新时期高校班级文化建设探究

班级是高校教育和教学的基本单位,班级文化是高校校园文化的有机构成部分。班级文化是校园文化中最具活力的细胞。因此,分析和解决新时期高校班级文化建设存在的问题,具有非常重要的意义。     

高校班级文化建设刍议

健康的班级文化是提高学生综合素质的教育资源,具有先进性、凝聚性、长效性、整体性特点,班级文化建设的途径包括班级形象塑造、制度建设、骨干培养、活动开展、阵地建设等方面。     

小议班级文化建设

班级文化是"班级群体文化"的简称,是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。作为班级文化,它与建筑文化、饮食文化一样有着外延和内涵。首先,相对于其他班级,它是一种个性文化,代表了班级的形象,体现了班级的生命。其次,就班级内部而言,它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶。再次,班级文化是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生,主导是教师。     

班级文化建设初探

班级文化建设是校园文化建设的有机组成部分，是学校全面实施素质教育应有的基础，班级文化建设应以实施素质教育为宗旨，通过健康、丰富的班级活动建立优良班风，增强班集体的凝聚力、向心力，提高学生素质。班级文化建设内容丰富。本文谈一谈对班级文化建设框架的看法。     

高校班级文化及其建设理路

分析了高校班级文化的三种表现形态——物质的形态、制度的形态、精神的形态.认为其育人功能具体体现在环境的熏陶、制度的制约和精神的激励三个方面.提出高校班级文化建设的基本理路应以物质的形态为载体,营造班级文化的温馨氛围;以制度的形态为抓手,创建班级文化的稳固结构;以精神的形态为引领,构建班级文化的价值内涵.     

以班级文化建设推进校园文化建设

班级是学生生活的家园,校园是学生活动的场所,学校建设应重视将班级文化和校园文化完美结合,打造优秀的班集体和校园生命力,促进学生全面健康发展,彰显学生个性成长,通过德育活动渗透优秀道德情操的培育,从而展现优秀中学生的形象与姿态,热爱生活,树立榜样,重视礼仪之需,创建优质中学校园文化氛围。     

浅谈以人为本的班级文化建设

班级化是校园化的亚化，是班级在自身发展的过程中所形成的独特,它包括班级的物质化、组织制度化、精神化等等，独特良好的斑级化建设会渗透到斑级每一个成员的精神和行为当中去，从而对他们自身修养的提高和高尚品德的形成产生滴物细无声的作用。     

刍议深化文化体制改革背景下高校班级文化建设

社会主义文化大发展大繁荣背景下的高校班级文化应该有所作为而且大有作为。高校班级文化建设需要摆脱经验主义式的模式走向理论指导下的科学发展之路,需要在理论指导下走向实践探究并沁润人心,需要勇挑时代重担为新时期文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。     

浅谈班级管理中的班级文化建设

班级文化建设是班级管理的重要组成部分,渗透到班级管理的方方面面。如何构建良好的班级文化、提高班级管理效率、促进学生全面发展是主要研究的问题。     

关于我国高校全面推行完全学分制的探讨

本文通过对学年制、学年学分制和完全学分制这三种教学管理制度的比较和分析,指出了这三种体制在不同时期的优点和弊端。随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择。与此同时我国高校也已具备全面推行完全学分制的内外部条件。     

论素质教育进程中的高校班级文化

积极营塑校园文化必须重视班级文化建设。在全国实施素质教育的进程中,班级文化的地位和影响越来越突出。为此有必要对班级文化的内涵、功能、形成发展以及班级文化建设的几个关节点进行分析和论述,以全面推进素质教育进程中的班级文化建设。     

班级虚拟社区:高校学分制班级管理新模式

与学年制相比,高校实施学分制改革给班级管理工作带来的突出问题表现在师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流。适应信息化发展趋势,班级虚拟社区可以有效提升学分制班级管理和学生思想政治工作水平,这是由虚拟社区与学分制班级管理和学生思想政治工作的高度契合性决定的。     

浅谈实施学分制后高校学籍管理

推行学分制是我国高等学校进行教学管理改革的一项重要举措。我院在2000年升格为本科院校后, 学籍管理开始从学年制向学分制转换。本文就实施学分制的优点、意义、基本操作方法, 以及如何加强和完善学籍管理来适应学分制的改革作了阐述。     

高职班级文化建设浅析

班级文化是校园文化的一个重要组成部分,在学校育人体系中具有不可替代的地位和作用,高职院校应重视进行班级文化建设,在高职院校的班级中,应有效地进行物质文化、制度文化、精神文化的建设,并充分发挥辅导员及学生的能动作用。     

刍议小学班主任如何进行班级文化建设

班级文化建设是指以班级为主要活动空间,以师生为活动主体,通过班级这一载体来反映的文化现象,对孩子起到潜移默化的熏陶作用。从三方面来谈良好班级文化的创建。     

高职班级文化建设浅析

班级文化是校园文化的一个重要组成部分,在学校育人体系中具有不可替代的地位和作用,高职院校应重视进行班级文化建设,在高职院校的班级中,应有效地进行物质文化、制度文化、精神文化的建设,并充分发挥辅导员及学生的能动作用。     

班级文化建设管见

学校教育是以班级为单位的集体教育，班级形成，班风建设历来为教育工作者乃至家长、学生重视。班风的形成，核心工作是班级文化建设。努力营造积极、健康、符合时代发展的良好班级文化氛围，为人的成长和发展开辟肥沃的土壤。笔者试以“宏志班”班务工作为例浅述几点做法。     

试论班级文化建设对学生个性发展的作用

班级文化建设作为班级管理的核心内容,对班级管理起着积极指向的作用.班级文化建设的过程其实就是班级规范管理的过程,在这个过程中班级共性发展与学生个性发展是如何相得益彰,又是如何对立统一的？本文将从班级文化建设中物质建设、制度建设、精神建设等各个方面对学生个性发展的作用进行论述.     

浅谈高校班级文化建设

班级是学校的基本细胞和基本单位，要使班级成为有活力的健康细胞，最重要的是进行班级化建设。班级化建设对班集体成员的行为起着规范作用，并直接关系到班级成员的健康成长。要创建好班级化，对于称职的班主任而言应做好三项工作：(1)倡导先进的思想观念，包括①自主观念②效率观念③公平观念④竞争与协作观念；(2)建立与班集体成员状况相适应的制度，包括①会计制度②班干部任免制度③奖励与惩罚制度④时事报告会制度高校(3)创建班级领导核心。