多功能贮气瓶

多功能贮气瓶江苏省海门市包场中学（２２６１５１）姜逸中一、结构（见图一）Ａ．带导管的双孔橡皮塞Ｂ．截去底部的可乐类饮料瓶Ｃ．玻璃筒或截去上口的可乐类饮料瓶，瓶内盛水Ｄ．进气玻璃管Ｅ．活塞Ｆ．排气橡皮管二、原理关闭Ｅ，导人气体，Ｂ充气上浮．因Ｂ的上口有...     

简易贮气瓶

图所示的是一个简易贮气瓶。它由两个玻璃活塞、一只双孔橡皮塞、一只单孔橡皮塞、一个气球、一根玻璃管和一个自己选用适当大小的瓶子组成。     

自制贮气瓶

取500毫升的广口瓶一个,选取合适的橡皮塞打两个孔,一个孔中插入一端有一定角度的玻璃导管,另一端再弯曲成所需的角度;另一个孔中插入带活塞的导管,下端接约500毫升的塑料袋,用棉线缠紧。然后把橡皮塞紧塞在     

贮气瓶的制作方法

做气体实验时,常需贮气瓶。然而市场上甚至教学仪器供应部门却没有,我们采用下法,解决了教学急需。 用三只可乐瓶,一只去除底部(盛水用),另外二只配带有导管的橡皮塞(如果班级多,可用三只可乐瓶串联)。     

简易贮气瓶的制作

贮气瓶是化学实验室中经常用到的一种气体储备装置,可广泛地运用到课堂演示实验和学生分组实验中。我们通过反复研究发现,利用废弃的大号可乐瓶等材料制作的简易贮气瓶,使用效果很好,深受广大师生的好评,现介     

多功能的洗气瓶

洗气瓶是化学实验中最普通又很重要的一种仪器．它有广泛的应月．如果我们知道了它的诸多功能,对于实验分析就会得心应手,事半功倍．洗气瓶在化学实验中有以下一些功能：     

贮气瓶与贮气装置的使用方法

在中学化学实验教学时,常需要一定量的气体,研究其性质。这就要求化学教师对贮气瓶能够正确的使用。经调查还有相当一些化学教师不会使用或不能正确的使用贮气瓶。为此笔者仅就贮气瓶与贮气装置的使用方法,作如下扼要介绍。 1 贮气瓶的使用方法 1.1 贮气瓶 如图1所示。 1.2 贮气方法     

利用可乐瓶制作简易贮气瓶

贮气瓶是化学实验室中经常用到的一种气体储备装置,广泛的应用在课堂演示实验和学生分组实验中,我们通过反复研究发现,利用废弃的大号可乐瓶等材料,可制作简易贮气瓶且使用效果很好。现将其制作方法介绍如下,以飨读者。     

介绍一种简易的贮气瓶

运用贮气瓶贮存气体,在课堂中可进行边讲边实验,我们在甲烷、乙烯、乙炔的性质教学中,取得了较好的效果。现介绍一种简易的贮气瓶的组装和使用方法。用广口瓶、分液漏斗、三孔橡胶塞、橡胶管、弹簧夹等常用器材,就可组装成如图1所示的简易贮气瓶。图1　简易贮气瓶　　　图2　代用的分液漏斗贮气时,在瓶中装满水后,关闭分液漏斗的活塞,然后将导管Ａ的弹簧夹打开,使其跟气体发生器连接,气体由导管Ａ进入瓶内,水由导管Ｂ排出,待瓶内的水面降至一定程度,停止进气(注意:导管Ｂ在瓶内不能脱离水面)。凡难溶于水,且通常条件下不与水反应的气体,如甲…     

由洗气装置改制的贮气瓶及其应用

１制作（１）在一普通洗气装置上加装两支玻璃阀门，如图１（２）制作一个供收集气体时用的底座。取５～１０ｃｍ厚的包装用泡沫塑料，截成正方形，其边长比集气瓶直径大４～５ｃｍ，在中央处挖一个同瓶口一样大小的圆孔，深度比瓶颈略长为宜（不可把塑料挖穿，否则其厚度不够），在圆孔两侧再挖一个比圆孔深２～３ｃｍ，宽１ｃｍ左右的槽剖面图，如图２。２使用（１）排出气体时；在ｂ端接一个漏斗，向漏斗中不断注入水，打开ａ、ｂ即可得到纯度高、气流平稳的气体。（如图３）调节ａ、ｂ可控制气流大小。（２）收集气体时：先把贮气瓶内注…     

自制贮气瓶及其对"燃烧的条件"实验的改进

一、自制贮气瓶并贮存1瓶氧气 1.器材准备 塑料质地的饮料瓶2个(其中1个剪去上部至口径较大处止)、铁架台(带铁圈)、带玻璃导管的双孔胶塞1个、止水夹2个、吸管l根、玻璃导管、橡胶管若干.     

