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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
爱满天下     
伟大的人民教育家陶行知,一生爱青年,爱孩子,为他们写过几百万字的诗文,是一位令人尊敬又可亲的好老师。他提倡的创造精神、爱满天下精神及语文教学、写作理念等,至今仍有现实意义。为了让大家了解陶行知,自本期起,本刊特请陶行知研究者叶良骏老师撰文,介绍陶行知的生平、诗文名句、故事,希望大家喜欢。陶行知名句创造精神我们要在平凡上造出不平凡;在单调上造出不单调。生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。有智慧之剑,金刚之信念与意…  相似文献   

2.
话题作文给学生提供了广阔的发挥空间和较大的自由度。张扬个性,显露才情,把语言写美,把内容写新,把形式写巧的创新之花竞相开放,给人以耳目一新之感。请看例子:一、立意新。要尽量避开俗套的东西,大家都写的我不写,大家不写的我来写,大家不敢想的我想,大家不敢说的我说,即有所创新,如习作片段:月亮也曾是个“贼”。大家知道,月亮自身并不发光,它的光是从太阳那里“偷”来的,可它把阳光变成月光,赋予了它新的光彩与特点,成为它自身独具的东西。月亮的皎洁、柔和,迷醉了多少人!在学习、生活、做人方面,我们何尝不可以做“贼”?做一个专门“偷…  相似文献   

3.
贪吃小仙女     
贪吃小仙女特别贪吃,每顿要吃很多东西。吃完了,她就要去照镜子,然后很不高兴地说:“天哪,我这么胖了!我又要减肥了。”小贪吃说“又”要减肥,是因为她已经减了不知道多少次了,但没一次能让自己瘦下来过。让我们看一看,这一次她会不会减肥成功。“要减肥,我得先把自己变成一只活蹦乱跳的青蛙才行。”小贪吃说着,就施了一个法术,把自己变成青蛙。“嘟”的一声,她没有变成青蛙,而变成了一只癞蛤蟆〔hám$〕。这大概是因为她太胖的缘故。癞蛤蟆去找淘气小神仙:“小淘气,请帮我减肥吧。”“好的。”淘气小神仙说,“从明天开始,我们两个一起去爬…  相似文献   

4.
什么是爱     
<正>小学校的一间教室里正在上课,一个学生站起来天真地问:"老师,什么是爱?"老师觉得这个问题很有意思,值得好好回答。刚好课间休息的铃声响起,于是老师让大家先到校园里玩一会儿,记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了,等大家回到教室坐好后,老师说:"把你喜欢的东西给大家看看吧。"一个同学说:"我带回了一朵鲜花,大家说它好看吗?"第二个同学骄傲地展示:"我捉到了一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。"  相似文献   

5.
<正>作家要在平凡无奇的事情里,找出不同的东西和大家分享。你不一定要成为作家,但是你要成为一个有思想的人。想当作家,对事情要有见解和观点、好奇心和观察力。你要创造你的观点。如果大家的观点都一样,那大家派个代表来写文章就好了。文字是充满魔力的东西,可以激发想象力。小时候我就打算成为一个作家。写好东西,人家就把钱寄过来了。小时候我读过《西游记》《三国演义》《水浒传》,  相似文献   

6.
烧纸船     
<正> 今天,老师带了许多东西走进教室,神秘地对我们说:“同学们,今天我们来做一个实验——烧纸船。”大家听了,都觉得很奇怪:“纸船有什么好烧的,烧久了不就变成灰了?”大家都用好奇的目光看着老师。老师先请程涛当助手,又拿出早就准备好的一只纸船、一杯水、一盏酒精灯和一铁架台。  相似文献   

