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妈妈今年四十岁了，她很大方，从来不和别人计较，处处体谅别人。可她有一个最大的“缺点”，那就是爱“撒谎”。 相似文献
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什么是减负？教育部基础教育课程改革专家工作组组长、华东师大钟启泉教授在谈及课程改革时说了这样一段话：“语文教材尽可以厚，尽可以多，对于学生而言，不存在什么负担的问题。书包重不等于负担重，只要学生感兴趣，那就没有问题。在美国，学生的课本要用行李车来拖！所以说，问题的关键在于课本是否具有可读性，是否贴近生活，符合儿童心理，这才是减负的关键。”同样，回头审视我们的作文教学，“教师怕教，学生怕学”，问题的关键也在于它是否体现了人文性，是否符合儿童的心理特征，是否贴近孩子的生活。因而，作文教学应不断追求并… 相似文献
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王宁 《少年文艺(南京)》2011,(5):47-47
一直以来,我都很喜欢吃＂洋葱炒肉＂这道菜,可妈妈在切洋葱时总会＂泪流满面＂。怎样才能既吃到美味的洋葱炒肉,又不会让妈妈流泪呢？我决定找到两全其美的好办法。 相似文献
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余莉 《语数外学习(初中版)》2008,(10):15-15
有人称做饭偷懒图省事的妈妈是“速食”妈妈,我们家却有一个“饲养员”妈妈,因为她做菜特别认真,不怕麻烦,并且将买菜、做饭的活儿一个人全承包下来了。 相似文献
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为切实减轻学生过重的课业负担,我经常设计一些有趣而且能促进学生各方面能力发展的作业。这种作业大大激发了学生的学习兴趣,深受学生和家长青睐。具体做法如下: 1.访访。让学生利用课余时间到社会、学校、工厂调查访问,调查访问的内容十分丰富。例如:反映社会新风尚的好人好事,各条战线上的致富能手,优秀同学的学习经验等,然后记录下来。 2.说说。学生把课余调查访问的内容经过自己的精心组编,利用课前5分钟时间进行 相似文献
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陆清华 《四川教育学院学报》2000,16(10):10-10
一、提高认识 ,以评导向。“减负”一直是党和政府、教育行政部门和社会普遍关注的问题。刚刚跨入 2 0 0 0年的时候 ,教育部就召开“减负”工作电视会议 ,并下发《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,“减负”再次成为全民关注的焦点。这次《紧急通知》把“减负”工作提到了树立政府形象和教育形象 ,提高民族整体素质 ,增强我国在 2 1世纪的竞争力的高度。“减负”工作可谓事关重大 ,刻不容缓。然而 ,时过几月 ,该项工作进展如何呢 ?笔者注意到 ,《紧急通知》发出后 ,“减负”工作确实取得了一些成绩 ,但并非不折不扣 ,扎扎实实。有的… 相似文献
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