探讨外语课堂教学中的文化导入

外语教学必须结合文化教学，语言教学过程也是文化教学过程。因为只有了解中西文化的差异，交际才能有效地进行。本文从对比分析的角度探讨了课堂教学文化导入的层面、导入的方法以及文化测试的形式等。     

简谈中学生物学课堂教学导入的原则

导入是课堂教学的关键环节,它起着引起注意、诱发兴趣、激起动机、启迪思维的重要作用。优秀的导入,能将学生迅速引入学习情景,为新的学习做好充分的心理准备。要提高课堂教学质量,教师就必须高度重视并精心设计课堂导入,使每堂课都有一个精彩的开端。生物课堂导入应主要遵循如下五项原则。１导入的目的性与针对性原则导入的设计和实施要针对教学内容和学生实际。具体地说,就是要紧紧围绕教材,根据学生的年龄特征、心理需求和认知发展水平,结合个人的专业知识基础与特长三个方面来构思。导入的内容要既能揭示教学的重点、疑点,阐明…     

浅谈外语课堂教学的层次性原则

外语课堂教学是培养学生用外语进行交际的最基本活动形式，它的质量决定了整个外语教学的质量。因此，从事外语教学的我们往往会以各种方式方法开展课堂教学，如“尽量使用英语，适当利用母语”，“视听说读写各项技能有所侧重”等等，而诸如此类的课堂教学原则往往会片面地反映一些外语教学规律。随着新问题的不断出现，人们对外语课堂教学原则又提出了新的要求。[第一段]     

论外语课堂导入艺术的实施及其重要性

“良好的开端是成功的一半。“这句话用来说明英语课堂导入的重要性可谓再合适不过了。的确,在英语课堂上,“导入“是最基本的也是很重要的一步,它是课堂教学承前启后的一个重要环节。若导入得当,就会为整节课起到一个良好的铺垫作用。导入设计得巧妙、合理,就能激     

高职《建筑材料》课堂教学导入艺术

在《建筑材料》课程教学中，教师可运用复习式导入、直观演示式导入、比较式导入等方式导入新课，以提高学生的学习兴趣。     

浅议《电工基础》课堂教学的导入

本文针对《电工基础》教学的特点,根据教学大纲的要求,分析了在《电工基础》教学中如何适当地应用导入法。通过精心设计课堂导入,可使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得形象具体,激发学生学习兴趣和情感,有助于学生获得良好的学习效果。     

外语课堂教学中的网络教学

网络教学已成为外语课堂教学中的必然趋势。本文从分析网络教学的优越性角度出发,探讨了网络教学对外语教师的具体要求,以及在项目教学中的应用。     

浅谈外语的课堂教学

学习一门语音,不仅仅是掌握一套规则,积累大量词汇,教师工作的重点不应该是告诉学生关于一门语言的知识,而应是使学生能够使用这门语言,衡量学习是否掌握一门语言,最终是要看他运用如何,而不是懂得多少.如何打破原有的教学模式,更有效地使用教材却不是一件容易的事,根据自己的教学体会,浅谈外语教学.     

《电工基础》课堂教学的导入艺术

针对《电工基础》课不同的教学内容和任务以及学生的知识基础和心理需求,应有针对性地采取灵活多样的课堂导入方法,并应注重导入的艺术化。     

浅谈初中英语课堂教学中的导入技能

正确而巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲,把学生的注意力吸引到特定的教学任务（即特定的英语语言环境）和教学程序之中,为整个教学过程定下基调,为课堂教学的发展提供良好的开端。     

课堂教学导入技能优化ABC

导入，是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的行为方式。作为课堂教学重要的一环，导入是一堂课的开始。有时也贯穿在课堂教学之中。常言道：“良好的开端足成功的一半”。精彩的导入不仅会为课堂教学的进行奠定良好的基础，而且能起到“定向”的作用。一堂课开讲，犹如小提琴演奏，第一个音符就定下了乐曲的基调。语文课的开讲导入，教师要引导学生迅速了解这堂课的教学目的是什么，学习的主要内容是什么，学习的重点是什么，学习的难点在哪里，然后按这个方向进行教学。因此，优化课堂教学中的导入技能就显得尤为重要。     

物理课堂教学的导入

“良好的开端是成功的一半。”课堂教学的导入就像一台戏的序幕，如果设计和安排得巧妙并有艺术性，就能很好地牵引整个教学过程，收到先声夺人的效果。教师应力争用“开场白”把学生引入最佳的学习状态，提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，使他们积极地去探索、去思考。以下是笔者在物理课堂教学实践中运用的几种导入法。1. 新旧知识联系法。在导入新课时，将新的教学内容和与其密切相关的旧知识建立起联系，使学生从旧知识中获得对新知识的预测和想象，进而产生对学习的兴趣和动力，从而做到温故知新。例如：功的教学，可先让学生回…     

浅谈交际性原则在外语课堂教学中的运用

本主要论述了怎样在中学英语教学中更好地运用、贯彻新大纲及新教材的交际性教学原则意图。组织好课堂英语教学。在课堂上创造浓厚的英语交际扭转。     

中职《餐饮服务》课堂教学导入艺术

对中职学生来说,兴趣是学习专业课程的直接动力。因此,教师应作为学生学习的引导者,设计好每一章节的引言,使他们在较短的时间进入最佳学习状态,取得良好的教学效果。笔者结合中职学校《餐饮服务》课程及学生的特点,归纳了提高教学的艺术性的5种导入方法,并通过例证的方式阐述了其功效。     

高中数学课堂教学导入方法研究

数学课堂导入是教师在新的教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习状态的教学行为方式。它是课堂教学的序幕,也是课堂教学的重要环节。本文分析了导入的作用和导入的方法。     

高中数学课堂教学导入的研究

为了适应新课改对中学数学教育提出的新要求,数学教学如何体现素质教育,课堂导入的设计非常重要,应引起重视,通过设计课堂导入,在上课第一时间吸引学生的兴趣和注意力,以有效导入为开端提高教学效率,以高涨的热情、旺盛的求知欲投入到新的学习任务中去。     

生态外语课堂教学观视角下的外语课堂教学

生态语言学是生态学与语言学相结合而形成的新兴语言的分支.生态语言学的基本观点影响第二语言习得与学习和外语课堂教学理论,生态外语课堂教学观也正在逐渐形成.生态外语课堂教学观为研究外语课堂教学提供了一个新视角.文章拟从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个方面探讨生态外语课堂教学观视角下的外语课堂教学.     

课堂教学导入法点滴

本文介绍了笔者在德育课堂教学中的几种导入方法,可资借鉴.     

小学外语课堂教学六忌

儿童期这一特定阶段,为小学外语教学提供了优势。比如说,生理上,儿童大脑的可塑性最强,语言习惯和能力比较容易形成。心理上,儿童使用第二语言时,不感到拘束和难为情,儿童的情感屏障没有成人高,等等。但由于儿童的生理及心理还没成熟,往往又会为外语教学带来不利的一面。因此,在教学中,教师应遵循