7.
一把剃头刀     
陶行知写过一首《吾母所遗剃刀》诗:“这把刀!曾剃三代头。细数省下钱,换得两担油。”诗的后面还加了注:“吾母治家,最为勤俭,连剃头都是她一人包办。这把剃头刀是传家宝。”这把剃头刀是奶奶传下来的。奶奶老了,传给了妈妈,但妈妈刚学,常把人头皮刮得很疼,陶行知一听要剃头,就吓得躲起来,还吵着要街上的剃头师傅剃。妈叹着气说:“咱们家穷,省下剃头钱好买油给你们烧菜吃啊!”陶行知从此不再吵,他顺从地让妈给自己剃头,硬是咬着牙不哭出来。妈只会剃光头,后来大家都叫他“小和尚”。陶行知的父亲和自己四个儿子的头,一直是他妈妈剃的。这把…  相似文献   

8.
一个变两个     
有一只小老虎,正跟猴子、兔子们一起玩呢,狐狸拖着一只大圆木桶走过来了。原来狐狸的木桶是一架机器,一边有摇柄,还有一个小铃铛。狐狸对大家说:“我的这只木桶,可不是一般的木桶,能把一个变成两个。”狐狸的机器灵不灵,大家有点相信又有点不相信。不过猴子很想试试看,就把手里的桃子给了狐狸,让他把桃子变成两个。狐狸打开木桶的盖子,把桃子搁进木桶里。接着他使劲儿摇动木桶上的摇把。摇着摇着,小铃铛“丁零零”地响起来。“好了。”狐狸打开木桶盖子,从里头拿出来两个桃子。嗨,狐狸的机器真神!兔子立刻递上他的萝卜,要狐狸把他的一个萝卜…  相似文献   

9.
《虫》是一篇漫画作品,它讲述了一只毛毛虫的奋斗、快乐、痛苦……故事发生在一个公园里。树上,几只毛毛虫在一起谈论自己的理想——变成什么样的蝴蝶。有的说变成长尾蝴蝶,有的说变成有斑点的那种,其中一只说:“不管是什么蝴蝶,我一定要变成最美的那种!”对于即将化茧成蝶的毛毛虫来说,这是一个最伟大的理想吧。但往往太美好的理想,不一定有十分完美的结局。谁能想到,一只小虫的命运,居然也这么坎坷。一阵疾风过后,这只毛毛虫被吹落在一簇花中。但当花的主人发现它后,尖叫着把它扔在了地上。为什么人们会讨厌它?它只不过是只…  相似文献   

10.
手脑都会用     
陶行知提倡“手脑并用”,他批评旧传统教育是“残废教育”。他认为,旧教育是教用脑的人不用手,教用手的人不用脑。用脑者,因为不用手,生了“软手软脚病”,因此失去了实际操练,变成个呆脑。用手者,因不用脑,生了“笨头笨脑病”,因此失去了脑的指挥,只剩下一双粗手。为了培养手脑双全的人才,育才学校里许多事都由学生学着做:在树林中垒起石桌、石椅,可供座谈、讨论;平整了梯田,学校有了运动场;泥地上筑起了高台,便是露天舞台;把一条山中水沟筑坎,建成了游泳池。师生还共筑了一条一米宽的“劳动路”,把整个校舍串连起来。陶行知请来木工,教学生…  相似文献   

11.
钱琴 《福建教育》2010,(9):28-29
陶行知先生说,民主没有深奥的意思,通俗点说就是“大家有份”。在倒霉的时候是“有祸同当”,在幸运的时候是“有福同享”,在平常的时候是“大家的事大家谈,大家想,大家干。”反思我园多年来民主管理的探索之路,豁然有了一种顿悟:“民主”、“大众”、“科学”、“创造”不正是陶行知先生给我们指引的民主管理的康庄大道吗?“特色发展”、“科学发展”、“和谐发展”不正是基于陶行知先生的民主管理实践吗?  相似文献   

12.
几只小乌龟聚集在一块儿,谈起各自未来的理想。一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几位互议短长,宏论大发,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只小乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟出语惊人,他回答说:“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟,不…  相似文献   

