中国国民身份问题的再审视

国民是由在"国"与"民"关系中形成的权利义务关系所塑造的社会政治身份,最早出现于欧洲民族国家构建的过程中,通过民族国家体制机制的构建而巩固和丰富,并随着民族国家体制在世界范围的广泛采纳而具有普遍性。中国近代形成现代国家议题后,国民概念被引入国内。辛亥革命开启现代国家构建以后,国民通过人口国民化而被塑造,逐渐成为取代臣民身份的新社会政治身份,并在现代国家构建中发挥了基础性的作用。新中国成立后,国民身份以一种隐蔽的方式存在了相当时间后又逐渐凸显。以长时段历史观察的眼光对国民身份问题进行梳理,挖掘其蕴涵的历史文化资源为国家的治理和发展服务,是今天学术研究的重要责任。     

福泽谕吉与张之洞的“理想国民”之比较

福泽谕吉和张之洞,分别在1880年和1898年发表了同为《劝学篇》的著作。两部论著同样以开启民智、劝学兴国为目的,但是,由于两者的经历、所处社会地位等不同,导致了两本著作存在许多差异。本文主要从福泽谕吉和张之洞对＂理想国民＂的不同描绘,分析两者不同的国民观,试图找出决定这种异同的根本性文化因素。     

福泽谕吉与张之洞的“理想国民”之比较

福泽谕吉和张之洞,分别在1880年和1898年发表了同为《劝学篇》的著作。两部论著同样以开启民智、劝学兴国为目的,但是,由于两者的经历、所处社会地位等不同,导致了两本著作存在许多差异。本文主要从福泽谕吉和张之洞对＂理想国民＂的不同描绘,分析两者不同的国民观,试图找出决定这种异同的根本性文化因素。     

社会转型需要中西文化融合的共享价值体系

科学融合西方文化,是后发国家现代化发展的一般规律。中国要实现向公民社会和法治国家顺利转型,应继承和弘扬中国优良传统文化,提升国民的自律能力和人生智慧,汲取西方先进文化要素,培养社会民主法治秩序和公平正义信仰,建构融合中西文化的共享价值观体系,促进人与社会的科学发展。     

村民自治：第三次农村包围城市

一、村民自治：中国农村社会转型的必然要来,势不可挡20年前,就在我们安徽凤阳县小岗村点燃了改革之火,迅速蔓延全国农村,并推动了城市的改革,进而撼动了庞大的国家计划经济体制大厦,启动了政治民主化进程。而村民自治,就是中国社会主义民主化进程的伟大起点。改革首先是从二元结构转型开始的。所谓二元结构转型,就是从旧有的计划经济体制向现代市场经济体制转变,从以党代政的高度集中的政治社会向民主法治社会转变。在这个过程中,社会的自主性日益增强;平等、民主和法治则成为改革时代的强音。其结果之一,必然会导致国家与社会…     

孙中山对国民心理的分析及其当代价值

孙中山作为中国近代最伟大的政治家和革命家,为使中国走向富强与现代化,领导中国人民进行了反帝反封建的伟大斗争。在这一实践过程中,他认识到改变国民心理对国家政治和社会变革的重要性,形成了对国民心理系统而独到的分析。他客观评价了国民心理的优劣,分析了产生这种国民心理的内在原因。这对当前思想政治教育工作的启示主要表现在：将＂引导发扬国民心理中的积极因素＂作为原则;将＂因人而异、分层教育＂作为重要途径;以＂传统文化和现代精神＂构建内容;从＂中国国民特有的心理规律＂中发掘方法。     

从“市管县”到“省直管县”的体制转型分析

消除＂市管县＂体制弊端及发展壮大县域经济要求进行＂省直管县＂体制转型改革。相对于＂市管县＂体制来说,＂省直管县＂体制具有有利于合理配置资源及城乡统筹发展,有利于增强县域经济发展的自主性,有利于减少政府行政层级等体制优势;但是＂省直管县＂体制本身也存在一些缺陷。如政府层级和财政层级不一致,事权和财权不对称,催生了县与原来省辖市之间的矛盾;层级减少后管理幅度增大引起的问题等。因此,在从＂市管县＂到＂省直管县＂体制转型的改革中,需要根据存在的问题采取相应的应对措施。如合理界定政府间的事权财权,调动市、县两个层面的积极性,适当调整省级行政区划和提高省级政府的治理能力等。     

