发展社会主义商品经济与社会的道德价值导向——驳“个人主义是商品经济的精髓”

本文从实然和应然、道德和个人活力、道德的可行性等角度,论述了社会主义商品经济条件下坚持集体主义道德价值导向的必然性、必要性和现实可行性。文章批驳了所谓“个人主义是商品经济的精髓”的错误观点,论证了只有集体主义才是发展社会主义商品经济的道德必然和个性发展的完美道德形式,也才是当代中国社会真正可行的道德。     

商品经济的伦理特性新解

商品经济的伦理特性新解现在流行“发展社会主义商品经济必须加强集体主义价值导向”的诠释，唐凯麟著文对此提出质疑，认为：如果事实真如此，那么所谓经济和道德、伦理和社会发展的“二律背反”就无法避免；加强集体主义价值导向就不是出于社会主义商品经济发展的内在要...     

商品经济与道德理想的价值

社会主义商品经济的发展给道德建设提出了一系列新的课题,引起了理论界的关注和世人的瞩目。本文试图从以下三个方面探索商品经济条件下道德理想的价值问题:(一)经济发展是否必然与道德追求相矛盾?(二)道德理想在现代商品经济发展中的作用;(三)道德理想教育中新的生长点问题。     

谈社会主义商品经济条件下的思想道德教育

随着经济体制和政治体制改革的深入,社会主义初级阶段商品经济的发展,对外开放的进一步扩大,使人们面临着各种社会矛盾和思潮的冲击。人们在感受其物质文化生活水平提高的同时,强烈地意识到,道德领域内发生了相当显著的变化。其中有积极的一面,也有消极的一面。我们都知道,道德是社会意识形式,在诸类社会意识形式中,道德是一种最重要的形式。物质存在决定意识,商品经济的存在,必然引起各类社会意识形式相应地发生变化,道德也毫不例外,这是由经济关系决定的。发展商品经济,必然要对道德产生广泛的影响。     

加强思想道德建设,限制和抵制商品经济的负效应

<正> 近年来,对我国发展商品经济不会必然导致道德堕落的二律背反观点,被越来越多的人接受了。但是,发展商品经济的负效应带来的种种消极现象确实是客观存在的。限制和抵制这种负效应,是建立社会主义商品经济新秩序,保证我国商品经济健康发展的重要课题。限制和抵制商品经济的负效应的途径和措施是多方面的,其中加     

关于树立集体主义权威的几点思考

集体主义道德原则是社会主义社会道德生活的总的指导原则。在中国革命和建设中,集体主义道德原则曾起过重大作用,今天搞改革开放,发展社会主义市场经济,建设有中国特色的社会主义,仍然离不开集体主义原则。但是也应当承认,现实生活中集体主义原则的权威性在相当多的人的头脑中并未真正树立起来,当然也就谈不上自觉把集体主义原则作为个人道德生活的指导原则了。要使集体主义在改革开放和发展商品经济中发挥其对人精神生活的调节和指导作用,重树集体主义的权威,必须正确理解和正确宣传集体主义。在当前要认真思考和处理好下面三个问题。     

社会主义市场经济与集体主义道德的内在相容

社会主义市场经济与集体主义道德是否相容问题,是目前理论界和学术界面临的一个亟待解决的重大问题。本文试图在前人讨论的基础上,从一个新的视角,即价值论的视角,通过考察社会主义市场经济与集体主义道德的结合点——对于每个人的全面而自由发展的价值的追求,找出社会主义市场经济与集体主义道德之间的内在的、必然的联系,以有利于社会主义市场经济与集体主义道德的健康发展。     

从商品经济论生产力标准是根本标准但不是唯一标准

社会主义商品经济在我国建立、发展以来,促进了生产发展、经济繁荣、人民生活的富裕,极大地推进了社会主义事业的发展。但是,近年来在党风、社会风、政府廉洁方面也存在一些问题,这些问题和商品经济(本文所称的“商品经济”皆为“社会主义商品经济”)有关系吗?如阿评价商品经济的全部社会后果?对这些疑问,人们有不同的回答。一些同志认为,生产力标准是判别经济、政治、道德、艺术各种问题的唯一标准,商品经济促进了生产力的发展,在政治、道德等方面就只有促进的、好的作用;道德等     

论发展社会主义商品经济与道德建设的关系

社会主义商品经济同其它商品经济一样,对道德的影响具有双向性,但是社会主义有计划的商品经济又为抑制商品经济对道德产生的消极作用、并将其减少到最低限度提供了可能性。     

社会主义商品经济条件下的职业道德建设

我国实行改革开放以来,随着商品经济的发展,职业道德建设已逐步成为社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。加强社会主义职业道德建设,不仅可以保证商品经济朝着正常和健康的方向发展,而且也可在提高个人道德觉悟、升华精神境界的过程中,促进整个社会风气的好转和全民道德水准的提升。本文试就商品经济与职业道德的双向     

