谁引导我们——中学生性观念调查报告

中学时代是一个人世界观、人生观、道德观逐步形成的时期,也是性观念初步形成的时期.未成年人的性观念不仅仅是他们个人的事,它将影响到家庭结构状况和社会稳定程度.因此,研究他们的性观念特点,加强性健康教育的针对性和实效性,是当前青少年思想政治教育中一项不可忽视的重要任务.     

谁引导我们—中学生性观念调查报告

中学时代是一个人世界观、人生观、道德观逐步形成的时期，也是性观念初步形成的时期。未成年人的性观念不仅仅是他们个人的事，它将影响到家庭结构状况和社会稳定程度。因此，研究他们的性观念特点，加强性健康教育的针对性和实效性，是当前青少年思想政治教育中一项不可忽视的重要任务。     

论大学生"性"观念的发展变化及其引导教育对策

在社会转型时期中,多种文化和繁杂信息的涌入,有关性的信息大量出现在媒体报道当中,性开放和性自由的观念更是不时地被提及,这对于自身发展未完全成熟的大学生群体而言,具有非常重要的影响.由于他们自身道德理性的不成熟,产生了大学生中性行为的随意性和普遍性,而性开放的同时.大学生的性知识和自我保护意识却不足,随之发生了许多与大学生身份不相匹配的事件.本文通过阐述大学生目前性观念发展变化的特点.分析该种变化的深层原因,从而研究新形势下引导大学生性观念健康发展的教育对策.     

大学生性知识及性现状调查

大一新生的性知识和性健康教育现状的调查是开展大学生性健康教育工作的基本依据.笔者对某独立学院2006级10个行政班级的440名在校大一新生进行了无记名的问卷调查与统计分析,发现他们存在着性知识缺乏、性知识来源比较单一、获得性方面的知识途径非正规、学生性观念较为开放等一系列问题.针对这些问题,笔者认为,独立学院在对大学生进行素质教育的过程中,必须加强性健康教育,通过各种途径消除他们的性心理障碍,帮助他们树立良好的性道德观,预防各种性病等.     

关于对当代大学生进行性教育的若干问题

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导,是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此,应该通过多种形式和手段,对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导,引导他们顺利地度过性心理发育的“危险期”,使他们的身心得到健康的发展。     

当代大学生的性观念和性心理现状及其对策研究

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导,是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此,我们应该通过多种形式和手段,对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导,引导他们顺利地度过性心理发育的"危险期",使他们的身心得到健康的发展。     

大学生性观念、性态度与性行为状况调查分析

通过对河南省高校大学生性观念、性态度及性行为现状的调查,明晰了他们性观念、性态度及性行为等方面的特点,为促进大学生性健康提供必要的帮助,对于维护大学生的身心健康和提高心理品质具有十分重要的意义.     

昆明学院大学生性健康教育的现状与对策研究

大学生是祖国的人才,他们的健康成长关系着国家的前途。在对学校300名大学生的性知识、性观念、恋爱观等的问卷调查的基础上,发现了大学生性知识方面的问题和男女之间的差异性,根据他们的性教育需求,提出了学校在进行性教育方面的对策。     

当代大学生的性观念和性心理现状及其对策研究

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导，是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此，我们应该通过多种形式和手段，对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导，引导他们顺利地度过性心理发育的“危险期”，使他们的身心得到健康的发展。     

性观念，那些生活事件背后的仓皇——一个性悲观主义者的可笑经历

性观念经过社会文化锻造，存在于一个群体、一大批人中间，带有系统性，受传统和社会环境影响，有着较强的时代性。性观念不是个体所独有的，但具体到单独的自然人，给性观念带来巨大冲击的、是他们所经历的，不能忘怀的重大生活事件。     

生活比小说更传奇

这期策划主要讲述“生活事件对性观念的影响”，具体到单独的自然人，给性观念带来巨大冲击的，是他们所经历的，不能忘怀的重大生活事件。但归根到底，社会环境，生活背景对性观念的影响具有广度的影响和无形的强迫性，性观念经过社会文化锻造，是存在于一个群体，带有系统性，有着较强的时代性。     

论全球化时代高校学生的"文化多样性"观念的培养

在体现文化同质化和一体化的全球化时代,秉持文化多样性观念既是一种知识素养,也是一种文化伦理观念.在高等教育中重视培养大学生的文化多样性观念,具有多方面的重要意义:可以使大学生形成尊重文化差异的跨文化视野,可以促进青年学生的文化自觉,促使他们珍惜中华文化传统并主动担当文化传承的历史重任.通识教育是培养大学生文化多样性观念的平台和途径.     

