金融危机背景下大学生就业的挑战与机遇研究

随着金融危机危害的日益加剧,原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻,供需比例严重失衡,大学生特别是应届毕业生就业存在巨大挑战,但有挑战就必要机遇.如何化"危"为"机"成为解决大学生就业问题的重要课题.     

大学生社工队伍建设的对策研究——从大学生社工现状与学习需求调查谈起

大学生社工是我国加强建设专业化、职业化社会工作人才队伍的重要举措.但是,实际执行情况不容乐观.文章通过时北京市、成都市、上海市大学生社工现状的调查,对朝阳区大学生社工现状和学习需求的问卷调查和访谈,提出了加大社区工作宣传力度,营造社会支持社工的氛围;设计有吸引力的薪酬体系,合理体现物质保障;建立人才培养使用机制,促进大学生社工尽快成长;明确大学生社工身份;大学生进社区工作是一项系统工程,需要多方共同努力等建议,并且提出了高校、社区联动共同培养人才的措施.     

大学生社工流失成因分析与对策研究

大学生社工进社区是我国建设专业化、职业化社会工作人才队伍的重要举措.通过对北京市朝阳区大学生社工满意度调查,分析了大学生社工队伍流失原因,提出解决对策:加大社区工作宣传力度,营造社会支持社工的氛围;设计合理薪酬体系;高校与社区联动,提高岗位适应性;明确大学生社工身份;制定个人职业生涯规划,提高岗位匹配度.     

共克时艰还需新制度

高职教育要实现化"危"为"机",还需要新制度的产生.我们应通过集团化办学机制和单独招生制度的组合,整合社会资源、扩大整体优势、共同抵御风险、克服困难,促进高职教育可持续发展的新模式,从而构建更具开放性和职业特色的高职教育崭新办学模式.     

把握"危"中之"机"促进后疫情时期农民工就业

农民工就业关系到经济发展、社会稳定和民生的改善.从后疫情时期农民工就业的角度,审视新冠肺炎疫情下农民工就业面临的危与机,并综合农民工自身、企业行业、政府视角就农民工就业如何把握"危"中之"机"提出应对措施.     

关于珠三角地区社会工作发展的思考

社会工作是一种助人自助的职业活动,在中国大陆属于"新兴职业",存在社会认同度低、管理制度不健全、人才素质参差不齐等问题.为了发挥社会工作在珠三角地区和谐发展中的作用,作为培齐专业人才的高等院校要更新观念,强化服务,培养出具有社工理念、理论知识扎实、实践能力过硬的社工人才;政府部门要上下联动,齐抓共管,为社工创设良好的服务环境.     

就业困境视角下的大学生就业心理危机研究

大学生"就业难"早已不是新鲜话题,当前大学生因就业困境而引发的就业心理危机日益凸显,成为了高校和社会所关注的一个焦点问题和难点问题。文章从社会、学校、家庭和毕业生就业心理四个维度进行了深度归因,并提出了社会为毕业生减压是前提,学校有效进行就业心理疏导是途径,毕业生自身心理调适是根本,家庭宽容对待就业现状是保障的全方位干预调适预警体系作为应对之策,通过调动毕业生周围的所有因素激发自身的潜能来重新建立和恢复危机前的心理平衡状态,化"被动"为"主动",从而真正意义上实现转"危"为"机",为毕业生的顺利就业保驾护航。     

"政产学研用"下社工继续教育基地运作模式 ——以广州市社会工作专业继续教育基地为例

社会工作继续教育是提升社会工作从业人员专业技术水平、职业能力与素质的主要途径,是我国建设宏大的社会工作人才队伍的重要策略。然而,当前社工继续教育培训存在质量参差不齐、培训资源分散等问题,文章重点以广州市社会工作专业继续教育基地为例,探讨该基地如何依托施教单位——广州市团校的培训研究优势,如何集聚政府、行业协会、学校、研究机构、社工机构等多方资源,如何有效形成"政产学研用"五位一体的基地运作模式,如何打造常态化、公益化、品牌化的社工继续教育培训,期冀为我国社会工作继续教育工作开展提供相应参考性价值。     

社会工作视野下的辅导员职业化发展瓶颈及其对策研究

当前辅导员职业化建设已取得较大进展,但在职业化发展中仍存在缺乏有效的专业支撑、职业化发展路径不清晰、职业队伍不稳定、缺乏职业认同感和归宿感、尚未形成一种成熟的职业精神等瓶颈问题.而引进"高校社工"是解决辅导员职业化瓶颈问题的有效措施.     

大力促进大学生创业 推动实现"四化两型"

就业是民生之本,创业是就业之源、发展之基.大学生是国家精心培养的高素质人才,是国家建设的重要战略资源,是潜在创业能力最强的群体.大学生就业创业关系社会稳定、民生福祉,关系湖南"四化两型"建设进程.特别是在当前就业形势严峻、加快转变发展方式的形势下,加强大学生创业工作,以创业带动就业,发挥创业扩大就业和经济社会科学发展的倍增效应,具有特别重要的现实意义.     

