魏孝文帝为何要迁都洛阳？

北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是：A．学习汉族的先进制度B．加强对黄河流域的统治C．避免北方少数民族的进攻D．减少变法的阻力     

唐代女子体育运动研究

分析了唐代女子体育运动的普及程度、项目种类、比赛性质等,认为唐代经济和文化的繁荣、政治稳定、封建纲常礼教的衰微及少数民族大融合等为女子体育的发生、发展提供了基本条件。     

美苏民族政策比较研究

当今世界,大多数国家并非单一民族国家,每个国家或多或少存在着这样那样的民族问题。对于多民族国家而言,必须制定相应的民族政策来调整民族关系,处理民族问题。然而,各个国家的民族政策在其国家政策体系中的地位又因各国民族构成、民族关系等方面的差别而异。本文拟对美国与苏联的基本民族政策进行比较研究,分析美国基本民族政策成功的经验以及苏联民族政策失败的教训。     

浅探大鄂尔多斯地区在西部民族融合史中的特殊历史意义

自古以来,我国就是一个由多民族共同创造灿烂文明的古老国度,在这片土地上曾经演绎着一段段纷争与融合相伴随、统一与割据相更迭的民族发展史。大鄂尔多斯地区由于地理位置特殊,在我国历史上各主要少数民族与中原王朝的交流与碰撞中扮演着不可替代的重要历史使命,历来是各民族进行相互争夺的军事要冲,同时也是推动各民族间交流与融合的大熔炉。为探究其在我国民族融合史中作出的突出贡献,笔者以历史沿革为主线,试图从政治、军事、经济、文化等方面的历史事件及文化遗存,来逐一阐述这一观点。     

桂西北民族传统体育与康养旅游融合发展的影响因素研究

桂西北地区是广西民族传统体育和康养旅游资源的富集区,新时代背景下积极推动桂西北民族传统体育与康养旅游融合发展是广西文化旅游强区建设和加快大健康产业发展的重要内容。文章在对桂西北民族传统体育与康养旅游融合发展进行系统分析的基础上,构建两者融合发展影响因素指标体系,采用问卷调查法和因子分析法对影响因素进行实证探索。研究表明,桂西北民族传统体育与康养旅游融合发展受到市场需求、政府政策、产业环境以及社区参与4个方面16个具体因素的影响。研究结果有利于进一步厘清桂西北民族传统体育与康养旅游融合发展的规律,为提升两者融合发展成效提供理论借鉴和实践参考。     

几进伦敦警察局

英国是真正意义上的“民族大融合”,特别是伦敦,来自世界各地的各色人等遍地开花,警察局内专门致力于登记和管理非英籍人士的注册部门每天都排队排到爆。而我作为留学生,也必须要遵守游戏规则,乖乖捧着各种证件进局子注册。     

战乱与再造──试论晋代中原的变迁

西晋是一个腐朽的、战乱始终的朝代，随着汉族政权迁移江南，以所谓“王胡”为主体的少数族进入中原，展开了连年的征战争夺。在长期战乱中，北方佛教得以繁荣，江南经济得以发展，长江流域与黄河流域经济得以同步。南北文化上的新的取齐，是与战乱同期的中原文化的再造。     

为什么北方的民族大融合与江南经济的发展是统一的重要条件

三国两晋南北朝时期的历史头绪纷繁,线索感弱,一直是学生学习的一个难点,而对于“为什么北方的民族大融合与江南经济的发展是统一的重要条件?”这样一个重要的问题,学生理解起来则更加困难。教学中我主要通过以下示意图:     

百年附中路 恒久民族情

当今世界,随着人们交往的日益频繁,全球一体化趋势日益明显,民族融合也成为符合历史发展要求的大趋势,这有利于全人类文明的进步。中国是一个多民族国家,在历史上已经有过至少四次民族大融合的过程。当然,由于地域风俗不同,宗教信仰各异,     

以多样化教学方式活跃初中历史课堂——以《北方民族大融合》一课为例

<正>教学实践证明,教学方式活,则教学效能佳。在新课标的指导下,初中历史教学需要根据教学目标、教学对象和教学内容,采用形式多样的教学方式,让学生在乐中学又在学中乐,提高主观能动性和学习积极性,从而实现教学效能的提升。一、播放视频资料,创设教学情境上新课之初,播放视频资料《北魏孝文帝改革》,用时约1分30秒,让学生带着问题看视频资料。这个问题是北魏的建立:年,族建立的北魏统一黄河流域。《北魏孝文帝改革》的资料片介绍了鲜卑族拓跋部     

