关于中小型高校出版社产业化经营问题的思考

我国大部分高校出版社属于中小型高校出版社,中小型高校出版社面临的市场环境和自身特点使得中小型高校出版社要走一条区别于其他出版社的发展道路。在新的形势下,产业化经营是中小型高校出版社在新形势下谋取发展的新契机。本文从我国高校出版产业的产业特征和中小型高校出版社的实际情况出发,研究了中小型高校出版社产业化经营的问题,并提出了适合中小型高校出版社特色的产业化经营对策。     

高等教育的“产业”属性及其“产业化”探讨

一、关于高等教育的“产业”属性和“面向市场”问题应该说 ,高等教育的“产业”属性 ,自中共中央、国务院颁布《关于加快发展第三产业的决定》后 ,已经得到了确认 ,特别是对高等教育属于第三产业 ,取得了普遍共识。但是至今在如何理解高等教育的“产业”性 ,特别是在高等教育应否“面向市场”等问题上 ,人们的观点还不尽一致。现在看来 ,这些具有重大现实意义的理论和实践问题 ,直接涉及到发展我国高等教育事业的新途径、新机制 ,并关系到今后高等教育的改革方向 ,应该深入讨论。1 .充分认识高等教育的“产业”性这里的关键问题是 ,如何看…     

高校产业化和法制化刍议

在高等教育领域,“教育产业化”与非产业化的理论孰是孰非之争方兴未艾,在遵循教育规律的前提下,应在高科技成果转化、教育服务输出及后勤基础设施市场化经营上进行适当的市场化,并将各项管理纳入法制化的程序。     

高校高新技术产业化的法律思考

高校高新技术产业化在管理体制上取得了实质性飞跃，但高校高新技术并没有作为一种特殊的产业权利落到实处，为真正实现高校高新技术的产业化，应首先落实高等学校的法人地位，调整和建立高校技术转化的市场体制和运行机制等。     

促进高校体育产业化发展的思考

随着社会的发展进步,体育产业化已成为我国体育事业的发展方向,高校体育也要与时俱进进行高校体育产业化发展尝试,使之与市场规律相适应,是高校体育事业蓬勃发展的唯一出路。     

高校内部管理引入产业化模式的现实意义--兼论高等教育产业化之理想化与不现实性

关于高等教育产业化的讨论已经逐渐告一段落，并没有明确的结论为大家广泛接受，但实践告诉我们，高等教育产业化是不现实的。在高校内部管理中引入产业化模式却具有现实意义。     

试论高校体育的产业属性和产业化趋势

随着市场经济的确立,体育社会化、产业化的冲击,高校体育从观念到模式将面临新的决择。因此很有必要对高校体育的本质属性和体育场馆与教师服务的产业化趋势作一论述,并提出一些建议。     

关于我国高校体育教育产业化发展的理性探讨

随着中国高等教育改革的不断深入,体育教育也逐步走上产业化的道路.人们对于体育教育产业化的关注度也越来越高.该文对体育教育产业化发展过程中存在的制约因素进行了分析,并在此基础上提出对策性建议.     

促进高校体育产业化进程

从高校体育产业化的战略意义，以及高校体育产业化所面临的问题入手进行分析。探讨我国高校体育产业化的思路，为高校体育与市场经济相结合提供参考依据。     

非义务教育产业化的经济学思考

本试图积极吸纳现代经济学特别是人力资本理论的相关研究成果，以及对教育的功能、教育经济性质的认识特别是教育基本属性的评定，结合近年来，我国教育制度变革所取得的成果，在理论和实践层面上得出基本结论：非义务教育推行产业化是市场经济的必然，是知识经济发展的需要。     

高校科技成果产业化的策略转变及实践

高校科技成果产业化的重点是转变观念，改革高校企业体制，遵循市场经济与科技发展的双重规律。当前，高校实现科技成果产业化主要是利用科技中介机构，特别是依托大学科技园。在利用大学科技园实现科技成果产业化的实践过程中，应当从大学科技园的管理入手，用现代企业制度进行经营管理，建立相应制度，走出一条富有实效的产业化道路。     

关于职业教育产业化的思考

近年来 ,在我国教育界、经济学界再度对教育产业化问题展开了广泛而热烈的讨论 ,许多理论工作者从教育的属性、教育的社会功能、教育的特殊规律、教育与经济的关系 ,深入探讨教育是不是产业 ,能不能产业化。对于国民教育体系中一个特殊门类的职业教育 ,是不是产业 ,能不能产业化的问题 ,在讨论中则尚未专门涉及。作为一个课题 ,职业教育产业化问题 ,不仅是一个理论问题 ,而且是一个密切关系职业教育改革与发展的极具现实性与实践性的问题 ,因而更能引起做实际工作的管理者与办学者的兴趣。不同观点的讨论可以促进认识的深化与提高 ,这里编发两篇文章 ,旨在引起职教同仁的关注与思考     

高校体育产业化：一个似是而非的命题

高校体育,是教育,是体育教育,教育本是为人的。体育教育就是体育教育,高校体育不可功利化。把高校体育当成一个产业并使之产业化,无疑会使高校体育深陷功利化深渊,从而使高校体育教育面目全非。“提取公因式”和“合并同类项”地将高校体育纳入产业和产业化的逻辑是站不住脚的,即便是在假设产业化的前提下,高校体育产业化与体育政治化改革并无多大关系,也并不能如所料地大大缓解高校体育经济之困境。     

关于对专科层次高校科技产业化问题的思考

科技产业化对于高校发展的重要性已越来越为大家所认识，然而专科层次的高校要求实现这个目标面临着巨大的困难，专科层次高校要不要，能不能，以及如何实现科技产业化是一具值得我们探讨的课题。     

高校体育产业化的困境及对策探讨

高校体育产业是高校体育教育可持续发展的重要部分,但我国高校体育产业发展状况不容乐观。文章分析了我国高校体育产业发展过程中面临的困境。提出了发展我国高校体育产业的对策．以期为促进我国高校体育产业的蓬勃发展提供参考。     

知识经济与高校高新技术产业化

随着２１世纪的到来，人类将步入以高新技术及其产业为核心的知识经济时代。知识经济的实现需要以高新技术产业为支撑，而高校是高新技术研究、开发、应用、推广的重要力量，因此，加速高校高新技术产业化的进程，促进和带动国家经济发展新增长点的培育形成，从而为发展知识经济提供新鲜经验和重要依托，这是知识经济发展的时代要求，更是面向未来、迎接知识经济挑战的重要任务。一、高校在知识经济发展中扮演着重要角色１高校是高新技术及其产业化发展的重要源头。所谓高新技术是指能带来高经济效益，并能够向经济、社会各领域广泛渗透的…     

高校:面对高等教育产业化的思考

高等教育产业化的趋势日益凸现。在我们思考高等学校的发展战略时，应当特别关注以下三个方面：一、树立符合产业(市场)发展规律的经营意识；二、优化符合高等教育规律的办学理念；三、深化既合产业规律，又合高校特点的改革。     

教育产业化的思想根源探析

教育产业化是一种违背教育发展规律和学校办学规律的错误思潮。从理论角度分析,其思想根源有四个,即对教育产品属性的错误认识、对教育组织属性的错误认识、对市场经济条件下政府职能与财政功能的错误认识和对我国教育多元化筹资体制的错误认识。