流水入诗便多情——试析李白诗歌“流水”意象

李白诗歌中描绘流水意象的占有很大的比例。刘勰曾说过：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”李白登山观瀑，临江泛舟，仰观天宇，俯视山川，一草一木，一江一水都成为诗人抒情言志的载体，几乎可以说，李白的诗情就像一条鲜活灵动、曲折多变的溪水，时而潺潺流淌，时而奔腾喧哗，时而波平如镜，时而回旋跌宕，时而欢快明朗，时而低徊呜咽……多姿多彩，绚丽迷人。仔细品味诗人笔下那些充满奇思异想、奇情异彩的“流水”意象，我们可以获得美的享受和写作的启发。     

乐学

学习好比登山,虽然很累,但如果你保持一份愉悦的心情,就会欣赏到迷人的风光,收获到意外的惊喜。打开语文课本,那一个个文字像无数神奇的精灵, 闪烁着人类智慧的光芒,引领着我进入佳境:时而置身于朱自清迷人的《荷塘月色》,陶醉于那轻风柔月的荷塘畔;时而穿越时空,随同老残一道《明湖居听书》, 感受白妞精湛的演唱技艺;时而豪情万丈,面对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的如画江山,心潮起伏不平;时而凄凉痛楚,面对“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”的伤情离愁……这一切让我在学习的过程中, 感受万种情怀。     

精彩，无法预约——《揠苗助长》引出的思考

课堂，就像一首迷人的歌。每当孩子们烂漫的神情随着我的讲解而变化；每当孩子们明亮的目光随着我的手势而闪动；每当孩子们涨红着小脸，思维闪耀、灵性涌动的时候，我就感到一种说不出的快慰、满足和甜美。这不?孩子们时而高声诵读，时而低头沉思，时而轻     

彩虹的女儿

彩虹是天空中最迷人的一道风景,而我们班有一位像彩虹一样的女孩——王诗雨。她时而热情豪爽,时而沉默寡言,时而天真可爱,时而才高八斗。她就像是彩虹的女儿,变幻莫测。 水蓝色 水蓝色是大海和天空的颜色。王诗雨的外貌恰似大海和天空般纯净。大且迷人的眼睛里总闪烁着自信的光芒,挺拔的鼻子,清纯优雅的短发,衬着健康的小麦色皮肤,令人一看就眼前一亮。     

荡漾

正花样的我,就要这么生机荡漾!自信、迷人,洒脱飞扬。时而放声大笑,时而痛哭一场。快来和我一起享受这童年里大把的美好时光。     

十三岁的心情

十三岁的心情,如同一片海,蓝而透亮,时而风平浪静,时而波涛汹涌。十三岁的心情,只能自己用心去体会。十三岁,青涩的苹果,一大片青,一点点红。夏日酷暑,游泳池边,有个     

教学与旅行

对于大部分人来说，旅行是一件美好的事情。沿途会有怎样的风光，一路会有怎样的插曲，目的地又会是怎样迷人的风景，等等，这些未知的有些在意料中有些又在预设外的场景给了我们无限遐想和希冀。在这从一个点到另一个点的过程中，我们怀揣轻松愉悦的心情走走停停，时而渡河时而爬山，时而飞驰时而漫步，一处处歇脚地一次次感怀中构成了一次完美的旅行——我亲眼看见了，我亲手触摸了，我用心感悟了!我经历了，我理解了，一路走来我回味无穷!在成功的课堂教学中，我感觉我与孩子们一起完成了这样一次次美好的心灵之旅。     

一个富有魅力的散文艺术世界——读孙绍振散文集《面对陌生人》

读孙绍振的散文集《面对陌生人》是一种艺术享受。无论是异域风情还是国内见闻，无论是“在陌生人中间”还是“在自己窝里”，他时而严肃，时而调侃，时而抒情，时而自嘲，既令人沉思默想，又让人哑然失笑。这是集学者、教授、才子于一身的具有独特个性的散文，这是富有艺...     

心之海

不在天涯,不在地角,在我炽热的胸膛里。没有岸,没有桥,只有一抹变化不定的海平线——时而风平浪静,时而海天长啸!心之海,释放出一股潮头奔雷的冲动。它不屑生命仅仅成为血液的循环,而是呼唤生命冲过一个个急流险滩,高高地升起信念的帆!人生的潮汐涨落,改变不了心之海的流向。也许,我终生也不能到达理想的彼岸,但那没什么,只要看到希望的灯塔亮着,我便会奋力拼搏,哪怕将双手变成两只桨!心之海,没有避风港。心之海!山东@新颖     

零落成泥香如故辗转春秋韵更醇——析李清照词风多变之谜

李清照的词风时而细腻如丝,时而浩荡如海,时而哀怨如泣,时而雄阔如风。是什么原因导致她的词风有如此巨大的差异？试从李清照的百味人生来探讨其词风多变之谜。     

精彩,无法预约——《揠苗助长》引出的思考

课堂,就像一首迷人的歌。每当孩子们烂漫的神情随着我的讲解而变化;每当孩子们明亮的目光随着我的手势而闪动;每当孩子们涨红着小脸,思维闪耀、灵性涌动的时候,我就感到一种说不出的快慰、满足和甜美。这不?孩子们时而高声诵读,时而低头沉思,时而轻声议论。我和孩子们的心在《揠苗助长》的寓言故事中时而撞击,时而徜徉。课在酣畅而投入地进行……忽然,小郝,一个平常并不引人注目的小男孩犹豫地缓缓地举起了手,有些怯生生的,手举得并不高。“老师,在老家,我看见田里都是有水的,禾苗都长在水田里。可书中插图的田黄黄的,像是沙地,没有水。”我…     

