对三个视障学生社交心态的调查与分析

（丽莎·埃文斯是一位为普通中学视障学生提供社会和情感咨询的学习顾问。她的工作主要是关注视障学生是否受到社会孤立，或者遭到他们身边健全学生的排斥。在这篇文章中，莉萨描述了她调查的三个视障学生对自己社会处境的评价。） 西蒙14岁，患白化病、眼球震颤和畏光。当我问西蒙他如何看待他的同学时，他告诉我：“我不知道怎样和他们相处。”我问他为什么这样想，他回答说：“人们总是帮助我，这意味着你不需要自己思考。我猜想，我永远不用学习那些对其他孩子来说很简单的事情。”     

梦想就是最好的信仰

我一直都挺想当个漫画家的。 我觉得我和画画蛮有缘。妈妈告诉我,我小时候抓阄抓的就是画笔。后来上幼儿园,还是很喜欢画画,而且教我们画画的老师很喜欢我。记得她每次批改我们的画时,都会把我喊上去,让我站在她身边。打分之前她都会问我这个同学画得好不好看,我要是说好看的话,她就会用红笔打一个大大的五角星在这个同学的本子上,嘿嘿。     

三次家访

家访是班主任工作的重要环节，能否成功地做好家访，关系到能否教育好学生，能否带好班集体。前不久，我在家访中遇到这样一件事：去年，我班来了个插班的女生。这个学生聪明，语言表达能力强，能投老师所好讲话。但是，她生活散漫，不能按时完成作业，全和同学打架，学习成绩很差。我几次找她交谈，不见效果，于是我决定家访，和家长一起对她进行教育。第一次我采用预约型家访，让这个女生提前一天告诉家里，第二天下午5点左右我去家访。这个学生迟疑了一下答应了。但当我如约而至时，她却在胡同口挡了驾。她告诉我，母亲没在家，家里没人…     

贫穷不可怕，贫穷的思维才最可怕

我有一位大学同学，刚开始认识她时，只是觉得她这个人性格真好，会照顾人、不发脾气，关键是沉得住气。深入交往之后，她告诉我：“其实，我性格好，最主要的原因是我自卑，生怕得罪什么人，所以，只能对所有人都好。”我问：“为什么自卑呢？你学习这么好？”她有些不好意思地说：“我家很穷，上大学的钱都是借来的。吃不好、穿不好，尤其到了大学，看到那么多光鲜亮丽的人，觉得自己卑微极了。”也是，学校里几乎每个人都有笔记本电脑，而她，电脑没有、手机没有，她联系外界的唯一途径就是道听途说。这样的好处是她可以全身心地投入学习，她做得也相当不错，每年都能得到国家奖学金。第一次听到她拿奖学金的消息，我比她还要高兴，我暗自思忖，她可以把这些钱拿来买一台普通的电脑，或者买一个智能手机，这样，她就可以上网了解外面的大千世界了。但结果是一年的时间过去了，她什么都没买。     

自育与育人

记得二十多年之前，有个学生问我，是孤独好，还是合群好。她问这个问题，是因为她开始有了孤独感之后，就常有惶然不安之感。我告诉她，我在她这个年龄的时候也有过孤独的体验。上高中时，我曾在作文中写道：我是多么的孤独啊。老师竟说这是小资产阶级情调，还要我投身到火热的斗争生活中去。这在当时可是个严重问题。     

永不凋谢的玫瑰

教育家苏霍姆林斯基在任一所乡村中学校长时，曾记下这样一则真实故事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的，能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信。我现在摘下来送给她看，看过了我就把花送回来。”听了孩子天…     

竞争就成了对手吗?

菁灵姐姐:你好!我有一个问题要向您请教:我和班上一位同学的关系不错,我们的学习都很好。每次她向我问问题时,我总是尽力解释,可是当我要她帮助时,她总是设法推诿。我认为她在担心我成为她学习的竞争对手,所以不回答我的问题。现在我们的关系已经不如以前好了。希望您帮帮我,告诉我怎么才能消除我俩间这种尴尬的局面?付佳你所遇到的问题,在中小学有一定的普遍性。许多学生为了自己在班级的考试名次,动了不少脑筋,除了自己努力以外,还用上了限制别人发展这一损招。自己搞到一套模题或者一本好的参考书,宁传给不相干的同学,也不借同班同学,尤…     

广东教育学会“第四届广东省中小学校长办学思想论坛”征文启事

周六晚上，电话铃响了，是一位家长，她劈头就问：“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了？”多年与家长接触的经验，让我深深体会到父母爱子心切，总爱维护自己的孩子，一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”，这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她，她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话，我才叫他到教导处，问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气，忿忿地说孩子并不是那么说，说教XX科的老师看见他写这些话后，拉起他的衣服，把他扯了起来，还说一些同学经常欺负他，而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。     

读编往来

11月份我们的群里新增了一个管理员,许多同学都问我她是谁。呵呵,星空在这里告诉大家,她就是我们美丽的“镜中的琥珀球”姐姐,汗! 名字这么有个性,以后大家有什么问题也可以请教她哦,她可比星空哥哥热情多了。这个月虽然群里讨论的人比较少,但是私下地问我问题的可是     

把生活搬进课堂——口语交际训练二例

与现实生活联系紧密的口语交际情境,能给学生亲近感,使学生顺利进入角色,自由进行交流;与学生生活息息相关的口语交际话题,能给学生真实感,使学生乐于倾吐心声,自由表述心境。(一)五年级的第二学期,班上有一个学生在拖地的时候不小心把脚扭伤了,在家休息。针对这件事,我进行了一次“看望同学”的口语交际训练。我说:“王莉同学在打扫卫生时把脚给扭伤了,我想请几位同学代表全班同学去看望她。我们应该做哪些准备工作呢?”同学们出了许多点子,有的说:准备一些鲜花、水果;有的说:把最近学校里学到的知识告诉她;有的说:告诉她关于一些扭伤的治…     

作为班主任,我错了吗?

