高校干部培训必须加强道德教育

高校干部培训已经日趋成为提高干部政治素质和业务能力的重要手段之一,然而,培训实战中存在着重业务、重技能而淡化道德教育培训的现象。本文拟就加强高校干部道德教育培训的重要性进行探析。     

论德育人本在构建高校道德教育体系中的作用

本文以马克思主义的人学理论为指导,从理论和实践两个纬度反思当前高校德育活动中可能存在的种种"反人本"倾向,从而建构以"现实的人"为出发点,以人的"全面自由发展"为价值目的的现代德育人本的思想体系和实践模式。进一步明确德育目标的层次化、具体化,以推动现代德育人本思想由理念层次向实践层次和操作层次的转换,增强现代德育人本思想的可操作性和实践有效性,致力于培养学生思想品德和健康人格。     

浅谈高校开展大学生网络道德教育的必然性与重要性

当今社会,计算机网络铺天盖地而来,网络以其丰富的信息．平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐,给大学生的学习和生活带来了极大的便利。但是由于多种原因,一些大学生不能合理的利用网络资源,引发了许多违背道德规范的网络不良行为,给社会和他人带来了危害与损失。针对这一现象,在高校中进行大学生网络道德教育非常迫切和重要。高校应该充分引导大学生文明上网,积极开展大学生网络道德教育,努力营造良好的网络道德环境,把网络真正变为大学生发展的有利工具。     

应用型本科高校大学语文课程的情感道德教育研究

应用型本科高校中的大学语文课程要突出对学生的情感道德教育。大学语文课程是中国传统文化的传承,从国学的学习中让学生得到丰富的情感道德教育,增强社会责任感,弘扬传统美德,树立正确的人生观、价值观,让学生做到真正的知行合一。     

论修辞与道德修养——以网络新闻“标题党”的泛滥为例

古今中外,修辞一直以来都把"道德修养"作为该学科研究的重大课题之一。可是当今中国社会面临诸多的道德问题甚至危机,主要体现在网络媒体环境中。网络上泛滥的"标题党"现象有力地揭露了当今中国修辞使用中的道德缺失。本文针对这一问题,重新审视修辞与道德修养的关系,旨在唤醒人们对立言修辞中道德修养的重视,并希望赋予其新的意义。     

江西高校生态道德教育的现状与对策探讨——以鄱阳湖生态经济区的建设为背景

江西地方高校是培养鄱阳湖生态经济建设人才的重要摇篮地。鄱阳湖生态经济区最大的特色是＂生态＂,而生态道德教育是保护生态发展和解决生态危机的根本途径。然而,目前江西地方高校在生态道德教育方面存在着缺乏相关课程、学生生态道德素质有待提高、教师缺乏生态道德教育与研究的意识、学校及教育主管部门重视程度不够等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从构建良好的生态校园、加强鄱阳湖生态状况的宣传、引进与培养专业教师和建立生态道德教育专门课程等四个方面来努力。     

强化大学生道德教育与法制教育的探讨

大学生的道德修养与法律素养问题日益突出、严重，引起了全社会的关注与忧虑。这些问题的产生是社会、学校、家庭、心理等因素综合作用的结果。提升大学生道德修养与法律素养的当务之急是强化道德教育与法制教育。其途径主要有主流传媒、大学课堂、校园环境、第二课堂等。     

当代大学生道德教育存在的问题与对策研究

培养青年一代有理想、有本领、有担当,是各高校乃至全社会的责任。本文通过对当代大学生道德教育出现的问题及大学生道德缺失的缘由分析,力求找到当代大学生道德培养的解决对策,从而提高大学生的道德教育水平,丰富大学生道德教育理论和高校管理理论,进一步提高高校道德教育的有效性,改善我国大学生道德教育的现状,促进大学生健康发展。     

和谐社会背景下高校生命道德教育的理论构建

社会主义和谐社会的构建、大学生生命的失落、高校德育"个体生命空场"的现实,无不呼唤新的道德教育理念——生命道德教育。生命道德教育是一种真正的以人为本的道德教育。本文在对高校生命道德教育内涵界定的基础上,对高校生命道德教育的目标、内容、方法、原则等进行了探讨,以期从理论上对高校生命道德教育体系进行科学的构建。     

试析高校研究生导师的学术道德建设

研究生导师的学术道德修养是决定着研究生培养质量的重要因素.针对当前教育界不断出现的学术道德失范现象,提出高校研究生导师应加强学术道德建设,科学地合理设置多样化评价指标,不断完善导师监督体系,提高研究生导师队伍的整体水平.     