商品经济条件下的社会主义道德建设

自改革开放以来,随着商品经济的发展,人们的道德观念发生了巨大变化。而伴随着新的道德观念的产生,一些消极道德现象也接踵滋生。跟西方物质文明结伴而来的价值观,使社会主义与资产阶级两大道德体系发生了激烈碰撞。在这样的新形势下,如何面对现实建设有中国特色的社会主义道德,不能不是我们的当务之急。一、在商品经济条件下,社会主义道德建设要在总目标下分层次。当前我国社会处于社会主义初级阶段,改革开放是我国的基本国策,商品经济的发展已成为大势所趋。在此条件下,我国道德建设的总目标-共产主义道德并未改变,对此,我们应当坚定不移地为之奋斗。既不能因为我国处于社会主义初级阶段,就不敢提共产主义道德;也不能因为共产主义道德建设任重道远,而放弃建设的努力。有些同志对此持有异议,认为现在提共产主义道德不合时宜,它与当今我国社会一般道     

面对商品经济怎样做好德育工作

社会存在决定社会意识。随着我国社会主义有计划商品经济的发展,研究其对学校德育的影响,是一个亟待解决、而且是复杂的问题。商品经济作为一种客观的社会现象,必然在人们的思想上产生积极和消极的影响。同样,在青少年中也必然会产生重要的影响。学校德育工作的任务就是要做兴利除弊的工作,不断提高德育的实效性。由于商品经济的发展,社会生产力会不断提高,这从根本上为社会主义精神文明建设创造了基础;同时人们在观念上也会发     

试论社会主义市场经济与集体主义道德原则

《公民道德建设实施纲要》强调了“社会主义道德建设要以集体主义为原则”,“坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应”。本文论述了集体主义道德原则在社会主义市场经济条件下所具有的客观经济基础。提倡集体主义道德原则 ,是克服市场经济负面影响的需要 ,是社会主义本质的必然要求。必须从现阶段的实际出发 ,纠正过去对集体主义缺乏完整把握的简单化倾向 ,正确理解集体主义的内容。     

浅议商品经济的发展与人们思想观念的转变

<正> 发展社会主义商品经济,是当前我国经济改革的目标,也是现阶段中国社会经济生活的现实和中国社会进步的杠杆。社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑相互作用的规律指明:为促进社会主义商品经济的发展,必须建立与之相适应的包括思想观念在内的文化背景,社会主义商品经济的发展则必然引起人们思想观念的变化。从理论上把握和揭示这种变化的趋向,内容和规律,对于我们建设社会主义精神文明无疑具有重要意义。     

社会主义商品经济条件下的职业道德建设

我国实行改革开放以来,随着商品经济的发展,职业道德建设已逐步成为社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。加强社会主义职业道德建设,不仅可以保证商品经济朝着正常和健康的方向发展,而且也可在提高个人道德觉悟、升华精神境界的过程中,促进整个社会风气的好转和全民道德水准的提升。本文试就商品经济与职业道德的双向效应关系,社会主义制度下职业道德的鲜明个性,以及从我国国情出发的职业道德体系的建设等问题,略述浅见,以就教于各界同仁。     

集体主义教育中应注意的问题

集体主义是社会主义社会道德的基本原则和价值导向。在建设有中国特色的社会主义的实践中,特别是在发展商品经济和建设社会主义市场经济体制的过程中,教育当代青年坚持以集体主义为核心的人生观和价值观。自觉提高道德修养,抵制个人主义思想的影响,即是社会主义制度的本质要求,也是培养社会主义新人健康成长的重要条件。但是,伴随着改革开放而兴起的市场经济发展热潮,伴随着西方文化思想的进入和人们伦理道德思想的某些变化,伴随着社会不良现象导致的道德滑坡,集体主义也受到了巨大     

论集体主义道德原则

集体主义是马克思主义的伦理道德原则。集体主义是由社会主义生产资料公有制的性质所决定的一种道德原则。在现阶段,应该大力提倡集体主义。它是发展社会主义商品经济的客观要求。那种反对集体主义的观点,有的是不理解集体主义与个人利益之间的辩证关系;有的是用在实践中出现的各种问题来否定集体主义原则;有的是借口个人主义与利己主义不同或把个人利益与个人主义等同来反对集体主义。     

试论社会主义是商品经济必然的最高和最后阶段

《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:社会主义经济“是在公有制基础上的有计划的商品经济。商品经济的充分发展,是社会主义经济发展的不可逾越的阶段。”这是一个建在立社会发展客观基础上的科学论断,它阐明了社会主义经济必然要经过商品经济的充分发展阶段,从而也说明了商品经济的最高和最后发展阶段,不在资本主义,而在社会主义。本文就此谈点浅见。     

商品经济与学校德育辩证析

发展社会主义商品经济是我国社会生活的重要内容,它必然要引起人的认识发生深刻变化,同时也给学校德育提出了新的课题.长期以来,我们在处理学校德育和商品经济二者关系时,总容易出现两种倾向:一是把学校德育作为一种超商品经济的范畴,使学校德育脱离现实商品经济运行,进行一种单一、程序化教育,把商品经济视为学校德育的"天然障碍",把近年来学校道德教育上所存在的问题,归咎于商品经济的不良影响,学校德育的目标则是     

社会主义商品经济试论(上)

社会主义同商品经济,曾长期被认为是冰炭不同器或风马牛不相及的东西。只是在国内外经过几十年的理论探讨,特别是在社会主义经济建设实践中遭到客观规律一再惩罚,时至今日,人们才郑重地认识到社会主义经济仍然是一种商品经济,才痛切地感到再也不要去干那种把社会主义同商品经济截然对立起来的蠢事了。当前,我国正在进行经济体制的改革。