天气瓶之语

<正>又是下雨的一天初三某班。段洋手托着腮望向教室窗外,此时的天空乌云密布,估计五分钟后就要下暴雨了。他发了会儿呆,又看了看身旁那个从刚才开始就坐立不安、忙着翻包的身影,恶作剧地用笔杆戳戳那人的手背,调侃道:"某位同学想必又忘了带伞吧?"话音刚落,丁语诺就回给他一记白眼,同时用夹杂着愤怒与不甘的语气回道:"我这回不是忘带了,是找不到了!"段洋忍俊不禁,继续刺激对方道:"那还不都一样,你就准备当落汤鸡吧,拜拜!""什么?拜拜?"语诺还在愣神时,宣告放学的铃声响了。段洋拎着书包,潇洒地从她面前走过,和几个死党争相冲出教室。这时,就像回应铃声似的,天上哗啦啦下起大雨来。     

高校实验室气瓶事故统计分析

压力气瓶是高校实验室常用的高危储气设备,气瓶事故屡见不鲜。分析了近十年我国气瓶事故的总体发展趋势,然后结合典型案例选取了52起高校实验室气瓶事故进行统计分析,得出了发生倾倒、泄漏和爆炸三类事故的可能性以及事故后果严重程度的概率。然后根据事故调查报告从人、机、环、管四方面总结分析了高校实验室气瓶事故发生的原因,为安全管理提供了依据。     

气瓶漆成不同的颜色

为了防止气瓶混用引起爆炸,国家对储气瓶规定了统一的漆色标准,如: 02瓶天蓝色瓶体黑色字 HZ瓶绿色瓶体红色字 C12瓶草绿色瓶体白色字 CZH‘瓶紫色瓶体红色字 N:瓶黑色瓶体黄色字 CO:瓶黑色瓶体黄色字气瓶漆成不同的颜色~~     

天气瓶的制作与研究

通过天气瓶的制作和研究复习固体溶解、物质析出等已学过的知识点,并通过进一步分析拓展学习了晶体结晶过程的理论知识,在进一步实验中探索新的天气瓶制作方法。得出天气瓶是根据温度变化而产生改变,并不是因为天气变化导致,而且天气瓶配方并不单一,可以用不同物质做晶核做出成功的天气瓶。     

车载双联液化气气瓶框架优化设计

对车载双联液化气气瓶框架结构进行轻量化设计。依据模态分析理论,构建有限元分析模型,对笼式焊接框架和轻量化设计框架进行模态分析比较,轻量化框架模态频率分布优于笼式焊接框架。按垂向冲击、紧急制动冲击和转弯冲击三种典型强度冲击工况对框架进行强度分析,工况强度均小于材料许应强度,符合强度安全设计要求。装车30 000km综合路面测试,产品没有发现损坏或外观缺陷。轻量化气瓶框架在保障结构安全及设计性能指标的基础上,可实现批量化生产。     

多用贮气桶

实验中储存气体，通常是用贮气瓶，从贮气瓶中取用气体时，还需另挂一高水箱，使用。携带很不方便。现可用塑料桶自制贮气桶来代替之，既经济又轻便，且本贮气桶还具有吸气、供水、储水之功能。l制作用两个大小相同的塑料桶，上面倒置，下面正置（附图），固定在木板上，两桶口     

沙兔贮瓜

信息时代信息传播快。兔儿国各部落的居民们从互联网上获悉新疆塔克拉玛干沙漠腹地的达克堤村一带盛产优质甜瓜的信息后,纷纷与那里的沙兔取得联系,请他们选派种瓜专家来指导,在     

高校实验室气瓶安全标准化管理研究

针对高校实验室气瓶管理中人、机、环、管4个方面存在的问题与缺陷,参照企业安全标准化的内容和要求,提出了实验室气瓶安全标准化管理的具体措施,并结合北京科技大学实验室气瓶管理的实际情况,提出从安全教育、气瓶状态、实验室环境和安全管理责任制4个方面建立高校实验室针对气瓶的安全管理标准化体系。