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本文主要针对在现代社会影响下中专学生的心理和生理特点,对中专生加以分析,并基于这种特点对中专教师提出更高的要求,即要求教师采用适合中专生的教育教学方法。 相似文献
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中专生参加自考应注意的三个方面王晓华一、处理好中专学习与自学的关系。中专生的主要任务是完成中专学业，这是对中专生基本要求。参加自学考试，是对中专课业学习的深化和拓宽，因此中专生在学习中应分清主次，合理安排好学习时间。要在学校教师的指导下，首先保证能够... 相似文献
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为了加强对中专生的心理教育,并把握合理的要求,笔者仅就中专生心理健康标准谈些看法。 一、具有独立的生活自理能力,养成良好的生活习惯 由于升学、独生子女、住校等诸多原因,以自我为中心、依赖性强的中学生,在升入中专后普遍表现自理能力差,应在教师、同学的帮助下,通过自我努力尽快适应中专生活的自理,养成良好的生活习惯。否则定会影响学习、生活、人际交往外,还会影响心理健康。 相似文献
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《电子线路》课程作为中专电子技术专业学生所必修的一门课程,它不仅能够有效地培养中专生的分析问题与解决问题的能力,而且还能够发展中专生的思维,提高他们的创造能力。而作为中专生,自主学习能力是非常重要的,它是促进自身发展的重要保障。教师要对构建中专《电子线路》课程学生自主学习模式进行研究,引导中专生学会独立自主思考问题,增强他们学习的信心,促进他们全面协调发展。 相似文献
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石小强 《中国校外教育(理论)》2011,(11):144-144,111
本文介绍了企业对从业者的基本要求和现在中专生的一些特点,分析中专生在顶岗实习过程中遇到的各种问题,阐述了新课改的三维目标对中专校课堂教学的指导作用和对中专生职业生涯的重要意义。 相似文献
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周维新 《成都教育学院学报》2000,14(3):28-29
中专生数学能力差，这是教师以及社会各界不可否认的事实。本文试图剖析中专生数学能力差的种种表现，进而探讨如何加强中专数学教学的一些设想。 相似文献
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<正>中专生对于学生群体来说是一个特殊的群体,这是从他们的年龄和进行的教育两个方面来说的。首先,中专生和高中生的年龄相同,接受的教育方式却和高中学校不同,而是和大学相似。在中专体育教学中,教师要考虑到学生的年龄特点,以爱心走进中专生,找到能激发学生体育兴趣的方法和手段,使他们在体育素质不断提高的情况下,心理状态健康发展。一、中专体育专业现状在中专教学中,一些教师还采用传统教学,体育教学也是 相似文献
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基于当今社会急需高素质,技能型人才和当前中专生英语口语能力普遍偏差,且对英语口语不重视的现状,作者对此作出研究,旨在引起中专英语教师和中专生对英语口语教学和学习的重视,改革传统英语口语教学模式,让英语口语教学与中专生所学专业相结合．提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,形成校园全天候英语氛围,从而真正提高中专生的英语口语交际能力。 相似文献
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濮益周 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
中专语文教学如何在激活中专生创新思维品质上花功夫,使中专生在课堂和课外均能成为学习的主体,这是中专语文教学的关键所在。阅读与作文是中专语文教学对中专生进行思维训练的两个主阵地。我们必须挖掘教材的内涵,激发写作灵感,让思维训练成为中专语文教学的主要环节。 相似文献
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随着我国素质教育改革的深入推行,中专学校的各项教学活动也进行了相应的调整和改进,但是中专语文在教学改革方面所取得的成效不大,学生的学习积极性也不够高,这就要求中专语文教师在教学过程中应根据学生的实际情况,大胆创新、勇于变革,努力提高中专生语文素养。 相似文献
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近年来,中学语文教改轰轰烈烈,这种教改浪潮势必会波及中专语文教学。但中专的老师很清楚,由于生源素质不同、学习目的不同,中学的教改方法未必适用于中专的教学;虽然中专没有升学压力,但教学未必轻松,据了解,有部分中专生对文化基础课学习积极性不高,认为是在浪费他们的时间,这也给语文教学带来不良影响。俗话说：“知己知彼,百战不殆。”只要我们中专语文教师正视现实、做到有的放矢,中专语文教学同样可以有所建树。下面,笔者就中专生存在的语文学习问题及教学建议作一些探讨。 相似文献
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中专教育是我国职业教育体系的重要组成部分,而计算机技能水平的培养关系到中专生的就业和继续教育的发展。加强和改进中专生计算机自主学习能力的培养,是信息化时代对职业教育提出的新目标和新要求。 相似文献
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蒋素琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):60-61
中专生的心理是否健康 ,是能否成才的重要条件之一 ,它关系着中专生的素质提高和全面发展。中专学校的教育目标是培养德才兼备、全面发展的高素质实用型人才 ,这就要求教师不仅要努力做到教书育人、管理育人 ,还要引导学生心理健康发展。处于青春期的中专生在心理发展过程中 ,必定会出现许多心理矛盾 ,如不加以引导 ,就会造成不同程度的心理障碍 ,影响着他们的成才 ,从而弱化了学校的教育职能。因此在中专生中广泛开展心理辅导 ,并把它作为学校学生工作的重点内容 ,已成为许多中专校的共同要求。本文试图从中专生心理辅导方面谈点认识。一心… 相似文献
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石光 《职业技术教育研究》2005,(8):46-46
新教师是教师队伍的新生力量，很多中专新教师走上教学工作岗位后，热情很高，但由于工作经验不足和缺乏对中专生特点的了解，易走人以下误区，造成教学工作的失误。 相似文献
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蒋素琴 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(2):60-61
中专生的心理是否健康，是能否成才的重要条件之一，它叛乱着中专生的素质提高和全面发展，中专学校的教育目标是培养德才兼备、全面发展的高素质实用型人才，这就要求教师不仅要努力做到教书育人、管理育人，还要引导学生心理健康发展，处于青春期的中专生在心理发展过程中，必定会出现许多心理矛盾，如不加以引导，就会造成不同程度的心理障碍，影响着他们的成箸，从而弱化了学校的教育职能，因此在中专生中广泛开展心理辅导，并把它作为学校学生工作的重点内容，已成为许多中专校的共同要求，本文试图从中专生心理辅导方面谈点认识。 相似文献
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田毅红 《云南教育(高教版)》1996,(3)
改革中专招生分配制度按市场需要培养中专生田毅红本文就改革中专招生分配制度，培养市场需要的中专生谈几点粗浅的认识。一、对现行中专生招生分配管理工作的基本估价我省现行的中专招生分配是定向招生，定向分配的制度，它的主要特征：一是指令性，即：由国家主管部门制... 相似文献
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庞少红 《广西教育学院学报》2001,(5):99-100
在改革开放发展社会主义市场经济的新时期，中专学生的价值观出现了新变化，存在着一些不良的倾向，加强中专生价值观的教育是学校的重大历史责任，中专学校的政治课教师必须积极探索中专生价值观教学的新途径和方法。 相似文献
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培养中专生的物理实践能力,是新形势下教育改革发展的需要,也是社会对于中专人才实践能力要求的需要.本文简要分析了学生综合实践能力对中专物理学科的重要性,并着重根据中专物理教学的特点提出了在教学中学生综合实践能力提高的策略. 相似文献