大学生婚恋观与性观念的调查分析

本文通过自编《大学生婚恋观调查问卷》,对长春市400多名大学生进行调查,发现结果53.5%的大学生正处于恋爱中或以前有过恋爱经历,60%的学生在恋爱中追求天长地久,但只有不到50%的学生打算与大学时代的恋人结婚。不论男女,绝大多数学生都认为家庭和事业同等重要,而且不维系没有爱情的婚姻,对性持较为开放的态度,对在校结婚学生基本持否定态度,并得出结论：大学生的婚姻观较为积极乐观,性观念逐步开放,要加强大学生婚恋观教育,帮助他们树立正确的婚姻观和性观念,旨在了解大学生的婚恋观和性观念,为大学生婚恋观教育提供依据。     

大学生性问题综合调查讨论

性问题是困扰当代大学生身心健康发展的一个重要问题。在大学生这个特殊的群体中,存在着普遍性的性知识贫乏、性观念混乱、性行为随意等问题,而且他们对性教育有迫切的要求。加强对大学生的性健康教育已成为摆在教育部门面前的当务之急。     

试论高师教育师范性观念的更新

转变传统师范性观念是深化高师教育改革的前提,是教育改革深化的先导。本文阐述并分析了传统师范性观念的形成及其与现代化教育发展不相适应的弊端,由此提出必须根据社会发展的需要,传统师范性观念要更新的观点     

90后大学生性观念教育对策探析

文章针对90后大学生性观念现状与教育对策研究,提出通过多种途径帮助其纠正自身存在的错误性观念和不正当性行为,更好地树立自我健康科学的性观念,进而不断促进社会主义文明风尚的形成。     

大学生健康性观念的培养与思考

大学生已成为接受我国传统性文化和西方性文化交相影响最大的群体,在西方性解放、性自由的思想与我国传统性文化的激烈碰撞下,他们的性观念形成与发展受到了很大影响,使还处于性意识、性行为与性观念形成期的大学生对性的认识更加迷惘与混乱。他们一方面对性充满期待,另一方面又无所适从,从而出现了各种各样的性心理与性行为问题。本文主要讨论了大学生性心理、性行为的表现和大学生应该建立怎样的性观念的问题。     

浅谈家庭德育教育的意义和方法

家庭教育是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育，是学校教育的延续。是对学校教育以外不能涵盖的地方进行补充和完善。拥有出色的儿女是做父母渴求的最大快乐，然而怎样教育好孩子却是一个棘手的问题。家庭教育的效果。不仅直接影响孩子的前途和家庭的幸福，也关系到整个社会风气的优劣。国家民族的兴衰。小学阶段是孩子成长的一段重要时期，也是家庭教育的最佳时期。许多孩子成人后的道德情感、生活习惯、性格和人性观念，都明显带着童年时期的痕迹。     

小学语文教学中的德育渗透

在小学教育中各科教学加强文道结合,渗透德育,是教师教书育人的一个突出体现.小学生正处于身心迅速发展时期,他们模仿性强、可塑性大,这时期的德育对他们的一生都有着定向和奠基的意义.     

对初中生性心理现象的分析与思考

培养中学生健康的性心理是中学生全面发展的需要 ,也是素质教育的一项重要内容。这个时期的学生心理波动大 ,可塑性强 ,只要因势利导向健康方向发展 ,要求他们树立正确的性观念和正确的人生观、价值观、就能使他们成为社会的有用人材。家庭教育是培养初中生健康性心理素质的基础。 俗话说 :“父母是孩子的启蒙老师。”父母的言行举止时时刻刻影响着子女 ,并起到潜移默化的作用。在家庭教育方面 ,普遍存在性教育的真空与偏缺 ,许多家长多关心子女的学习 ,缺少了解子女生理变化和对性心理的引导与教育 ,这是一种失误。父母应正确面对子女的“…