防止党内出现“既得利益集团”的思考

中国共产党执政以来一直致力于防止党内出现＂既得利益集团＂的问题,尤其是改革开放以来的三十年,在认识与实践上都达到了新的水平。以官员为主体的＂既得利益集团＂不但代表和谋取的是自己和小团体的私利,而且会背叛党的宗旨,破坏党的团结统一,危害广大人民群众的根本利益和毒化、腐蚀社会。居安思危,执政党必须从思想、教育、权力制约和制度建设等方面采取果断措施,防止党内出现＂既得利益集团＂。     

如何防止党内出现“既得利益集团”？

承认党有利益，会不会导致党追求既得利益，党内出现既得利益集团?这是又一个需要回答的问题。或许，正是由于这种担心，一些人才不愿承认“党的利益”的存在。这里体现的忧党意识固然可嘉，但是，这种担心本身却缺乏依据，带有想当然的成份。     

防止党内出现“既得利益集团”的历史考察与现实分析

文章考察了中共防止党内出现“既得利益集团”的历史并从四个方面分析了其危害：背叛党的宗旨，破坏党的团结，损害人民利益和毒化腐蚀社会；提出了四个方面的对策：全党从思想上高度重视，加强对党员干部的教育和提升全民素质的教育，致力于制度创新及加强对权力的制约与监督。     

中共遏制既得利益集团的历史考察及其启示

中国共产党为破解形成既得利益集团这一历史课题，进行了50多年的不懈探索。其曲折历程和经验教训对今天我们遏制既得利益集团有着重要的启迪：敢于正视问题是基本前提，树立长期努力的思想是基础，依靠广大人民群众是根本，发挥制度的作用是关键。     

浅议既得利益集团对收入分配改革的阻碍影响

改革现有的收入分配制度是近几年的焦点话题,但由于既得利益集团的阻碍和干扰,改革的步伐较为迟缓.究竟什么是既得利益集团?其特点是什么?既得利益集团对于收入分配改革的阻碍影响包括哪些方面?原因何在?应该如何正确地处理?本文将就上述问题进行探讨.     

以公正的名义向教育既得利益集团开刀

“靠山吃山，靠水吃水”，这是我们的一句老话。在这样的一种逻辑下，“靠着教育吃教育”似乎是顺理成章的事情。暑假期间，东北某高校部分教职工因不满学校在今年的招生中对其子女的优惠政策作出改革，集体向校方抗议，     

江泽民"防止既得利益集团形成"的思想初探

既得利益集团在我国作为一个阶层尚未形成，但其形成的危险性是存在的，在一些部门、地区、行业的滋生则更是不争的事实。这给党和人民的伟大事业造成了巨大危害，对党的执政地位也是一个严峻的考验。江泽民同志在“七一”讲话中正式提出要坚决防止“既得利益集团”在党内的滋生，这对于有效防止“既得利益集团”的形成具有重大现实意义。     

遏制“既得利益集团”形成是党面临的重大课题

1．党的地位发生历史性变化，使党员干部具备了获得特殊利益的机会。经过80多年的发展，我们党“已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。”党的地位的这种历史性变化，不能不对党员领导干部队伍带来深刻的影响。在执政以前，极端艰难困苦的战争环境，使我们党可以调动的资源十分有限，     

毛泽东关于加强执政党党内民主的思想

健全党的民主集中制,加强执政党党内民主,是毛泽东执政党建设思想的重要组成部分。毛泽东强调坚持和健全党的民主集中制的重要性,并将发扬党内民主作为加强民主集中制的关键,指出扩大党内民主,必须正确处理好党内民主与集中、分权和集权的关系,必须运用批评和自我批评的方法正确开展党内斗争,特别是要加强党内民主的制度建设。     

列宁的党内民主建设思想

列宁在领导俄国十月革命和社会主义最初建设时期,适时地提出和强调党内民主建设.认为党内民主是民主与集中的统一,努力走向党内生活民主化,是发展社会主义新型民主的关键.作为执政党,必须健全党的民主集中制,认真实行并完善党内选举制,坚持代表大会年会制、集体领导制和报告制,开展民主讨论和加强党内监督.     