中学历史歌

祖国原始群 父系大汶口 西周时强盛 各国变法立 魏晋南北朝 民族大融合 元谋北京人 夏朝奴隶制 春秋渐瓦解 秦汉时统一 国家陷分裂 隋唐又统一 母系半坡族 商朝有发展 战国封建制 封建初发展 阶级生产斗 发展封建制     

浅谈《木兰诗》中的历史信息

文学作品是一个历史时期社会政治、经济、文化的反映。北朝民歌是我国古代少数民族在中原和广阔的北方边境生活的历史见证,是我国历史上又一次民族大融合的形象反映。其中,《木兰涛》就蕴含了不少历史信息。     

妙用信息技术领略阅读美韵

秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时期,而魏晋南北朝时期的基本特征是国家大分裂和民族大融合。本文为大家解读这两个时段的基本历史特征,辨析疑难,指引复习思路.     

由表及里 水到渠成——《北方民族大融合》教学片段赏析

【片段】师：我们先从孝文帝改革后北方人民生活习俗上的变化来看。（出示图片：魏晋南北朝时期的妇女服饰,北魏帝后礼佛图）这些都是哪个民族的典型服饰？     

由9种课例看什么是有效的历史教学：如何形成历史概念——北方民族大融合

从课前调查问卷来看，学生对三国两晋南北朝以前我国各民族之间的交往方式、民族冲突和民族融合的典型事件，以及对鲜卑族、北魏孝文帝等问题，能做出正确回答的包括有所了解的有12～14人，占被调查人数的60％～70％，还有30％～40％的学生，对这些问题不能做出正确的回答或一无所知。     

民族地区高校在提高人才培养质量中的“两重任务”

一、"两重任务"的指向人才培养是高等教育的本质要求和根本使命,提高人才培养质量是高等教育改革发展的核心任务。但这一核心任务对民族地区高校来讲具有两重性。"一重"是与其他高校在提高人才培养质量方面的共性任务,即立德树人、传授知识、培养素质、提高能力;"二重"是民族地区高校在提高人才培养质量方面的特殊任务,即贯彻民族     

南音的昨天、今天与明天

南音,顾名思义,就是流行于闽南地区的一种民间音乐。相传它起源于汉唐,形成于两宋,发展于明清,到目前为止已有千余年的历史。翻开中国古代的历史不难看到,中国封建社会的历史其实是一部经历了几次民族大融合的历史,同时也是一部各族人民共同创造的社会、政治、经济、文化发展的历史。两汉后的中国,由于社会矛盾的不断激发,中原大地战史纷     

浅谈民族地区小学生阅读能力的培养

目前,国家为了推动民族地区的经济、社会发展,改人民生活水平,正在深入实施西部大开发战略,国家政策的倾斜和内地发达地区的帮扶都显示出只有智力人才才是促进社会发展,提高人民生活水平的重保障。民族地区人才匮乏,智力支撑少,急需各类建设人才,人才来自哪里？     

联合国青年方案的核心内容

联合国青年方案旨在提高的人们对全世界青年现状的认识,同时积极扩大青年的权利,鼓励他们胸怀大志。联合国青年方案还努力推动青年参与到民主决策进程中,以实现和平和发展。联合国青年方案是社会融合处所属的代沟问题与融合科的一个组成部分,而社会融合处又归联合国经济和社会事务部下属的社会政策和发展司管理。     

花儿朵朵——内地新疆高中班学生心理健康问题分析

内地新疆高中班的开设,既是贯彻国家西部大开发战略的需要,也是加快新疆发展、贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一的需要。然而,这群才十五六岁的少年,离开父母,来到千里之外求学,不仅面临着文化背景、民族传统、地理气候、生活习性等各种差异,更要经受学习基础、同伴交往、独立生活、生涯规划等重重压力与考验,尽管他们都是新疆千里挑一的优秀学生,但作为未成年人,面对生活与学习环境的剧变,他们仍然会存在不同程度的心理失衡现象。