揭掉别人为你乱贴的标签

维克在上学的时候,别人都说他是一个差等生。老师也断定他根本没法学到毕业,还不如早点退学,到社会上去当学徒或是打小工。他自己也在无形中接受了别人对自己的这些评价和看法,从而感到很自卑,真把自己当成了一个差等生。他也一直做一些临时小工,因为他相信自己只有这点能力。但是,在他30岁的时候,一件意外的事情使他的命运发生了巨大的改变。他偶然去参加一次智商测试,结果令他非常惊讶,自己的智商竟然高达161分值。这可是天才的智商啊!他感到无比震惊和不可思议了,而以前,他竟还把自己当成智力低下的人,整天去干一些零碎的杂活呢,事实上,…     

为何你所站立的地方正是“你的中国”——崔卫平在西北政法大学的演讲（节选）

作为现实的存在你不是没有力量的 也许太多人有这样的感觉：他四下看过去,觉得这个世界,在他之上;这个世界中的人们,也个个都在他之上,比较起来,他简直灰暗极了。别人是somebody,他自己是nobody;别人是everything,他自己是nothing。别人是光明,他自己是黑暗;别人是荣耀,他自己是耻辱;别人是崇高,他自己则是卑贱;别人有一切办法,他自己什么办法也没有。     

我是这样教儿子理财的

我有一个儿子,今年已经18岁了。因我和先生的收入不算太低,我们父母的收入也不低,所以从小儿子就有一些零花钱、压岁钱以及平时不知名的进项,我们也从不要他的这类钱。上小学前,他把钱都给了我们,我们便为他建了一个银行账户。到小学三年级时,我觉得应当让他自己管理自己了,就将存款单及现金都给他自己保存,但要求他买东西须经我们的允许并且要记账。刚开始,他看到自己的存款很高兴,觉得自己也有积蓄,是一件令人骄傲的事,从不乱花。但到了四年级的暑假时,他和表哥出去玩,就有了大手大脚的表现,买东西也没有同我们打招呼。一次,我无意中发现…     

终结与救赎

奥西里斯迎来了他的结局。万事万物总得有一个终结,好在,他并非是郁郁而终,他的终结缘于他完成了自己的使命。他是古埃及的冥王,同时也是流传至今的传说中几乎唯一保持了正面形象的冥界之神。他背叛了自己的命运和希望,却也丝毫不差地完成了自己的使命。被称之为“光芒”的实体,其所能做的,就只剩下吞噬黑暗。社会眼光?本分?都不是,是责任以及恐惧。     

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维克在上小学的时候，别人都说他是一个差等生，老师也断定他根本没-法儿学到毕业，还不如早点退学到社会上去当学徒或是打小工。他自己也在无形中接受了别人对自己的这些评价和看法，从而感到很自卑，真把自己当成了一个差等生。他一直做一些临时小工，因为他相信自己只有这点能力。     

阿宝，会功夫的熊猫

阿宝本是一家小面馆老舨的孩子,他却梦想着能成为一名功夫高手。命运之神真的眷顾了他,机缘巧合让他和盖世五侠一起担负起了拯救整个山谷的重任,对抗邪恶的入侵。虽然阿宝还只是一个功夫新手,面对如此重担他也怀疑过自己的实力,但他不轻言放弃,刻苦学习,最终战胜了自己,也战胜了敌人。     

揭掉别人为你乱贴的标签

维克在上小学的时候,别人都说他是一个差等生,老师也断定他根本没法学到毕业,还不如早点退学去当学徒或打小工。他自己也在无形中接受了别人对自己的这些评价和看法,感到很自卑,一直把自己当成了一个差等生。从学校出来后,他一直做一些临时小工,因为他相信自己只有这点能力。但是他30岁的时候,一件意外的事情使他的生活发生了巨大的改变。他偶然去参加一次智商测试,结果令他非常惊讶,自己的智商竟然高达161分值,这可是天才的智商啊!他感到无比的震惊和不可思议,而以前,他竟把自己当成智力低下的人,整天干些零碎的杂活呢!从那以后,维克不再相…     

老师

杨光从张老师办公室出来,使劲地踢了一下什么,释放着自己的不悦。今天又因为不遵守课堂纪律被老师批评了,他可能懊恼自己．也可能觉得张老师在专找他的碴．跟他过不去。自己也曾多次暗下决心改正,咋就又出错了呢？     

最大的问题是对问题视而不见

鲁德·范尼斯特鲁伊出道不久就加入了一家足球俱乐部,然而他刚踢了几场比赛,就遇到了难题。球队队长不断地抱怨他踢球的风格与球队整体打法格格不入,造成球队在赛场上连连失误。起初,范尼斯特鲁伊也没把这个问题当回事,可是当他渐渐发现自己被教练派上场比赛的时间越来越少时,他才意识到严重性。他知道再这样下去,将会对自己的事业造成非常大的影响。范尼斯特鲁伊自己也明白,这一切都是因为自己没能和球队好好磨合造成的,于是便在周末的时候将队友请到家里聚会。范尼斯特鲁伊当着大家的面向队长诚恳地表示自己以前没听进去劝告,希望以后和大家多沟通,让自己尽快融入球队中。范尼斯特鲁伊诚恳的态度让大家都放下了对他的     

老师,请您别叹息

当我读到那一句＂我已经厌倦了老师在我面前的那一声叹息＂时,我的心都紧了,感到一阵莫名的恐惧与失落。不久前,我让学生写学月总结,并告诉他们,写出内心真实的状态。小恒（化名）的总结最让我揪心。他说,初二结束的暑假,他给自己定下许多目标,要脚踏实地地学习,做一个全新的自己。但上了初三后才发现,自己越来越跟不上步伐,数学开始听不懂了,语文和英语是他最骄傲的学科,也尽了最大努力在学,但进步总不明显。他开始怀疑自己,作业也不能按时完成,老师一追查,他就抄。他上课也     

