关于强化宏观经济管理的几个问题

关于强化宏观经济管理的几个问题魏淑华，李国军当前，加强和改善宏观经济管理是我国深化改革，发展社会主义市场经济所要解决的首要问题。本文拟就宏观经济管理弱化造成经济生活中的某些混乱现象谈谈加强和改善宏观经济管理必须强化的几个问题。一、强化宏观经济管理权威...     

加快教学管理现代化建设 开创高职教学管理新局面

教学管理是高职学院管理体系中的重要组成部分，做好新形势下教务管理的关键在于：强化教务职能部门建设、抓好常规管理，强化教务部门的职能，提高管理人员素质，利用现代管理技术逐步实现教务管理现代化。     

教师强化的自我评定及其动机效应分析

强化是教师在课堂教学与管理中经常使用的一种方法，欲有效地利用强化来提高学生的学习动机和管理课堂行为，应考虑不同形式强化的特点与作用、强化学生 何种行为、对不同的个体如何使用不同的强化等问题。     

强化和惩罚在课堂行为管理运用中应注意的几个问题

在日常的课堂教学中，每个教师都有意无意地运用强化和惩罚进行课堂行为管理，例如课后留校、体罚、公开批评、纸低分、威胁等是教师常用的惩罚手段。而教师在课堂行为管理中常用的强化手段不外乎有：口头表扬、微机、给予特别的关心和照顾、给高分（统称社会性强化）、给学生发奖品、奖章、奖金等（统称实物强化）。我们说，恰当地使用强化和惩罚。可以达到对课堂行为进行有效管理、促进课堂教学的有效进行之目的，但由于强化和惩罚有其固有的局限性，若再加上教师使用不当，极有可能使强化和惩罚的效果适得其反，对学生的学习和心理产生长期的不利影响。有鉴于此，笔者认为，教师在课堂行为管理中运用强化和惩罚时应注意以下几个问题。     

利用强化作用 加强班级管理

儿童的心理活动和行为表现是外界刺激的直接反映。如果外界刺激是重复出现的，那么，儿童反复接收这些刺激信号后，与此相对应的思想行为会不断地得到巩固和强化。这就是我们所说的强化作用。积极的强化作用具有明显的教育实效性。因此，在班级管理中，科学地利用强化作用，对于做好班主任工作很有积极意义。班级管理中的强化作用，     

强化对"一把手"监督问题的思考

强化对“一把手”监督的主要措施包括：1．加强教育，强化监督意识；2．公开政务，强化群众监督；3．明确职责，强化管理监督；4．发挥优势，强化党内监督；5．抓住重点，强化权力制约。     

当前高校学风滑坡：现状、成因与对策

高等学校的学风滑坡现象令人忧虑。主要表现在缺乏基本的学习动力、严谨的学习态度、刻苦的学习精神、良好的学习道德四个方面。其矫正对策为：强化教学过程管理，培养学生严谨的学习态度；强化学分学籍管理，培养学生严明的纪律观念；强化学习诚信教育，培养学生优良的学习品德；强化基础素质教育，提高高校招生生源质量；强化社会综合治理，优化高校的办学环境。     

浅谈议题设置在学校管理中的应用

议题设置属柔性管理范畴，它是通过多谈多议的方法，潜移默化地规避硬性管理所带来的消极抵触情绪，起到在校内宣传或渲染某种气氛，引导、规范、强化人们观念及行为的作用，是强化学校管理的有效手段。     

强化管理出效益

强化管理出效益秦金泉向管理要质量，向管理要效益，这是对经济工作的要求。实践证明，这同样也适用于农村成人教育工作。近几年来，江苏通州市教育局围绕提高农村成人教育的教育效益、社会效益和经济效益，大胆改革，强化管理措施，取得了较为满意的效果。他们的具体做法...     