13.
今天下午,我给学生讲读《真想变成大大的荷叶》一课,最后,我问学生:“夏天到了,你想变成什么?”学生们一下子举起了手,凌超说:“我想变成大树,让小朋友在我的树阴下读书、游戏。”张琪说:“我想变成蜜蜂,为大家采花酿蜜。”赵鹏飞说:“我想变成花草,把我们的校园打扮。”贾琦说:“我要变成小蝌蚪,在清凌凌的小河里嬉戏。”牟晓晨说:“我要变成美丽的花伞,让雨天忘记带伞的孩子按时回家。”李颂说:“我要变  相似文献   

14.
什么是爱     
小学校的一间教室里正在上课,一个学生站起来天真地问:"老师,什么是爱?"老师觉得这个问题很有意思,值得好好回答。刚好课间休息的铃声响起,于是老师让大家先到校园里玩一会儿,记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了,等大家回到教室坐好后,老师说:"把你喜欢的东西给大家看看吧。"一个同学说:"我带回了一朵鲜花,大家说它好看吗?"第二个同学骄傲地展示:"我捉到了一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。"  相似文献   

15.
名人谈写作     
作家要在平凡无奇的事情里,找出不同的东西和大家分享。你不一定要成为作家,但是你要成为一个有思想的人。想当作家,对事情要有见解和观点、好奇心和观察力。你要创造你的观点。如果大家的观点都一样,那大家派个代表来写文章就好了。  相似文献   

16.
方法最重要     
从前,有三个穷苦的青年外出谋生。他们在路上遇害到了一位神仙。神仙用手一指,路旁的一块大石头就变成了金子。神仙说:“你们每人可以从我这里得到一样东西,你们要什么呢?”一个说:“我就要这块金子。”一个说:“我要你那点石成金的手指。”最后一个说:“我想知道,你是怎么把石头变成金子的!”  相似文献   

17.
事情的两面     
洪玲 《小学生》2009,(4):37-37
一户农家的书桌上有盏油灯。它天天给小主人提供光明。前不久,骄傲的灯心终于忍不住对灯罩说:“灯罩,你怎么这么讨厌?”灯罩委屈地说:“你为什么要讨厌我……”灯心打断灯罩的话,大声喝道:“是你,是你一直把我送去的温暖给挡住了。“因为我要帮你挡风,不然你会被吹灭。”灯罩争辩说。  相似文献   

18.
王卫红,一个普通的名字,王老师,一个普通教师的称呼,平凡的工作中,她做着不平凡的事。在担任园长期间,她没有评为先进,她还把履职考核优秀让给了其他教师。在工作中,她说能把学到的知识用于实践,是认真;而能把学到的知识灵活地用于实践,是创造。在生活中,她敬重年长的教师,敬重  相似文献   

19.
小鹿的花     
鹿爷爷在院子里种了很多鲜花,五颜六色,非常漂亮。鹿爷爷把院墙加高,不让别人看美丽的鲜花。他说:“我辛辛苦苦种的花,怎能让别人看呢?”小鹿跟爷爷学会了种花,他还钻研新的嫁接、培育技术。爷爷去世后,他也在院子里种满鲜花,比爷爷种的还要好。小鹿跟爷爷的想法不一样:好花应该让大家看。于是,他拆除了高高的院墙,竖起矮矮的篱笆,院外的人都可以看见鲜花。大家看了花,高兴地说:“小鹿家的花真美,以前可从来没见过。”小鹿听到赞美声,快乐极了。他想:“把自己的快乐分给大家,一个快乐就变成了很多个快乐。”小鹿的花@经绍珍…  相似文献   

20.
正一个人生活在非凡的时空中,他是一个平凡的人,可是这个平凡的人却要创造不平凡的业绩,因为他早就听说,一个有信仰有志向的人,要做奇人、交奇友、读奇书、做奇事、创奇迹……他必须在不平凡中平凡,在平凡中创造出不平凡。他甚至高呼:"不是第一,就是唯一。""人生在世,要在第一时间、第一空间永远战斗在第一线战士队伍里。"首都师范大学,是一所平凡的大学,而就是在这所平凡的大学中,他和他的团队创造了平凡中的不平凡,这个不平凡,表现  相似文献   

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