当代中国政党制度的利益表达功能探析

在急剧的经济体制转轨和社会转型时期,当代中国政党制度的利益表达功能受到挑战,分析当代中国政党制度的利益表达功能的特点和优点,进一步完善当代中国政党制度的利益表达功能的措施。     

关于加强党委中心组理论学习的思考--兼论金陵科技学院的探索和实践

重视和加强理论学习,是我们党的优良传统和宝贵经验,也是党对领导干部的一贯要求。党委中心组理论学习是领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式,是提高领导干部素质的重要途径,其根本要求在于学以致用。近年来,我校党委紧密结合学校改革与发展的实际,积极探索新形势下党委中心组加强理论学习的途径和方法,提高了领导干部的思想政治素质和理论水平、决策水平、工作水平,为我校事业的发展提供了坚定的政治保证和坚实的思想基础,有力地推动了我校应用型本科教育改革和建设的进程。     

工业化过程中德国诸种利益集团的出现和各政党力量的消长

19世纪30年代中期到1914年第一次世界大战爆发，德国完成了工业化进程。这种转变一方面使德国从农业社会形态转向工业社会形态，虽一方面则使得德国社会在工业化的多元分工状态下出现了多种的社会利益集团，他们通常通过建立利益协会来表达自己的愿望和维护自身的利益。同时，代表各阶级和社会集团利益的政党也相继出现并随着阶级和集团力量的变化而出现力量消长。     

以党委中心组学习引领学习型党组织建设

党委中心组学习是加强领导班子理论学习、思想建设的重要形式,是增强其凝聚力和战斗力的重要途径,也是集思广益、形成共识的重要平台。因此,以推动工作为目标、以联组学习拓范围、以扩大学习作示范、以“八有”制度强基础加强和改善党委中心组学习并引领学习型党组织建设具有重要意义。     

利益集团理论对我国农村改革的启示

利益集团理论是20世纪50年代和60年代西方政治学的主要学派.通过利益集团来影响政府决策,从而维护本团体利益,对推动西方经济、政治和民主的发民起到了巨大的推动作用.同时利益集团理论对于我国农村改革也具有重要的借鉴意义.     

论团体辅导在高校基层组织生活中的运用

大学生的党建工作已逐渐成为高校基层党建工作的热点和重点,团体心理辅导作为一种新型的教育方法和全新的理念,运用在大学生基层组织活动中,可创新基层组织生活,激发党建工作活力,为高校党建工作者开展基层工作提供了独特的视角和全新的思维。     

英语兴趣小组的建立及实践探索

外语教学一直为大家所关注,它作为一门外来语言,教与学有其自身的特点。课堂教学只是其中一部分,而课外的学习也是举足轻重的。外语兴趣小组突出在于＂兴趣＂上,而不是在于＂外语＂上。要让学生对外语学习产生兴趣,在有兴趣的基础上学习外语,从而达到学好外语的目的。外语兴趣小组作为一种课外类型的辅导不能像课堂教学那样从正面对学生进行词汇的增加、语法的讲解、知识点的灌输,而要从侧面进行疏导。但又不能脱离教材,要结合教材,有一定的连贯性,对课堂教学形成一种互补。笔者通过一年半的探讨,初步构建了外语兴趣小组的辅导模式。     

论利益集团在美国政治中的作用

美国的政治被称为利益集团政治.利益集团在参与政策制定,缓和社会矛盾,维护社会稳定,协调政党分歧,弥补地区政治的不足等方面起了巨大的作用.但是,利益集团谋取的只是自身的局部利益,具有很大的狭隘性.     

职教集团利益失衡问题探析

利益是主体、客体和中介的有机构成,它具有时空特性。各利益主体中,当一方长期处于优势地位而另一方处于弱势地位的状态,则形成了它们之间的利益失衡。当前职教集团由于利益表达主体不均衡和客体缺陷及中介局限,造成学校、企业等利益主体之间利益的失衡,影响职教集团深入、长远发展。如何处理好成员单位之间的利益关系,达成职教集团成员利益均衡,是当前职教集团建设亟需解决的问题。     

农村利益集团扭曲与基层建设

改革开放以来,我国农村建设发生了翻天覆地的变化。随着改革的进一步深入,农民间的利益不断分化,农村矛盾不断凸显,形成了不同的利益集团,进入利益博弈时代。不同的利益集团实力并不均衡,发育很不完全,导致特殊性集团主宰基层建设,广大弱势群体的利益诉求渠道堵塞。