趣味教学法对英语教学效率的提升作用分析

英语教学趣味性的提升对于小学英语教学非常重要。趣味教学法在小学英语教学中的应用可以促进小学生学习兴趣的提升。同时对改变传统小学英语教学模式的弊端有着不可替代的作用,并对小学英语教学效率的提升和小学英语教学良好课堂氛围的培养都有着重要影响。     

对小学英语教学理念与教学原则的探析

小学英语教学担负着少儿第二语言启蒙教育为学生将来的英语学习奠定基础的重任。西宁市小学英语教学尚处于摸索与经验积累的阶段，需要教学的各方面不断进行有效的改革，以求得发展。本文在对西宁市小学英语教学现状进行实践性研究后，总结出一些普遍存在而又比较重要的问题。进而从理论和应用两个层面探讨适合西宁市小学英语教学发展要求的对策，以改变西宁市小学英语教学的不良状况为出发点，以求促进西宁市小学英语教学的理论研究和实践探索，加快西宁市小学英语教育事业的发展。     

小学英语教学中运用游戏教学法的价值及实践策略

简述游戏教学法的理论依据，并分析将游戏教学法运用在小学英语教学中的价值。在具体阐明游戏教学法的使用原则后，针对游戏教学法在小学英语教学中的使用现状，提出在小学英语教学中使用游戏教学法的实践策略。认为教师应丰富教学游戏的种类，注重游戏教学效果，把握游戏教学法的应用度。     

浅谈新课标下的英语教学

当前。广大小学英语教师刻苦钻研《新课程理念与教学策略》，并在这一理念指导下，进行英语教学改革实践。在实践中，教师的教学观念和教学方式都逐渐发生转变。好的教学做法层出不穷。然而，也出现了一些不符合小学英语教学规律的做法。比如。片面突出教学活动多样化，缺乏教学针对性；只强调教学形式上的完美。而忽视教学效果；缺乏对小学英语教学的全面深刻认识。在教学中。依然是只重视语言知识，而忽视学生运用英语的能力。以上这些，都严重影响了英语教学质量。如何将新的教学理论与英语教学实践很好地结合起来。这是一个值得深思的课题。笔者认为，认识小学英语教学的“五性”，即目的性、模仿性、实践性、     

小学英语教学现状调查及分析

本文通过问卷调查,了解到本地小学英语的教学现状及存在的一些问题,并概括出本地小学英语教学中存在的共性问题,为探讨解决目前小学英语教学中存在的一些问题,促进小学英语教学提供了依据,力求为小学英语教学研究抛砖引玉,以此进一步推进小学英语的新改革。     

小学英语教学现状调查与分析——以咸宁市崇阳县为例

本文通过对湖北省咸宁市崇阳县的小学英语教学状况做调研时发现的问题提出建议,以促进本地区的小学英语教学,并对其他地区的小学英语教学有一定的借鉴意义.     

浅谈小学生英语学习兴趣的培养

小学英语教学性质属于英语启蒙教学，学生通过听、说、动、唱、玩来具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理、生理及学习特点，所以我认为小学英语教学就应该以提高兴趣为主，以培养兴趣为主。     

小学英语教学现状及对策

随着新课改的不断推进,小学英语得到了社会的高度关注,在小学课程中的作用也越来越突出。目前我国小学英语教学还存在一些问题,这些问题亟待解决。本文主要以小学英语教学的重要性入手,详细地分析小学英语教学现状,并针对当下的小学英语教学问题提出相应的解决对策。     

核心素养视域下的“3W+H”小学英语教学

在当下的小学英语教学中，学生的思考往往浮于表面，小组合作探究流于形式。基于此，本文从“3W+H”出发，探究如何在核心素养的指导下，改变小学英语教学的设计模式，并结合实际的教学案例进行深入分析，以期促进英语教学效率的提升。     

小学英语教学的特点及重要原则

目的，小学英语教育在全国范围内逐步展开，该学段的英语教学有着不同于其他学段的特点及相应的教学原则，本文从语言认知规律及儿童生理特点出发，阐述了小学英语教学中应遵循的原则及应注意的问题。     

直面小学英语教学中的问题

随着课程改革的全面推进，小学英语教学的师资队伍已在悄然中成长壮大，教学氛围日渐增强，教学能力日益提高，小学英语教学正在一步步地走向正轨。然而，也正是在这种教研力量逐步壮大的今天，我们发现小学英语教学中存在着几个值得关注的问题，现就其问题本质及解决对策谈一谈。     

小学英语对话教学中的误区与对策分析

在小学英语教学中,对话教学是常用方法之一。新课改给小学英语教学提出了更高的要求。分析小学对话教学中存在的误区,完善小学英语教学策略,就成为小学英语教育教学关注的重点。文章分析了小学英语对话教学误区,并提出了相应的解决对策,以期能对小学英语教学有所帮助。     

小学英语“生活化”教学浅谈

陶行知先生说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”实践证明，只有在“生活化”的小学英语教学中，紧紧抓住其“源于生活，用于生活”的特征，让小学英语教学与学生的生活融为一体，才能使教学活动更具生命力，使小学英语教学课堂充满活力，促进学生生动活泼地发展。     

在艺术性英语教学中发挥教师的主导作用

艺术性小学英语教学使师生在教学英语活动中增强创新意识，变苦学为乐学，变紧张为轻松．并使学生的非智力因素得到开发．在英语教学中发挥着巨大作用。     

浅谈小学英语辅助教学手段的应用

目前,我国县级以上的小学基本都开设了英语课。但小学英语教学毕竟是新生事物,如何开展好小学英语教学并使其日臻成熟是广大从事英语教学与研究工作者面临的新问题,根据多年英语教学经验,笔者总结出了游戏教学法、歌曲教学法等辅助教学手段,并对其应用进行了探讨。     

激发兴趣 再现情境 寓教于乐——小学英语教学谈

教学是一项复杂、艰巨而又富有创造性的劳动。小学英语教学，对我们乡村小学教师来说，更是一门值得探讨的新课题，要搞好小学英语教学工作，确非易事，它需要英语教师付出极大的心血与智慧。现根据本人的教学实践，谈谈对小学英语教学的一些体会和看法。     

新课程理念下的小学英语创新教学

一、小学英语教学的目的。小学英语教学是英语学习的启蒙教育或人门教育，是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。从新颁布的《标准》和《小学英语课程教学基本要求(试行)》中，我们可以看出小学英语教学的目的包括以下几个方面。     

强化教学策略,提升识记效果——小学英语词汇教学中的问题及对策

实践证明,词汇教学是小学英语教学中非常重要的教学内容,在小学英语教学中发挥着不可或缺的重要作用。针对当前小学英语词汇教学中出现的一些普遍的问题,结合实例加以剖析并提出相关的解决策略,从而达到有效提升小学英语教学质量的目的。     

远程教育资源在小学英语单词教学中的应用探讨

随着素质教育的提出,小学英语教学也面临着教学的改革,在小学英语教学中,单词教学是一项重要的任务,就此展开探究工作,并对远程教育资源在小学英语单词教学中的应用展开探讨工作,希望能够提高小学英语教学的质量和高效性。     

小学英语词汇教学探析

小学英语词汇教学是综合语言运用能力形成的重要基础．是英语教学的重要内容。本文描述了小学英语词汇教学的基本内容，探讨并展示了词汇教学的基本技巧和方法。