浅谈高校学生职业指导工作问题及建议

随着我国高等教育从"精英化"向"大众化"发展,历届高校毕业生人数逐年递增,在严峻的就业形势下,大学生就业难已经成为一个社会问题.大学生职业指导工作能够帮助高校学生清晰评估自我能力、树立良好的择业观和就业观,尽早明确目标,提升竞争力,实现从校园到社会的环境过度、从大学生到职业人的角色转变.本文针对目前高校学生职业指导工作的现状和问题,并从提高职业规划意识、加强职业指导队伍建设、实现职业指导的全程化和全员化等方面提出建议.     

大学生"农民工"城市融入问题研究

大学生"农民工"作为一新兴群体,他们的规模不断增大,引起了社会普遍的关注.文章通过调查了解大学生"农民工"的工作生活状况,分析影响大学生"农民工"融入城市困境的因素,并提出一些建议,以促进解决大学生"农民工"的城市融入问题,推进城市建设和社会稳定.     

大学生就业“寒冬”如何实现就业突围

近年来,随着就业形势的严峻和择业竞争的加剧,大学生的就业心理压力日趋增加,这直接影响到大学生的身心健康和顺利就业.今年全国高校毕业生数量将超过600万,庞大的就业大军加上金融危机引发的用人单他裁员、减招等状况,使得压力重重的大学生面临着"毕业即失业"的严峻形势.当前,大学生要克服就业心珲误区、缓解心理压力,化危为机,顺利实现就业突围,需要从以下几个方面做起:     

大学生职业素质提升与合格职业人的培养路径

培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量,也关系到高校的社会声誉,更关系到大学生的就业.它是社会对培养合格职业人的迫切要求,也是学校亟待培养合格职业人的客观要求,更是大学生迫切希望成为合格职业人的内在需求,抓住大学生职业素质提升的四个"关切点",探讨提升大学生职业素质路径的"四个方面",对大学生实现从"学生"到"合格职业人"角色的转变具有积极的现实意义.     

面向地方经济社会发展的大学生就业能力建设研究

大学生就业难已经成为社会关注的焦点问题.缓解大学生就业难的问题,提升大学生就业能力是一条重要的途径.但是,目前一些地方高校大学生就业能力建设存在一些问题,主要体现在职业获取能力、职业适应能力和职业发展能力较弱.笔者以温州大学为例,对当前大学生就业能力存在问题进行分析,并提出面向地方社会经济发展的需求、加强大学生就业能力建设、提升大学生就业能力的建议.     

实践锻炼与高职大学生的职业精神养成

随着当前大学生就业竞争日趋激烈,良好的职业精神已经成为高职院校大学生就业的核心竞争力.职业精神具有高度角色化和实践化的特点,职业精神的养成不是纯粹的理论问题,而是一种行为实践,必须通过实践才能形成,并在实践中得到检验.实践教学、顶岗实习、社会实践以及校园文化活动等各种实践锻炼是培养高职院校大学生职业精神的重要途径.     

社会工作在大学生思想政治教育中的运用探析

引入社会工作是大学生思想政治教育创新的有益探索。以社会工作师职业化培养使社会工作融入辅导员队伍建设的层次设计中,以在学生社区中设立类似"社工站"的机构,促进社会工作介入学生社区管理的模式运用,以社会工作用于危机前预防环节和危机后支持环节从而更好地促进大学生思想政治教育的实效性。     

大学生“建设社会主义新农村”教育探索与实践

"建设社会主义新农村"是中国农村自实行家庭联产承包责任制以来的第二次大变革,新农村建设急需大量人才,人才困境在新农村建设过程不断突显出来,与此同时,大学生就业难成为社会高度关注的问题.为了实现"新农村"建设和大学生自我实现的双赢,需要通过观念教育和实践教育,使大学生树立到农村地区施展才能的职业理想.     

金融危机之后,如何加强职专生的思想教育

金融危机对职业中专的思想教育工作影响深重,如何化"危"为"机",我们要有充分的思考.因为透过危机我们同样也发现,每次危机过后世界经济都有一次快速发展的过程.经济的兴起与发展要有技术和人才的支撑,产业升级换代需要大批新型应用型技能人才.这正好顺应了职业教育的发展,也必将给职业技术教育带来巨大的发展空间.因此,充分思考危机对当前职业教育的影响,重新审视和思考职专生的思想教育工作,抢抓机遇,思危奋进,作为职业学校教师的我们才能不辱使命.     

2009年下半年高校"形势与政策"教育教学要点

2009年下半年,我们将迎来新中国成立60周年,做好经济工作,促进科学发展,保障和改善民生,维护社会和谐稳定至关重要.下半年高校"形势与政策"教育教学,要继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕隆重庆祝新中国成立60周年,继续保持我国经济平稳较快发展等工作,有针对性地对大学生深入开展形势与政策教育,引导大学生正确分析和认识当前国内外形势,统一思想,坚定信心和决心,坚信我们党完全有能力带领全国各族人民,化危为机,战胜困难,在应对挑战中创造新的发展机遇、实现更好发展.