美丽情境缔造魅力课堂——吴正宪老师教学情境创设艺术赏析

走近特级教师吴正宪,徜徉在她那时而跌宕起伏、时而曲径通幽的课堂中,我们能强烈地感受到“教学是艺术、教学是享受”。为何看似枯燥乏味的数学课能有如此迷人的魅力呢？是美丽情境缔造了魅力课堂!     

浅析邓刚《迷人的海》的创作成就

邓刚是当今文坛写海的最优秀作家。他的成名作《迷人的海》第一次触及到我们生活中一个鲜为人知的生活领域,即海碰子这一行当。作者描绘了富有传奇色彩的碰海生活,成功地揭示了人与海即人与自然、社会、人生的深层底蕴。其创作成就至今仍吸引众人奔赴而来,沉醉于这片迷人的海。     

扬帆远航去冒险

辛巴达是古代阿拉伯文学名著《一千零一夜》中的一名海盗,他的传奇故事被多次拍成电影。2003年夏天,紧接着迪斯尼的动画片《海底总动员》上映之后,梦工厂的动画片《辛巴达七海传奇》再一次让小观众们感受到了海洋的魔力。影片耗资6000万美元,由550多位画家花了3年时间才绘制完成。与迪斯尼相比,梦工厂更注重营造数码海水的奇特视觉效果。在《辛巴达七海传奇》中,海水的形态极为丰富:时而平静清澈,时而巨浪排空,时而浪花飞溅……质感细腻,蔚为壮观。海水还能幻化成人形的海妖塞壬,浑身晶莹剔透,霎时又飞散化作水滴。片名:《辛巴达七海传奇》…     

我的小书柜

我面对五彩缤纷的世界无边无际的海洋啊,我只是坐在我的小书柜旁我漫游童话王国我沉醉在知识的海洋时而思考,时而遐想我陪伴着童话中的人物时而快乐,时而悲伤我喜欢书法、绘画我喜爱游泳、唱歌而坐在我的小书柜旁也是最美妙的时光我一天天地成长脑海中一个个的问题不断改变模样     

“河马”养成记

有这样一群人,他们比学生大几岁,有着一副刚离开校园的稚气未脱的脸庞,面对学生时,他们时而扮演成熟,时而流露出生涩的眼神……     

教学与旅行

对于大部分人来说,旅行是一件美好的事情。沿途会有怎样的风光,一路会有怎样的插曲,目的地又会是怎样迷人的风景,等等,这些未知的有些在意料中有些又在预设外的场景给了我们无限遐想和希冀。在这从一个点到另一个点的过程中,我们怀揣轻松愉悦的心情走走停停,时而渡河时而爬山,时而飞驰时而漫步,一处处歇脚地一次次感怀中构成了一次完美的旅行——我亲眼看见了,我亲手触摸了,我用心感悟了!我经历了,我理解了,一路走来我回味无穷!在成功的课堂教学中,我感觉我与孩子们一起完成了这样一次次美好的心灵之旅。     

试论郭保林散文的孤独意识

散文是能够尽情地抒情的文体。郭保林充分利用这一特点酣畅淋漓地宣泄他那澎湃的情感浪潮，由此建构起一个博大的情感世界。他时而于奔腾的海边漫步，时而面对巍巍群山沉思，时而在莽莽森林徜徉，时而在无际的平原行；或者捡拾银色的花朵，或者直面人生与现实抗争，或者走向大自然寻求灵魂净化，或者躲进书屋拜谒中外文人学土……苍苍环宇留下了他的足迹也飞扬着他的情絮，匆匆岁月洒下了他的汗滴也流溢着他情感的潮汐。他仰首长啸，一泻如注，其势逼人；他低头沉吟，如抽丝梳缕，渗入肺腑，而在那呼吸吐纳之间，又幻化出万千的波涛涟漪。展…     

实践——中年级作文的起跑线

又是一个星期天，阳光明媚。我和往常一样带着刚上一年级的女儿逛街去了。“妈妈快看，两个大人!两个大人!”我顺着女儿手指的方向，发现公园里有两个充气的巨人，在微风中，不时地摆动着身子，挥动着双手：时而挺着，时而弯着，时而又侧着身子……此时的我，像突然明白了什么似的，问：     

雁阵

每当秋高气爽，仰望蓝天，你就会看到一群群大雁向南飞去。它们时而循序飞升，时而依次滑翔，时而排成“一”字，时而排成“人”字；时而头雁主动退位，时而同伴主动顶上；时而尾雁呜叫呼应，时而同伴回应联络。但不论何时何地，它们都行列整齐，好像军队布阵。雁阵奇妙，如同深邃的天空，解读雁阵，犹如解读社会和人生。