高校道德教育重构——基于道德困境与教育误区研究

当前道德教育领域存在传统道德权威形象弱化、道德失范现象频发、道德信任危机剧增、道德底线功能遭受质疑等突出问题。文章从道德困境及学校道德教育误区角度入手,围绕道德教育目标的重新调整与树立、理实结合教育方式重塑及校园文化的道德教育作用发挥等方面探寻高校道德教育重构。     

对增强高校环境道德教育实效性问题的探析

本文从如何增强高校环境道德教育的实效性出发,探究高校环境道德教育实效性的基本内涵,深入分析高校环境道德教育实效性偏低的原因,提出了增强高校环境道德教育实效性的路径和方法。     

试析“以人为本”在高校武术教学中的运用——兼论高校武术教学改革的策略

“以人为本”的教学理念作为切入点，对我国高校体育教育专业中武术教学课程的现状进行反思。认为，在当前高校教学改革日益深化的新形势下，武术作为体育教育专业的必修课程，应该有必要在教学理念上进行深层次的突破和改革。     

论高校体育培养集体适应与社会适应之功能

采用文献资料和问卷调查法,发现体育教育专业和非体育专业学生在个性和心理有着不同的特点,体育专业学生在社会适应能力方面很强,阐述了体育学习集体适应与社会适应之间的具体连点。     

论终身体育教育与高校体育改革的互动关系

体育的最终目标并非竞技比赛,而是娱乐身心、强健体质。20世纪50年代初毛泽东提出的＂发展体育运动,增强人民体质＂的口号,应该是体育的最基本的目标。终身体育观念作为一种国际化的体育教育思潮,是当代体育发展的一个方向。当代体育尤其是高校体育的发展还欠缺一定的长远性,未能有效发挥高校体育在终身体育历程中承上启下的＂桥梁＂作用。针对这一现状,本文在阐述高校体育教育和终身体育教育的基础上,论述了高校体育教育改革与终身体育教育观念互动的必要性,并提出促进二者互动的对策,为推动高校体育改革提供一定的理论基础。     

论高校图书馆与大学生爱国主义教育

图书馆的特点和教育职能决定图书馆对大学生爱国主义精神的培养教育有重要作用,高校图书馆应积极发挥其教育优势,营造有利于对大学生进行爱国主义教育的良好环境,致力培养大学生的爱国主义精神。     

高校体育教育与学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育与社会体育接轨和<全民健身计划>提出的奋斗目标.本文论述了体育意识的函义和培养学生体育意识的途径与方法等.希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考.     

高校低分学生现状探析——以北京联合大学为例

随着我国高等教育大众化发展,教育规模迅速增加,高校生源数量大幅度提高,给高校以实际的经济收益和发展契机,也给高校带来教学、教育管理的瓶颈问题,如高校低分学生问题。在教学中低分学生存在诸多问题:课堂纪律涣散、按时完成作业人数少、学习动力性差、迟到、早退、缺勤现象明显。在教学管理中,他们的问题也层出不穷,如情感问题、学业困难问题、考试违纪问题等,使得厌学、受纪律处分、留级的学生屡屡出现。这些问题影响高校的毕业率、学位率、考研率、就业率等,制约着高校教学质量、育人功能的提升。     

高校国家助学贷款与学生诚信教育研究

我国助学贷款一直以来本着让贫困大学生读得起大学的初心,由党中央、国务院主导,通过国内金融机构推行的资助政策。政策的推行,结果与预期一致,贫困学生得到了资助,也圆了"大学梦"。但是因为毕业大学生存在种种问题,导致存在违约和逾期还款的现象,使国家助学贷款政策无法顺利开展。本文通过分析助学贷款工作开展、毕业生还款现状与对存在的问题进行分析和提出解决方法,从而展开对高校大学生诚信教育的研究讨论。     

论述高校就业指导与学生思想政治教育的融合

随着社会主义市场经济体制的不断完善和发展,当前大学生的就业问题成为社会关注的焦点,面对严峻的大学生就业问题和大学生思想、行为的变化,就业指导教育、思想政治教育在大学教育中的地位和重要性得到加强。为此本文针对高校就业指导和学生思想政治教育的融合这个主题,对和这个主题相关的知识内容进行分析研究。