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进入21世纪以来,我国外国留学生数量逐年在急剧增加。据统计,2011年全年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人,与2010年相比,同比增长了10.38%。教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推动来华留学工作进一步发展,于2010年9月专门制定了《留学中国计划》,提出"到2020年,使我国成为亚洲最大的留学目的地国家,全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次,其中接受高等学历教育的留学生达到15万人。"《上海市中长期教育规划纲要(2010-2020年)》中也明 相似文献
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《教育规划纲要》：促进民族教育发展的重要依据——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》民族教育部分解读 总被引：1，自引：0，他引：1
2010年7月,党中央、国务院召开了进入21世纪以来第一次全国教育工作会议,印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。《教育规划纲要》是新世纪以来我国第一个教育规划,是指导未来10年教育改革和发展的一个纲领性文件。《教育规划纲要》对未来10年我国民族教育事业的改革与发展作出了全面部署, 相似文献
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翟海魂 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)于2010年7月正式颁布实施。这是中国进入21世纪以来第一个中长期教育规划纲要,是指导今后一个时期我国教育改革和发展的纲领性文件,更是回应民意、惠及民生的教育改革路线图,对于中国教育发展具有里程碑意义。《教育规划纲要》明确提出了未来十年中国教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策取向,提出了2015年教育改革发展的阶段性目标和重大政策措施。这些目标的实现既需要我们准确把握其精神实质,又需要我们不断地、创造性地进行思考和创新性的实践。为此,我们特开辟专栏,邀请专家、学者就《教育规划纲要》的贯彻落实进行畅谈,以期对学习贯彻《教育规划纲要》起到一定的促进和推动作用。 相似文献
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本次会议的主题是学习和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。《教育规划纲要》在第16章明确提出：“加强与联合国教科文组织等国际组织的合作……提高我国教育国际化水平。”今天利用这个机会,结合我们中国联合国教科文组织全国委员会（以下简称“全委会”）的工作实际,谈谈加强与联合国教科文组织合作, 相似文献
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2010年7月13日至14日，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来第四次、新世纪以来第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》），胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和《教育规划纲要》，丰富发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了我国未来十年教育改革发展的宏伟蓝图，为我们做好今后一个时期的教育工作指明了方向。 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)的印发,是我国教育事业改革发展一个新的里程碑,意义重大,影响深远。胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和《教育规划纲要》,丰富发展了中国特色社会主义教育理论,是今后一个时期我国教育改革发展的行动指南。 相似文献
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2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),这是21世纪我国第一个教育改革和发展规划纲要,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《教育规划纲要》将"民族教育"单独列为一章,体现了党中央和国务院对民族教育事业的高度重视。2008年11月,教育部和国家民委印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,对民族团结教育的 相似文献
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随着经济全球化的进一步发展,教育国际化也越来越迫切。2013年7月,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。教育规划纲要中明确提出,加强国际交流与合作,坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平,实施留学中国计划,进一步扩大外国留学生规模,到2020年力争使在华留学生达到50万人以上,是我国成为亚洲最大的留学目的国。规模、质量和管理是学校发展不可缺少的三个要素。规模是生存之本,质量是发展之源,而管理更是规模和质量的保证。随着留学生规模的不断扩大和培养质量的不断提高,留学生的管理工作也需得到进一步规范与提高。本文以南京信息工程大学的长期在校生为研究对象,通过纵向比较,进一步审视我校留学生发展现状,试图发现现阶段我校留学生管理方面的问题,并力求寻求解决方案及对策。 相似文献
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2010年,党中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),吹响了我国向基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的进军号角。一年多来,《教育规划纲 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的出台描绘了我国教育事业未来的发展蓝图,对于实现中国教育的现代化、推进教育事业更大的发展具有重大的战略意义和现实意义。 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》(下文简称《教育规划纲要》)颁布一年多来,全国上下围绕学习全教会精神和贯彻《教育规划纲要》,采取了许多切实可行的有效措施,并加大教育投入,以推动教育事业按照 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的颁布是我国教育事业改革发展中一个新的里程碑,意义重大,影响深远。深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》是全国教育系统当前的中心工作, 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2011,(26):6-7
中国教育装备行业协会会长扩大会议是在深入学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话、全国教育工作会议(以下简称全教会)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)精神,全面落实总书记讲话精神和全教会及《教育规划纲要》提出的各项任务的时候召开的,具有特别重要和特殊的意义。胡锦 相似文献
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由中国教育学会、中国民办教育协会共同发起并举办的个性化教育国际会议,既是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)中提出的育人为本全面发展与个性发展的统一教育改革发展方略的一次理论盛会,同时也是贯彻落实《教育 相似文献