揭掉别人为你乱贴的标签

维克在上小学的时候,别人都说他是一个差等生,老师也断定他根本没法学到毕业,还不如早点退学去当学徒或打小工。他自己也在无形中接受了别人对自己的这些评价和看法,感到很自卑,一直把自己当成了一个差等生。从学校出来后,他一直做一些临时小工,因为他相信自己只有这点能力。但是他30岁的时候,一件意外的事情使他的生活发生了巨大的改变。他偶然去参加一次智商测试,结果令他非常惊讶,自己的智商竟然高达161分值,这可是天才的智商啊!他感到无比的震惊和不可思议,而以前,他竟把自己当成智力低下的人,整天干些零碎的杂活呢!从那以后,维克不再相…     

罗志祥 Everyday is Show

罗志祥是个工作狂,忙到没日没夜,他却甘之如饴,因为曾经没有工作的日子让他害怕,如今的忙碌令他有安全感,也得到享受。他说过自己的工作哲学就是"在玩中工作",新专辑《无所不在》中,他玩出不少惊喜,也把自己的每天都变得如秀般精彩。他在上海停留的短暂时间,Easy 有幸采访到他,听他说了不少关于自己的故事。     

在阅读中与时同长

一个没有阅读习惯的人,以时间和空间而言,即便他认识自己周围的全部朋友,了解自己周围发生的全部事情,他也必然会受到眼前世界的禁锢,他的生活也必然会单调乏味。一旦养成阅读的习惯,他就可以超越时空的界限,与整个人类文明进行对话。既可以和古之圣人为友,建立高贵的友谊,也可以和今之哲人对话,提高自己的思想修养。他的生活必然会因此变得丰富多彩。是阅读帮他打开了未知世界的大门,是阅读给予了他不朽的生命。让我们在阅读中与时同长。     

会说话的老鼠

很久以前,有一个修船工,他在一家政府修船厂工作,他的名字叫奇普斯。他父亲的名字也叫奇普斯,他父亲的父亲也叫奇普斯,他们一家都叫奇普斯。奇普斯父亲将自己卖给了魔鬼,魔鬼给了他一个铁罐子、一蒲式耳（大约36．5公升）十便士大小的钉子、半吨铜和一只会说话的老鼠;奇普斯爷爷也将自己卖给了魔鬼,魔鬼给了他一个铁罐子、一蒲式耳十便士大小的钉子、半吨铜和一只会说话的老鼠;奇普斯曾祖父也以同样的价钱将自己卖给了魔鬼;这个交易就这样在这个奇普斯家族里一代一代地传了下来。     

智者无敌

瑞典有个聪明人,谁也说不清他有多聪明。同时他也很老了,老得没人知道他的名字——他自己也忘记了。所以人们就简称他“智者”。     

我的城

前些天和朋友聊天,虽然拿到了很多人羡慕的北京户口,不过他并不认为自己是北京人。他甚至试图改变自己的孩子,理所当然的认定自己是北京人的观念,只是他也承认很难,毕竟孩子在北京出生,北京成长,孩子心目中的家,就在北京,尽管对于他     

遇到偏执的“死胡同”请绕行!

你身边有想法比较偏执的人吗?你自己也曾陷入某些固执的想法不可自拔吗?偏执是一种令自己以及他人都不太舒服的心理状态,在这种状态下,人很容易走入思维的"死胡同",很难反省自己。我们该如何对待周围偏执的人?我们又该如何避免自己也陷入如此窘境呢?故事1小俞在班里没什么朋友,大家都说他的性格有点怪,而且太较真了。他平时不怎么说话,别的同学在他旁边聊得热火朝天,他却低头在座位上坐着看书,什么也不说。中考失利后,虽然上了一所职校,但仅仅几分之差痛失进入高中机会的他,在第一时间就确定了今后还是要参加高考。为此他几乎忽视了其他的一切。他要求自己在文化课上拿第一,他对自己的学习有苛刻的要求,甚至上课记     

自我价值的坚持

导语 兴趣是最好的老师,坚持也是成功的必要条件。一个原本听话守纪的初中生,为了自己的爱好和努力方向,放弃了学业。他在周围一片反对声中,坚持自己的选择,并自我约束,自我鼓励,自我进取,终于取得了令人瞩目的成绩。他得到了父母的理解,也改变了别人对他的看法。     

自信，生活中的太阳

自信是生活中的太阳。人在生活中缺少了自信如同缺少了太阳,一切都会黯然失色,自卑便趁机排斥了自信,占据了人类思想的主导地位。于是有的人便开始自卑起来,他用放大镜对准自己的缺点,而对自己的优点却熟视无睹,因为他拒绝看到自己闪光的地方。他走在大街上像泄了气的皮球,松松垮垮,双目无神,心灰意懒。纵使被置身于金碧辉煌的宫殿中,他也会躲在那无人注意的角落,把自己逼向孤寂,好像怎么活也没劲,明天就是世界末日。他像一片乌云,走到哪里就会把沮丧和无望带到哪里。他总是坐在自己给自己制造的心灵监狱里。人在生活中有了自信,就有了一轮…     

和“优秀”教师教一个班

我们学校有一位教师,可以说集各种荣誉于一身,领导欣赏他,同事佩服他,本学年学校领导安排我和他教一个班（六年级）,他是班主任,我是副班主任,他教语文,我教数学,我感到荣幸之极,俗话说,和“英雄”站在一起,自己也“英雄”了,和“优秀”教师在一起,自己也“优秀”了,带着这样的一种心态踏上了和他教一个班的旅程。