浅谈地理教学中多媒体技术的应用

21世纪,多媒体技术迅猛发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,本文论述了多媒体技术教育的应用在地理教学中发挥的重大意义,并且指出多媒体技术应如何穿插在地理教学中的几种模式．     

多媒体技术在英语有效教学中的运用

随着网络的普及。世界进入了信息时代。多媒体技术在现代教学中已被广泛使用。教育现代化给我们教师带来了新的教学理念．同时也给我们的教学带来了挑战。在新课改的形式下．如何提高多媒体技术在英语有效教学中的运用,切实提高学生的学习效果．已显得刻不容缓。本文根据作者本人的实战经验．结合目前多媒体技术在高中英语教学中的运用情况．分析了多媒体教学的利弊．提出了提高英语有效教学的对策．以期对新形势下更好地培养学生的英语学习兴趣、提高英语教学质量、优化英语课堂教学提供有益的探索。     

运用多媒体技术进行体育教学的实践与研究

一、问题提出 随着科学技术的发展。计算机多媒体教学已逐步走进学校。多媒体技术的发展体现了教育技术发展的需要．现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣．加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。那么．如何让多媒体教学走进体育课堂呢？我们在体育课堂中如何应用多媒体技术呢……这是需要我们认真思考与研究的问题。由此，我们对运用多媒体技术进行体育教学新模式进行了实践与研究。     

巧用多媒体技术优化课堂教学案例剖析

随着教学改革的不断深入与发展,多媒体技术已受到越来越多人的关注,在课堂中应用多媒体课件进行辅助教学屡见不鲜。多媒体技术如何与传统教学模式、学生主体、教学内容三者相结合?笔者结合自身教学实践,通过对案例的剖析,就多媒体技术教学的利与弊及如何巧用多媒体技术优化课堂教学谈一下自己的认识。     

多媒体技术在对外汉语朗读教学中的作用

朗读在对外汉语教学中一直未得到应有的重视．而如何促进朗读教学更是对外汉语教学中被忽视的一面。本文试从多媒体技术作用的角度出发,尝试多方面探讨多媒体技术在对外汉语朗读教学中的积极影响力。     

多媒体技术与化学教学的有效整合探讨

随着信息技术的快速发展,现代信息技术逐步涌入教育教学领域,给课堂教学注入了生机与活力,使传统的教学手段、教学方法等带来巨大的冲击,教学改革势在必行．传统课堂教学是一张嘴、一本书、一块黑板,素质教育背景下,课堂教学需要改革,多媒体技术成为教育教学改革的突破口．多媒体技术将声音、图象、文字等集于一体,教学更为直观、形象、生动,极大的调动了学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣．尤其在化学教学中,多媒体技术更占有独特的优势,克服了教学中的很多难关,大大提高了教学效率．但多媒体技术与化学教学的整合,既有很大的优势,又存在一些问题亟待改进．因此,如何实现多媒体技术与化学教学的有效整合,充分发挥多媒体技术的辅助作用,提高化学教学效率,成为急需思考的重要课题．     

SVG技术在多媒体教学中的应用

多媒体技术的广泛应用,使得掌握多媒体技术成为计算机专业学生必须具备的技能。多媒体技术不断涌现、发展,如何把新技术融入教学中是多媒体技术教学研究课题之一。本文主要探讨如何在多媒体技术教学中引入SVG新技术。     

浅谈应用多媒体技术辅助英语教学

多媒体教学技术的应用与发展，标志着教育进入了多媒体技术发展阶段，它将成为我国全面深化教育改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点，如何充分应用多媒体技术辅助英语教学，更有效地提高英语语言实践效率，是值得探讨的问题。一、充分认识多媒体技术的特点在英语教学中的体现多媒体技术作为一种现代信息技术，融电脑、电视、录像、录音、播放于一体，为教学信息传输网络化、教学过程智能化、学习资源系列化、教学形式多样化等创造了条件。１．多媒体教学技术有助于学生对英语语言知识的形象理解。采用多媒体技术进行教学，其生动、…     

利用多媒体技术提高小学数学课堂教学质量

随着新课程的实施．多媒体技术在小学数学课堂教学中已广泛得到应用．但部分教师对小学数学课堂教学中如何使用多媒体技术感到困惑。针对这一实际,本文从探索小学数学课堂教学中利用多媒体技术提高数学教学质量入手．从多媒体技术在优化小学数学教学中的作用等方面进行详细论述。     