国家文化软实力与高校思想政治理论教育

＂提高国家文化软实力＂作为中国共产党的执政意志的提出,是一个时代的创举。国家文化软实力在很大程度上表现为国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力,而这一切主要来自于人们对社会核心价值的认同。因此,高校思想政治理论教育承担着刻不容缓的历史责任,是今天提高我国文化软实力必须注重建设的主阵地。     

国家治理体系现代化改革逻辑研究

<正>国家治理体系是在我党领导下对国家进行管理所采用的制度体系,包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域的体制机制、法律法规安排,是一套内容联系紧密、逻辑相互协调的国家级管理制度。国家治理体系关乎国家发展的质量和效率,与政治转型的质量密切相关。在经济进入高质量发展阶段、信息技术水平飞速发展和打造文化强国战略背景下,国家治理体系必须向现代化方向改革,重新对国家管理的各个标准和要求及治理能力进行现代化更新。在改革过程中,研究人员发现,政治制度会对治理绩效产生直接影响,而治理绩效又会影响治理体系现代化改革的质量。因此,需要找到政治制度和治理绩效之间存在的逻辑关系,为国家治理体系现代     

人格现代化与学校心理教肓理念

一 社会现代化的关键是人的现代化,人的现代化的核心是国民人格的现代转型.因此,从某种意义上讲,人格现代化是社会现代化过程中的关键因素.美国著名社会学家、哈佛大学教授英格尔斯指出:"一个国家,只有当它的人民是现代人,它的国民从心理和行为上都转变为现代人的人格,它的政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性,这样的国家才可真正称之为现代化国家."他还告诫世界各国:身处现代化发展进程中的人,如果没有经历人格从传统到现代的转变,即人自身还没有从心理、思想、态度和行为方式上经历一个向现代化的转变,失败和畸形发展的悲剧结局就是不可避免的.     

论全球化进程中的当代中国转型性发展和中国特色社会主义社会形态

全球化背景下的当代中国正处在转型性发展的重要历史时期。这种转型性发展,不是根本制度的转型,更不是国家政权的更替,而是一种结构型转型,即在坚持社会主义基本制度的基础上,对经济、政治、文化、社会管理体制及其运行机制进行根本性、全方位的改革,同时实行全方位对外开放,以革除积淀在某些制度、体制中的弊端,增强社会主义制度的活力。改革开放、科学发展,是当代中国转型性发展的基本形态。在当前转型性发展的关键时期,我们面临着一系列挑战、矛盾和问题。前进道路上的矛盾和问题,只能靠进一步深化改革、促进经济社会深层次转型来解决,也只能靠进一步扩大开放、更深层次地融入全球化大趋势和人类文明大潮流来解决。转变经济发展方式,促进转型性发展,需要深层次解决好的一个关键问题是政府与市场的关系问题。在全球化进程中推进中国特色社会主义,必须纠正＂非独立形态论＂和＂中国模式论＂这两种倾向性观点,进一步深化对中国特色社会主义社会形态的认识。     

高校中国现代史教材和教学不容忽视的内容——现代中国社会的第一次转型与中国现代社会意识的觉醒

辛亥革命后的中国社会转型,是20世纪中国社会的第一次转型。这次转型,不仅是一场高水平的政治革命,也是一场深刻的社会革命,它不仅唤醒了中国人民的参政意识,使中国人民的组织意识渐趋政党化、中国国民的社会意识逐渐理性化,而且使中国民众的社会生活方式逐渐从传统走向现代,基本上完成了中国社会革命和思想文化领域的革命,开启了中国现代社会意识之门,实现了中国社会由传统向现代的完整转变。     

论终身教育与国民现代社会心理的成熟

在我们这样一个由计划经济向市场经济转轨的发展中国家,构建完善的终身教育体系,不仅对促进经济发展,帮助国民迎接现代社会的挑战具有重要作用,而且对促进国民现代社会心理走向成熟,实现社会的稳定和良性发展具有深刻意义。 一、终身教育可以帮助国民以理性方式追求政治民主化 终身教育与政治民主现代化有着极为密切的联系。完善的终身教育体系能帮助国民提高政治心理素养,帮助国民提高对社会发展和人自身发展的正确认识,使国民对自己国家的政治体制、发展道路以及个人应拥有的政治民主权利的认识理性化、成熟化,达到以理性的方式提…     

