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为了进一步提高学校药学专业人才培养的质量,增强学生专业实践技能,以医药行业对药学专业学生的实际应用能力为导向,对高职化学实验教学从内容、方法、考核等方面进行改革,培养学生的实践能力和分析、解决问题的能力,提高化学实验课教学质量,使化学实验课更贴近于职业工作岗位的需求,更有利于学生职业能力的形成。 相似文献
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为提高临床药学专业学生的综合能力,对临床药理学课程进行教学内容改革,采用PBL教学模式,并重视药学实践能力的培养,坚定“药学服务”的理念,充分考虑学生的学习自主性及能力的培养,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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药学实验教学主要以培养学生自主创新能力和实践能力为主要目标,并成为中职卫校培养人才的重要内容。在教学中进行综合性的实验教学活动,可提高学生自主动手的能力,并有利于培养其严谨的科学态度和科研创新的意识,是全面提高学生分析能力、动手能力、思维能力、理解能力的重要途径。因此,中职卫校应十分注重医学综合性的实验教学。本文就如何开展药学综合性实验教学展开讨论,以期为培养药学专业创新型人才提供新的思路,并为进行药学专业实践的教学改革提供经验借鉴。 相似文献
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《新课程研究》2018,(1)
药学综合实践课程教学是帮助学生补充理论知识,通过课程实践发展学生动手能力、思维拓展、实践创新的重要课程。随着教育的不断改革,社会对于人才各方面的需求,培养能够应对当今时代发展的应用型复合人才变得十分迫切,所以对药学综合实践课程的改革势在必行。药学综合实践课程,要求培养学生对于应用药学的多方面能力,主要包括药学理论知识和实践应用能力。课程改革主要是将社会所需要的技术型药学人才的培养,落实到课程教育中,建立起一种全新的教学理念,为以后药学课程的发展奠定基础。所以,为了满足教学目标对于技能型药学人才的需求,对药学综合实践改革应该落实到当前,本文就以上问题进行研究探讨。 相似文献
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郭艳 《贵州教育学院学报》2010,26(6)
目的多层次、全方位、立体化培养药学专业学生,使其具备全面均衡的综舍发展能力,既有利于实现其自身价值,又能促进药学专业学生管理工作的科学性、针对性.方法自2006年开始药学专业学生培养中引入能本管理,实施建立重视能力培养、明确能力需求、建立和不断完善学生个人能力档案、营造良好成才环境、建立科学能力测评体系等具体措施.采用调查问卷法搜集用人单位的反馈意见.并对数据进行统计分析.结果三年中用人单位对我校药学专业实施能本管理的学生整体评价逐年提高.结论能本管理可以促进学生全面均衡的发展,更符合用人单位的需求. 相似文献
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本文针对高校目前药学教学的现状和存在的问题,介绍了在药学专业建立独立的、知识与能力并重的实践教学新体系的设想和具体做法。建设校内外实习实践基地,加强实践教学基地的管理,发挥临床教学基地在药学方面的教学作用。实践教学作为学校教学工作的重要组成部分,对培养药学专业学生的动手能力及提出、分析和解决问题的能力,培养正确的思维方式和严谨的工作作风起到了重要作用。经过多届本科生实践实习教学的改革与实践,证明这种实践教学新体系对培养药学专业学生的创新能力有较大的促进作用。 相似文献
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高职药学专业的任务是培养具有药学基本知识和实践技能,能在药品生产、检验、流通和使用领域中从事药品检验、一般药物制剂及临床合理用药等方面丁作的高等职业人才。药学专业基础化学(含无机、分析、有机等)作为高职药学专业最重要的专业基础课程之一,其实验课教学不仅在整个教学环节中起着十分重要的作用,而且是培养学生实际工作能力、创新能力和科学素养的重要组成部分。笔者近年来一直致力于药学专业基础化学实验的改革与创新,在培养学生动手能力和创新精神方面取得了一些经验。 相似文献
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为提升高等职业药学专业学生实践能力,以职业需求为导向,以职业能力为核心,融入职业岗位资格标准,坚持以“学生为中心,能力为本位,就业为导向”的指导思想,进行有针对性的实践教学改革.探索以项目任务驱动的药学综合实训课程的开发,培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,实现与就业岗位的零距离对接. 相似文献
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以培养学生药学服务能力为核心,从教学目标、教学方法、教学资源、教学程序、教学评价等方面介绍药理学课程单元教学设计,旨在提高学生职生素质与药学服务能力,也为药理学教学改革提供借鉴与参考. 相似文献