约束的影响效应分析——兼论农业经济结构优化

土地资源对农业经济约束效应主要表现为土地资源对农业产出、农业经营规模和农业生产效率三方面的制约。通过进一步的数理分析,对于农业经济结构优化和调整有如下结论：要降低土地对农业经济增长的阻尼效应,促进农业技术进步并以此减少农业对土地过多的依赖性是关键;而在土地资源有限的现实条件下,控制人口数量、提高人口素质、促进经济进步以及扩大资本投入是保持农业经济长期可持续增长的根本路径。     

农民中专面向“奔小康”的抉择

<正> 党的十三届八中全会指出:没有农民的小康就没有全国人民的小康。农民中专应面向奔小康,拓宽多功能办学渠道,加快农民致富步伐。一、拓宽人才培训渠道,打好奔小康的基础提高农村劳动者素质,是农民实现奔小康的基础,农民中专应以多形式、多层次、多规格、多渠道办学,培养农村需要的建设人才。 1.加强学历教育,培养具有中专水平的农业技术人才。农业科学技术是发展农业的第一生产力,要把农业科学技术转化为生产力,就要有具备一定科学文化素质的人才。当前农村人才缺乏,特别缺乏农业中等技术人才。据对齐市地区五个县五十个村的调查结果看,具有中专水平的农业技术人才只占村级总人口的千分之二,对级农业技术员中中专毕业生仅占技术员总数的百分之三。这个比例远远不能适应农村经济的发展,农业中等技术人才急待培养。农民中专培养具有中专水平的农业技术人才是农民中专的首要任务。 2.传授“短、平、快”致富技术,培训农民致富带头人。     

知识经济与人力资源开发

随着高新技术的发展 ,一种具有强大发展潜力的崭新的经济形态即知识经济正在迅速兴起。知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。其实质是 :国家的竞争由产品和技术走到了知识的竞争 ,经济发展主要靠以知识推动的科技为核心构建的生产力系统 ,知识的生产和应用成为知识经济的重要环节。而这些环节是围绕人力资源这一核心进行的。一、知识经济是人才经济知识经济以生产、利用知识和信息为基础 ,同过去以劳动力、物质资源为基础的农业经济、工业经济相比 ,人才的重要性更加凸显。农业经济的主导因素是土地 ,土地资源是农业经…     

农业土地集约化经营

农业土地细碎化是制约中国农业发展的最重要因素,它导致农业土地粗放型经营、农产品成本居高不下、农民增产不增收等一系列问题。土地集约化经营是相对于农业土地分散经营、粗放经营而言,它是一种更能适应现代化要求的土地经营模式,它主要是通过土地流转实现土地整合,增加对土地的资本、技术投入,以达到提高土地利用效率、增加经济效益之目的。推进农业土地集约化经营是中国农村发展的必然选择。     

农业土地集约化经营

农业土地细碎化是制约中国农业发展的最重要因素,它导致农业土地粗放型经营、农产品成本居高不下、农民增产不增收等一系列问题.土地集约化经营是相对于农业土地分散经营、粗放经营而言,它是一种更能适应现代化要求的土地经营模式,它主要是通过土地流转实现土地整合,增加对土地的资本、技术投入,以达到提高土地利用效率、增加经济效益之目的.推进农业土地集约化经营是中国农村发展的必然选择.     

《莫雷尔法案》的颁布及其对美国农业现代化进程的影响

美国国会1862年颁布的《莫雷尔法案》，是美国高等教育史上最重要的教育法令之一。该法案的主要内容为：联邦政府无偿向各州赠拨一定数额的土地，各州须以此土地出售所得资金为资本，开办以讲授农业和机械制造工艺知识为主的专门学院，以满足平民子弟接受高等教育的要求，为产业界培养实用技术人才，进而推动美国经济的发展。《莫雷尔法案》及其随后相关法令的颁布实施，促进了美国农业高等职业技术教育的大发展，为美国农业发展提供了人才保障和智力支持，促进了美国农业经济的飞速发展。     