南京国民政府前期财政体制与政治体制的冲突——以国家治理为视角

财政与政治体制是国家治理体系中最重要内容,财政体制为基础与支柱,政治体制是核心,财政体制要充分发挥效力,必须要有相应的政治体制保证。财政民主分权制与政治一党专制及个人专权体制相结合构成了南京国民政府前期国家治理的基础性制度,但二者存在明显冲突:中央多集中财权而事权多分于地方、派系政治使财政系统深受其害、政治干预损害财政独立性与专业性及联综体制效力,因而导致地方财权与事权不匹配,地方治理失控,苛捐杂税盛行,以及联综体制无法发挥效力,军务费支出浩大,严重损害财政体制,出现劣质国家治理,最终危及国民政府的政治统治。     

法学视域下的社会治理问题

当下中国正在发生着由＂社会管理＂向＂社会治理＂的深刻转型。社会治理问题关乎国家秩序与社会发展,对于法治国家的建成具有重大而根本的意义。社会治理所蕴含的治理方式多样化与治理主体多元化,决定了国家获致良好秩序的根本途径必然是法治,因此社会治理问题研究的法学切入也就具有了充分必然性。国内法学界在2012至2013年度对＂社会治理＂及其转型前形式＂社会管理＂问题的研究主要集中在四个方面：治理方式、重点领域、规范形态和主体要素。对社会治理问题法学研究进行及时的学术梳理与总结,当能为社会治理实践法治化进程的推进提供智识贡献和理论支撑。     

高考历史新专题全程复习指导

专题7近代社会民主与专制的斗争近代社会政治转型的核心内容 ,是民主政治化的问题。它要完成的任务是从专制社会向民主社会的过渡 ,其实现形式为“革命”与“改革”。民主与专制的斗争过程 ,就是民主政治化的过程。其内容主要包括政治实践 (民主政治斗争 )、政治法制建设和体制建设。近代时期 ,不仅有资产阶级的民主斗争 ,也有无产阶级的民主斗争。纵向线索梳理　　一、资产阶级的民主政治斗争资本主义国家是通过革命和改革两种方式走上资本主义道路的。革命的方式 ,就是以经济实力雄厚的资产阶级为领导 ,以下层群众为主力 ,通过“自下而上…     

研究性教学与高校思想政治理论课教学转型

研究性教学理念的引入,对高校思想政治理论课教学创新提供了一个新的视角。思想政治理论课的特性、当代大学生的心理发展和学习特点也决定了开展研究性教学的必然性。以研究性教学理念推进高校思想政治理论课教学转型,就是要由功能性教学向价值性教学转型,由单纯灌输结论向互动探讨问题转型,由＂以教为本＂向＂以学为本＂转型,由＂教＂＂学＂脱节向＂知行合一＂转型。     

论转型期思想政治工作的特点及对策

我们的国家正经历着由农业社会向工业社会的过渡,经历着由计划经济体制向市场经济体制的转型。可以说,我们正处在一个充满着变革的过渡转型时期。在这一时期中,新旧体制、制度、思想、观念发生着激烈的撞击。这种撞击对我们的思想政治工作提     

政治系统调适与执政党－基于社会结构转型的分析

社会结构转型的深层含义是国家与社会关系模式的转换。对我国而言,社会结构转型就是从原来的国家与政治社会关系模式向国家与经济社会关系模式转换。随着社会转型所带来的社会环境的深刻变化,我国的政治系统必须相应进行调适,其核心问题是处于政治系统核心地位的执政党在新的执政理念指标下,实现执政方式的改变;培育和增强社会与政治系统的“边界”的功能,发展界于社会与政治系统之间的组织体;以中国人民政治协商会议的国家化为政治系统调适的突破口;进一步调整执政党与人民代表大会和国家行政机关的关系;建立国家权力机关与国家咨询机关的体制性关系。     

回归人生意义的追寻——社会转型时期的德育研究

一、社会转型时期德育的困惑——无“人”的教育导致德育实效性低下所谓社会转型,是以市场经济体制的建立为先导,由此引起的社会政治生活、文化生活和整个社会结构的变革,其转型的具体含义体现在“经济上打破旧的单一封闭型计划模式,实现由自然经济向现代(科技)经济,由封闭型向开放型,由权威垄断(国家集中)型向市场多元化规范型的根本转变。”“在政治上,必须实行由过于集中的权威型向现代民主法制型转变,文化上则必须改变过去那种狭隘政治化的单一状况,实行由单一统管到多样发展的转变”。“多样化”的社会带来了他们思想观念的多样化,思想…