[案例] 早自习的铃声响了,我像往常一样查阅学生的家庭作业.当查到邓莎同学时,她告诉我没写.这个学生是开学初从外地转来的,刚到时我就发现她的学习水平达不到六年级,可能是原来的教材不同或者是经常随父母转学造成的.     

儿子的30分钟热线电话

儿子的数学成绩一直比较优秀，经常考满分，同学们一直挺佩服他的。上初一第二学期时，孩子有点不好意思地问我：“爸，我可不可以把你的手机号码告诉我的同学？”“干什么？”我不解地问。“同学说，好问我一些数学问题。”“这个可以。”我马上答应。但又转念一想，由于工作繁忙，我晚上经常不在家，用家里的座机不是更方便？     

换个说法 多点精彩

可能所有的教师都有同感,在每次想了解学生作业完成情况时,总会问:“哪些学生做完了”。因为每个学生都有好胜心理,都想让同学、老师知道自己做得快。因此,做完后便“洋洋自得”地告诉老师:“我做完了”,而不是去认真检查,这样在无形中就使学生养成只求速度,不求质量的坏习惯。针对学生的这个心理,我在想了解学生完成情况时,总是用强调的语气问:“检查好的同学有哪些”,用暗示的方法把“认真检查”这个信息传递给学生,告诉他们只有认真检查好了才能算“做完”。长期坚持下去,学生就会把“认真”这种学习态度培养起来,并逐渐养成良好的学习习…     

艾滋离我很遥远

林木是一名中文系的大四学生，听说要问她一些有关艾滋方面的东西，她连忙说她对艾滋了解不多：“我是高中时才知道‘艾滋病’的，那时同学间互相会用‘AIDS’或者‘艾’字开头的病来说对方，纯粹随口调侃。在我的印象里，艾滋病就是被大众所鄙夷的脏病。”     

营造学生心中的绿叶

我的母亲也是一位教师,前几天她告诉我这样一件事:这个学期她的班上新转来一名学生,这位同学已在一所私立小学读了两年的一年级和一年二年级,转到这里接着读二年级。虽然读了这么多年的书,但大字却不识几个。原来的班主任为了取得好成绩,每次期末考试时总是安排一个学习好的学生和一个成绩差的学生坐在一起,好同学答完了就让差同学抄,甚至替他们答卷子。而这位同学偏偏     

选一个鸡蛋做孩子

女儿中午放学一进家门,把书包往书桌上一扔,然后直奔冰箱,拉开冰箱门就自言自语地说:“这个皮上有点儿,不好看。这个太小了,这个又太白,这个好,就选这个了!”我凑近一看,原来女儿在鸡蛋盒里选鸡蛋呢。我好奇地问她选鸡蛋做什么。她兴奋地告诉我,老师让全班每个同学回家选一个鸡     

你可以分享我的爸爸

当我坐在花园里除杂草时，邻居家的四岁小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。因为她的母亲上个星期刚刚分娩，所以，她能够有更多的时间自己玩耍，探索这个世界。她问了许多问题，这是什么，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样，最后，她问到扣在篱笆上的一个金属物件。我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。     

我没有你想象中那么聪明

班里一个不想读书的学生问我:"老师,您读书时是不是总考第一名?"听到这个问题,我有些惊讶,同时思考着该怎么回答。我完全可以告诉她我当年是如何如何厉害,像其他很多老师一样,在学生心中树立更加完美的形象。但我知道,我必须实话实说。于是,我对她说:"其实我并没有你想象中那     

爱里有天堂

一位同学来信告诉我，他们班这个月获得了学校三面流动红旗中的两面。她说，她白天在学校似乎每时每刻都能感到自己脸上有那锦旗的红光。 　　另一位同学打电话来，向我要小学生投稿的地址。我说你忙着为学生投稿，自己还投吗 ?他笑笑，只说学生发表文章的快乐对他来说是加倍的。隔着电话线，我能感受到另一端他那份美丽的充实。 　　我想到了自己。记得刚走上讲台时，为树立在学生心目中的威信，我整日摆着一副严肃的面孔，不苟言笑。平日里柔声细语的我说话竟也变得凶巴巴的了。几天以后效果很明显：班上纪律出奇的好，学生见我却“望风而…     

孩子赚借书费的行为可取吗？

我的孩子上三年级,最近,她告诉我他们班有些同学提出赚取别人零花钱的方法,比如：借课外书籍赚借书费0．5元到1元。她非常高兴地告诉我是因为她的课外书好看,有许多同学向她借书看,这下她有赚钱的机会了。我对她说这样不好。她问：“为什么？外面还有租书店呢？他们不也赚钱,我为什么不能呢？”孩子们的这种行为可取吗？