浅谈新形势下如何强化企业财务管理

财务管理是有关资金的筹集、投放和分配的管理工作。分析了市场经济形势下强化企业财务管理的途径，通过建立健全企业预测、控制和核算体系，降低产品成本，运用价格杠杆，强化资金管理等一系列手段来实现企业财务管理的目标。     

学生管理的“四强化”措施

学生管理的“四强化”措施平顶山六中校长连新年学生是学校的主体。校风的好坏、教学质量的高低主要从学生身上体现出来。因此，对学生的管理是学校管理工作的重点和难点。在这方面，我们主要采取了＂四强化＂的管理措施。１．强化德育工作。学校始终把德育工作放在首位，...     

强化校长自身基本内涵素质 促使学校管理工作富有成效

随着《小学管理规程》的强化实施，在管理上发生了由粗放型管理向规范化管理的转变。由人治向法治的转变。作为一位校长，能否在学校工作的复杂性、紧迫性和忙碌的环境里适应转变，有条不紊地开展工作而富有成效，首先要认真学习邓小平教育理论，第二要有构筑艰苦创业精神，第三会正确处理领导与教学主导群体关系，第四要强化学习主体群体的组织能力．校长只有强化以上基本内涵素质才能促使学校管理工作富有成效。     

强化管理不断提高办学质量

强化管理不断提高办学质量张大威初振勤松花江林业管理局广播电视大学管辖九个林业局电大分校。几年来，做为地市级电大不断深化改革、强化管理，提高办学质量，为松花江林区培养了大批各类应用型专业人才，在林区经济建设中做出了重大贡献。一、协调理顺关系、强化领导实...     

高等师范学校学生的教师职业技能培训存在的问题及其对策

本文探讨的是在贯彻国家教委颁发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》和《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》两个文件时所遇到的具体问题及其解决办法。文章从强化质量管理的角度提出了三条意见：一、实行教师职业技能证书制度，强化高师学生培养质量的目标管理；二、制定必要的规章、办法，强化高师学生教师职业技能培训质量的过程管理；三、开辟信息窗口，开展技能竞赛，设立专项基金，强化教师职业技能培训质量的保障、激励机制。     

向改革要经费 向管理要效益

本文论述了在教育经费管理中要强化改革意识，改变传统福利观念，以拓宽教育资金来源渠道，并且提出建立经济责任制、严格支出管理、强化核算意识和加强财务监督等若干项提高资金使用效益的具体措施。     

浅议防止高校国有资产流失的对策

分析了高校国有资产流失的原因，提出了防止高校国有资产流失的长远对策和近期对策，长远对策包括：强化“资产”意识，建立与社会主义市场经济相适应的高校国有资产管理机构，加强国有资产配套管理；近期对策是：对高校国有资产进行核查、评估、建立健全监督约束机制，推进高校内部财管理改革，强化高校财务管理职能，加强思想教育，强化主人公意识。     

关于在招生考试管理体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的思考

在招考体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的根本目的在于进一步强化考风考纪，深化考试管理、提高考风考纪管理的规范性、科学性。严肃考风考纪是招考工作永恒的话题，保持招考工作的生机和活力，关键在于不断强化考风考纪管理，所以有必要，用先进的管理理念——ISO9001：2000标准，检测、推动我们做好此项工作。ISO9001：2000标准     

办好职业教育,强化地级统等管理是关键

要进一步抓好职业教育，应深化管理体制改革，强化地级政府统筹管理的力度。     

成就源自创新 成功源自拼搏

淮北市西园中学是一所教育局直属初级中学。学校创建之初，校领导班子把“以人为本，以德立校，科研兴校”确定为学校发展的总体思路，把加强教育教学常规管理。开展素质教育，培养学生的创新能力作为学校工作的重点，以学校管理、校园环境、课堂教学为途径，建立新型和谐的师生关系。为此，学校制定了“三重四强”的发展道路，即：重视德育、重视常规管理、重视师资培训提高，强化制度建设、强化师风师德建设、强化教科研意识、强化现代教育技术的运用。而其核心就是走创新之路。     

强化管理 提高办园质量

强化管理提高办园质量○青铜峡市二幼董岩向管理要质量，使管理出效益，这是大家的共识。大家都知道１＋１＝２，可在有些单位是“１＋１＜２”，有些单位却是“１＋１＞２”，管理水平不同，效果就不同。所以近几年来，我们主要从管理、育人这方面进行了积极的探索。强化...