面对课堂上的“不速之客”

这是一个春天的上午。我拿起批阅好的试卷,踏着清脆的铃声,快步走上讲台。这节课是给孩子们分析语文单元测试题。教室里格外安静,只是从屋顶上传来麻雀的“唧唧”叫声有些扰人。     

课堂上的不速之客

学习《燕子》一课,燕子那灵巧的外形及飞翔、休息时的姿势,给同学们留下了深刻印象。正当大家入情入境地朗读课文时,一只小麻雀无意间闯进教室,惊动了课堂。顿时,教室里像开了锅一样沸腾起来。可能是受了惊吓,小麻雀像没头的苍蝇,在教室里到处乱飞乱撞。同学们的惊叫声、欢笑声也一浪高过一浪。看到大家兴奋的样子,我努力调整着自     

当“不速之客”造访课堂

“啊——”一声尖叫让我立刻停下了讲课。这样的尖叫声在做生物实验的时候时常会听到，比如观察金鱼的血液循环的时候，金鱼的一个翻身，总能让某些女生发出尖叫，所以我并不吃惊。咦？不对呀，等一等，现在是在教室里上课呀。     

“不速之客”入课堂 寻常课堂出精彩

生活中的“不速之客”,会给人们带来不同感觉,或视作平淡生活的一丝情趣,心中自生惊喜;课堂教学同样难逃“不速之客”的考验.那么,该如何因势利导,悄然锦上添花呢?一、喧宾夺主式:化解干扰,为课堂平添一抹幽默色彩王老师在自习课上巡视,学生们在专心写作业.突然不知谁叫了一声:“有只蜜蜂!”所有的小脑袋“刷”的一下全抬了起来,又“刷”的一下全看向天花板.     

“不速之客”

3月29日晴“啊,不要到这里来,不要啊……”是什么声音？原来,有一位“不速之客”——马蜂,闯进了我们的教室,教室里一下子就像安了定时炸弹一样,乱成了一锅粥。     

“不速之客”

2013年3月21日星期四雨这年头,什么稀奇事儿都有,这不,今晚我们班就遇到了一件。铃铃铃,晚自习的铃声响了,同学们都快步走进教室坐好,拿出了书。这时,从门缝里闪进一个黑影儿,语文老师吓得从椅子上一下子跳起来,用颤(chàn)抖的手,指向门口。同学们都惊恐地向门口望去,胆小的女生发出了尖叫声,坐在前排的男生杨玉超反应特别快,第一个冲上前去用脚踩,可是它鬼着呢!早有防备,像条泥鳅(q iu)溜走了。大个的男同学也来支     

“不速之客”

今天晚上,屋里灯火通明,外面一片漆黑。做了一会儿作业,我觉得屋子里很闷,想呼吸点新鲜空气,于是打开窗子。啊,一阵凉风迎面扑来,我做了个深呼吸,真舒服! 突然,“啪”的一声,有什么东西飞了进来,落在椅子上。我吓了一跳,以为是马蜂。我连忙关上窗,走近一看,原来是一只蝼蛄,真是虚惊一场。它的身体上长着一对短翅,眼睛极不灵敏,像个无头苍蝇似地在屋子里乱飞乱撞。它的头倒挺硬的,在墙上撞了几下,好像一点事儿都没有。我于是又打开窗子,可它却一个劲儿地往墙上撞,不肯飞出去。     

“不速之客”

晚上,我正在写作业。忽然听见外婆大声喊起来：“快来看呀!家来里了一位‘不速之客’。”我很好奇,连忙问：“是谁呀？”外婆指着电灯上的一只苍蝇,生气地说：“就是它,如果不把它消灭掉,它就会飞到食物上传播细菌,我们吃了会生病的。”     

夏夜的“不速之客”

夏天的晚自习,天气酷热、灯光惨白,试卷成堆,我大都是在紧张中度过,但也偶有放松的时候:抓抓头发、咬咬指甲、画画娃娃……每当这时,就会有几位客人来拜访我.它们小小的身躯,有的在我的笔尖处跳来跳去,有的在我的试卷上肆意游走,有的甚至在我的手背上留下印迹.看它们玩得那么开心,我也忍不住逗逗它们.     

教室里的“不速之客”

<正>今天早上,我们正在教室里聚精会神地听讲,突然传来一阵"嗡嗡嗡……"的声音。咦,是何方妖孽竟敢来扰乱课堂?我循声望去,哦,原来是一只胡蜂。这不速之客的头尾呈金黄色,身子呈褐色,像一架小直升机。我知道胡蜂是一种益虫,一般只有在受攻击     

消灭“不速之客”

正供暖之后,家里暖意融融。不料,一只大苍蝇趁虚而入,钻进家中蹭暖。这只苍蝇在房间里嗡嗡嗡地四处乱撞,还不时地落在茶几、餐桌上,非常讨厌!妈妈下命令,让我和老爸把这"不速之客"消灭掉!我找来苍蝇拍,爸爸手持一本杂志,满屋子追着苍蝇扑打。可这只苍蝇身手敏捷,异常狡猾。我们追到客厅,它跑到书     

教室里的“不速之客”

下课了,我们教室不知道从哪里冒出了一位不速之客——蜘蛛。只见它身穿褐色的衣服,像歌唱家的燕尾服一样,圆滚滚的大肚子上长着又细又长的脚,很可爱哦。同学们见了,叽叽喳喳地议论着,可能议论声使蜘蛛感到害怕了,只见它快速地爬到了高高的墙角上一动不动。我生怕它掉     

教室里的“不速之客”

"啊!别过来!""呀!"咦,安静的自习课上怎么会出现这种轻声的尖叫呢?答案就是我们班来了个不速之客——飞蛾。飞蛾先"潜伏"在了陶芯盈的课桌里,在她拿东西的时候趁机飞了出来。只见那只飞蛾个头不大,却长着一对大大的翅膀。飞蛾     

飞船上的不速之客

在今后十年里人类对火星的探测,将确定这颗红色行星上是否曾有过生命。但是必须在排除了微生物随飞船到达火星的可能性之后才能作出肯定的结论。     

教室里的“不速之客”

今天早上，我们正在教室里聚精会神地听讲，突然传来一阵“嗡嗡嗡……”的声音。咦，是何方妖孽竟敢来扰乱课堂？     

教室里的“不速之客”

"快看,蝴蝶!"不知是谁喊了一声,顿时,大家都好奇地抬起头,睁大眼睛去寻找它。有几个调皮的男孩已经卷起袖子、伸长胳膊,跃跃欲试了……可这小家伙竟完全不知道灾难随时都有可能降临在自己身上,依然像流连花     

太空中的“不速之客”

今年9月以来,失去控制的美国“高层大气研究卫星”让人皱起眉头。这个重约6吨的庞然大物在9月23日前后撞向地球,究竟砸在何处一度无法精确预计。虽然事后被证实是有惊无险,但还是让人对防不胜防的太空垃圾——太空中的“不速之客”,产生警惕与忧虑。     

“不速之客”非“盗贼”

我们来看一个例句：前天深夜,邻居王大爷家遭不速之客偷窃,物品被翻得七零八落,存折首饰全没了踪影。此题要求我们判断句中“不速之客”的使用是否恰当。显然,例句将其作为“盗贼”在使用。难道“不速之客”就等于“盗贼”吗？欲弄清这一问题,我们还得从其出处说起。