乡村振兴战略视域下我国农业劳动力问题及其破解路径研究

拥有数量充足、素质较高的农业劳动力是实现乡村振兴的重要保证。近年来,由于比较收益低引致的农业劳动力短缺问题逐步显现;与此同时,人口老龄化加速与受教育程度提升缓慢使得农业劳动力质量问题愈发突出。这种状况会从多个方面影响乡村振兴战略的实施,具体表现为:非"休耕"的土地撂荒现象严重,威胁国家粮食安全;农田水利设施投工不足,削弱农业生产能力基础;农产品品质下降,不利于农业提质增效;土地适度规模经营困难,影响农业现代化进程。促进乡村振兴的农业劳动力问题破解路径是:加快培育新型农业经营主体,引导必要劳动力在农村内部转移;实施新型职业农民培育工程,造就更多乡土人才;以乡情乡愁为纽带,吸引社会各界投身于乡村振兴事业。     

西欧隐修运动盛期修道院农业的发展

在西欧隐修运动的鼎盛时期,修道院农业得以迅速发展。土地是修道院农业发展的基础;多业并举是修道院农业发展的促进力量;生产技术与农田管理是修道院农业发展的内在动力。     

木兰县成人中专实行定项系统服务

<正> 木兰县成人中专集农业技术高中、职业技术高中、成人中专于一体,成为全县中等专业技术人才的培训中心。为了更好地实行科教兴农,使科学技术迅速转化为生产力,推动当地经济的发展,近日与东风乡挂钩,实行科教兴农定项系统服务。木兰县东风乡地处山区,土地瘠薄,生产力比较落后,多年来经济发展一直比较缓慢,是全县较为贫困的乡。但该乡有着得天独厚的地理资源,山坡地较多,在保证农业稳定发展的基础上大有发展果树种植的潜力。乡党委决定,实行以果树栽培为重点的立体开发计划,奋战五年,预计植果树三千亩,脱贫致富奔小康。但是苦于没有技术人才进行技术指导。就在乡领导一筹莫展之时,县成人中专的领导主动上门请求合作,对东风乡立体开发重点项目实行三年无偿定项系统服务,到产生经济效益为止,并在县政府主持下签定了科教兴农定项系统服务协议书。协议中明确规定:一是搞好人才培     

略论我国农业规模化经营的制约机制

中国农业制度的发展方向是规模化、集约化和产业化,其中规模化经营是基础。但是,中国在实现农业的规模化经营过程中存在着诸多制约机制。现阶段中国农业不具备广泛推广规模化经营的条件。中国推广农业的规模化经营不能脱离中国农村实际。一、现阶段土地收益是农民的主要经济来源,农民离不开土地在现有的农业技术条件下,农业规模经营是以土地的集中使用为前提的。在我国目前土地以家庭经营为主、农村人多地少的情况下,土地集中使用必然要求大量农民离开土地b现阶段农民是否能离开土地呢？这里有一种矛盾：一方面,土地是农民的命根子,…     

面向21世纪高等农业职业教育特色体系的构建

随着经济体制和经济增长方式的转变,我国的农业正由传统农业向现代化农业转变.这对农业人才的素质、规格、类型、数量等提出了新的要求,不仅要培养一定数量的农业研究型人才(大学本科)和农业技术学术应用型人才(农业专科),更需要大批掌握一定的农业理论知识的高层次的农业技艺型和操作型人才(农业高职).这既是当代经济和科技发展的需要,也是世界各发达国家的成功经验;既是农业发展的外部需要,也是农业教育自身发展的     

论赠地学院运动对近代美国农业现代化进程的影响

《莫雷尔法案》的颁布,奠定了美国各州依靠联邦增拨土地创建农业和机械制造工艺学院的法律基础和经济基础,促使各州掀起了依靠联邦创建赠地学院的运动。我国应该借鉴美国创建赠地学院为农业现代化服务的经验,大力发展面向农业经济主战场的农业高等教育,改革完善我国的农业教育、科学研究和技术服务体系,为我国农业经济的腾飞提供强有力的人才支持和智力保障。     