浅谈信息技术在语文教学中的应用及如何提高语文教学质量

随着网络信息技术的飞速发展．计算机多媒体技术被广泛地应用到语文教学中．在语文教学过程中恰当地使用多媒体技术．可充分激发学生的学习的主动性和积极性．改变传统语文教学模式．先进的语文教学可提高语文教学水平．进而培养高素质的人才．为日益增长的社会需求提供保障．本文就如何调动学生的兴趣．发挥信息技术的优势做了几个方面的阐述．     

浅谈多媒体在初中语文教学中的应用

电脑多媒体辅助教学已经渗透到教学领域,多媒体技术的应用让学生的学习更加直观,形象、生动。在呈现教学内容．创设教学情境、调动学生的多种感官功能有不容忽视的作用,多媒体技术在语文教学中的应用应该如何正确处理,是语文教师探讨的热点问题之一。笔者结合自身的教学经验和体会,浅谈几点看法。     

合理运用多媒体 提高教学实效

随着信息技术的发展．多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。众所周知．多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面可以变抽象为具体。变静态为动态。化枯燥为生动．从而化难为易。在小学数学教学中，要充分发挥多媒体技术的优势，为学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会，丰富学生数学探索的视野，在优化课堂教学结构的同时，提高教学效率。那么该如何充分运用多媒体，恰当地用好多媒体，真正发挥多媒体的功能，起好辅助教学的作用呢？     

初中多媒体音乐教学的时效性分析

多媒体辅助教学是目前初中课堂主要的教学模式．初中音乐教学也不例外。由于音乐课是一门艺术欣赏课程,教师如何合理运用多媒体技术,发挥其时效作用,培养学生欣赏、想象与创造音乐关的素质．是本文研究的目的所在。     

多媒体技术在初中语文教学中的运用

21世纪科学技术飞速发展,多媒体技术辅助教学给初中语文教学注入了新的活力,给学生展现了一个丰富多彩充满乐趣的天地。多媒体技术作为现代化的教学手段,必须与传统的教学手段紧密结合,互相补充、有效统一,强化初中语文课堂教学效果。本文主要从多媒体技术在初中语文教学中的优势及误区两个方面阐述,在初中语文教学中如何科学、有效地应用多媒体技术提高课堂教学实效。     

运用多媒体技术 优化初中物理教学

多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段，它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，适应了素质教育的需要，有利于调动学生的学习积极性，促进能力培养，进而提高科学课的教学质量，可以说成了现代教育的一个发展方向．如何在初中物理教学中合理运用多媒体技术优化教学，是每一名教师都必须思考的问题．下面我就说说自己的些许做法．     

多媒体技术在初中语文教学中的应用分析

随着教学方法与教学手段的改进,多媒体技术也被越来越多地运用于教学中,给教学带来了创新。但在运用多媒体技术时,一些教师往往掌握不好运用的度,使得多媒体技术不仅不能提高教学质量反而影响教师的正常教学。因此在初中语文教学中有必要对多媒体技术的运用进行分析,提出合理运用多媒体技术的使用要点,并运用具体的教学案例,对如何提高多媒体技术在初中语文教学中的有效性进行分析     

浅论高校多媒体课件教学

探讨目前高校教学中普遍使用多媒体课件教学的优势和存在的问题及如何在教学中整合多媒体技术，获得更好的教学效果．     

为农村数学课堂教学插上科技翅膀——数学多媒体辅助教学初探

当今,中小学课堂教学,使用多媒体技术辅助教学,已很常见,多媒体技术也成为当今中小学教师普遍乐于掌握、使用的教学辅助手段．但是多媒体技术进入农村初中课堂,还是近十年来的事．多年来,我就农村初中数学课堂使用多媒体技术辅助教学方面进行了一些探索,现谈谈几点体会．     

多媒体技术在高中数学课堂中的应用

为适应信息化对中学数学教学提出的新要求,加快高中数学课程改革步伐,通过数学课程与多媒体技术的整合,探索教师、学生与多媒体的互动方式,探索如何应用多媒体改进学生学习方式和教师教学方式,是值得研究的课题。一、多媒体技术在数学教学应用中的优点多媒体技术既能以最有效的方式传递数学教学过程中的各种信息,又能强化师生与计算机之间的互动关系。具体来说,多媒体技术在数学教学中的应用至少有以下优点:     

技术高妙 酌情运用——小学语文课堂中多媒体运用的探讨

随着信息技术的发展．其在教学领域中的应用越来越广泛．使得传统的教学方式不断发生变革。随着教学改革的不断深入．多媒体辅助教学已成为一种趋势。将多媒体技术与学科教育相整合．赋予了教学活动新的内涵。下面笔者针对在小学教育阶段．如何看待语文教学中融人多媒体技术这一课题谈谈自己的看法．