语文教学现代化与课堂教学模式的改革

回首人类社会的发展,我们看到人类社会已经走出了传统的农业社会,走过了曾经辉煌的工业社会。如今,我们已面对着新的世纪,已经听到了正在急速向我们走来的知识经济的脚步声。不同的社会,竞争的方式是不同的。在农业社会,人们争夺土地;在工业社会,人们争夺资源;在知识经济社会,人们眼睛盯着的是人才。哪个国家拥有了一流的人才,哪个国家就     

农业发展与科技人才

本文根据国內外现代科技在农业上的应用说明农业要进一步发展,离不开科学技术,离不开科学技术人才,而当前是我国农业科技人才很缺,惠州市农业技术人才更是奇缺。为了振兴惠州市农业,作者提出了一些有关重视使用、关心和培养农技人才的建议。     

21世纪初湖南成人教育发展动因分析

21世纪初湖南成人教育的发展,既面临着许多新的发展机遇,也面临着多种挑战。在充满变化与挑战的21世纪,湖南成人教育要借鉴国际经验和国内发达省市经验,结合湖南省情来发展,从而为振兴湖南经济服务,为湖南的新型工业化、农业产业化和城镇化建设服务。加快人才资源向人才资本转变,是贯彻“三个代表”重要思想,实施人才强国战略的重大举措;是迎接知识经济浪潮和应对经济全球化挑战的必然选择,是全面提高我国综合竞争力、奋力推进“三化”建设的内在要求;是全面推进人才资源向人才资本转变、土地资源向土地资本转变、民间资源向民间资本转变的…     

完善农业职业教育培训体系全面发展农村经济

建国以来,尤其是改革开放以来,我国的农业教育发展迅速,为社会主义经济建设培养和输送了２６０万中等职业技术人才和一百多万高等专门技术人才,培训了一千多万农业干部和专业技术人员。但是,近年来农民的收入增长缓慢,农业科技在农业发展中的贡献率比较低。究其原因,除需要改革科技推广系统的管理体制和人事制度外,农业教育思想、教育结构、教育质量都还存在着不少问题。一是教育与科研、推广游离于区域经济发展的现象比较严重;二是教育结构不尽合理;三是教育资源分散,重复建设、低效运转现象严重;四是教育内容和方法有待改进。…     

农业规模经营下农业高职院校学生的技能分析

发展规模经营已成为我国农业的发展趋势．而人力资源是发展规模经营的制约因素。农业高等职业教育的目标是培养合格的农业、农村人才。通过对学生种植技能、土地经营技能、农产品经营技能以及农业信息化技能的培养．形成一支会管理、懂经营的农村复合型人才队伍．将有力地推动我国农业现代化的发展。     

今后几年急需八类人才猎头眼中可拿高薪的职业

按照国家人事部的有关统计预测,我国今后几年里急需的人才主要还是以八大类为主:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才;信息技术人才;机电一体化专业人才;农业科技人才;环境保护技术人才;生物工程研究与开发人才;国际经贸人才;律师人才。     

完善农业职业技术教育培训体系的意义及对策

农业职业技术教育与农业经济发展有着直接和紧密的联系。农业职业教育对农业经济的促进主要表现在四个方面,即改善农业劳动力的智力结构、增加农民收入、有效转移农业剩余劳动力、转变农民传统观念。笔者认为,完善农业职业技术教育培训体系对农民增收具有重大意义,当前宜采取以下具体措施:调整优化教育结构,完善农业职业技术教育体系;优化教育资源,完善农业职业技术教育培训基地;大力开展农业继续教育,加速培养农业技术人才;合理拟定农业职业技术教育培训计划,整体推进农村人力资源开发。