行动导向教学法在电工电子课程中的应用实践

本文将行动导向教学法与传统教学法进行了比较,并针对电工电子课程实施行动导向教学法改革进行了总结。经实践表明：在教学中实施“以就业为导向”的行动导向教学法,能有效促进学生的实践技能以及综合职业能力的培养。     

行动导向教学法在中职护理专业口腔临床护理学教学中的应用

本文基于行动导向教学理论,具体论述中职护理专业口腔护理学的传统教学模式及其问题,并以口腔护理学“拔牙手术四手操作”这一内容的教学为例,具体呈现行动导向教学法在教学中的应用策略,并对行动导向教学法的作用进行了较为全面的评价,提出了应用心得和体会。     

行动导向的案例教学法在《现代物流概论》课程中的应用与反思

行动导向教学能够提供培养学生具备“完整的行动”和“综合的职业能力”一个适宜的教学平台.根据教学法的特点,结合课程性质,将行动导向的案例教学法应用于《现代物流概论》等专业基础课程教学中,对于践行新的人才培养方案、提高教学质量、培养新型技术技能型人才,具有一定的实效.     

高职教育的新模式——行动导向教学初探

“行动导向”教学法是一种整体性的课堂教学改革,教师以引导、启发、调整为主,采用灵活有效的教学方式和丰富多样的教学手段,优化课堂结构,提高学习效率。采用“行动导向”教学法,可以创造和谐、生动活泼的教学气氛,让学生成为课堂的真正主人,因而已成为职业技术教育教学的新取向。     

行动导向教学法在中职机械制图教学中的运用及其策略

本文针对中职专业课教学中存在的问题,以“典型零部件的测绘”为案例,尝试运用行动导向教学法,通过在实际教学过程中的运用,得出行动导向教学法在中职机械制图课程教学中的运用策略,从而期望能给予从事中职专业基础课教学的同行以一些参考。     

行动导向教学法在中职计算机基础教学中的应用

行动导向教学法符合职业教育改革发展的内在要求,文章通过对行动导向教学法的特点和优势进行阐述,并且结合中职计算机基础教学的特点,讨论了在中职计算机基础课程中引入行动导向教学法的必要性和可行性,并基于行动导向教学法设计出一个教学案例,最后对行动导向教学法应用中遇到的困难进行分析、讨论。     

中职化学新课改中行动导向教学法的研究

“行动导向教学法”已成为我国职业教育教学的新取向。本文借助案例、项目和角色扮演等具体教学方法来研究行动导向教学法,以培养学生的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一。     

行动学习法与行动导向教学法的相似诱导:条件、过程与机制

“行动学习”与“行动导向教学”作为同一行动过程中不可分割的两个方面,深刻影响着教师的学习方式和教学方式.本文概述行动学习法和行动导向教学法的内涵,以及二者之间相似诱导的条件、过程和机制,以期为教师或准教师的专业成长提供借鉴.     

“行动导向教学法”在商贸类专业课的应用

“行动导向教学法”是一种能力本位的教学法,是由多种教学技术、手段、方法结合而成的,以职业活动为导向,以培养学生能力为内核的教学方法。目前,遵循行动导向教学法的思想而发展的教学方法归纳起来有下列几种：[第一段]     

高职教育行动导向教学浅析

当前我国的高职教育改革处于探索阶段,德国行动导向教学法的引入为我国的职业教育带来了新的尝试.文章从行动导向教学内涵、行动导向教学法与传统教学法的比较、行动导向课堂教学的特点、行动导向教学中教师的角色定位、行动导向教学中的师生关系等方面作了概要分析,同时指出了行动导向教学实施的困难所在.     

行动导向法在减速器设计实践教学中的应用

行动导向教学法正在被职业教育所推行,教学模式以项目导向、任务驱动式进行,教学流程分为六个步骤,即“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”,突出学生的主体性和教学过程的实践性、开放性和职业性,有利于提高学生的职业技能和职业素质。本文以减速器设计项目为例,通过教学实践,探索行动导向教学法在减速器设计中的应用。     

行动导向教学法在思想政治理论课教学中的适用性

行动导向教学法打破了以语言、直观传递为主的教学模式,为思想政治理论课教学改革带来了新方法,但行动导向教学法对思想政治理论课教学的适用性值得探讨。从适用范围和教学目标探讨行动导向教学法对思想政治理论课教学的适用性,认为在思想政治理论课教学中可以从教学观念和教学模式上有的放矢的使用行动导向教学法,以提高思想政治理论课教学改革的实效。     

谈行动导向教学法与高职学生关键能力的培养

20世纪70年代初期,世界各国不断探索以培养关键能力为核心的职业教育实践,其中,“行动导向教学法”成为当时国际上职业教育领域内最先进的教学法之一。改革开放以来,采用先进的教学法培养高职学生关键能力问题越来越受到我国职业教育界的高度重视。阐述了关键能力的内涵及行动导向教学法的概念与特征,探讨了实施行动导向教学法培养高职学生关键能力的途径。     

行动导向教学在高职轮机工程专业实训教学中的应用实践

分析了青岛远洋船员职业学院实训教学及行动导向教学法的使用现状和现阶段实训教学行动导向教学法实施策略,介绍了对行动导向教学法在轮机实训教学中的应用进行及教学案例。     

行动导向教学法在《制药通用设备》课程教学中的应用

基于工作过程导向的课程观、行动导向的教学观,按照“资讯一计划一决策一实施一检查一评估”的完整职业工作过程,采用任务驱动教学法、项目教学法、案例分析法、“头脑风暴法”等行动导向的教学方法实施项目课程《制药通用设备》,构建“教学做”一体化的教学模式,实现学生综合职业能力和创新能力的全面提升。     

高职机械制造专业行动导向实践教学模式研究

本文结合高职机械制造专业的专业特点、发展现状及行动导向教学法的基本特征,将“行动导向”教学理念引入到高职机械制造专业实践教学中,提高本专业学生的综合职业能力,提高就业水平。     

技校应用写作教学法摭谈

行动导向教学法是当今世界上先进的职业教育理念的产物,强调“以就业为导向,以能力为本位”,培养学生的职业能力。在培养学生良好的应用写作能力方面,采用行动导向教学法,可以解决技工学校学生生源素质参差不齐的教学难题,有利于培养学生的职业能力。     

基于行动导向教学法的高职院校思想政治类课程教学改进探讨

剖析了行动导向教学法的原理和优点,具体探讨了项目教学法、引导教学法、案例教学法等主要行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中的运用,从教、学、评等角度,提出提升行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中运用效率的策略.     

基于“行动导向教学法”C语言课程教学方法研究

由于《C语言程序设计》实践性较强,需要一定的编程练习才能巩固和加深学生对课堂知识的理解,并且由于学生开始学习计算机编程语言,感觉较难学习,因此教师应采用“行动导向教学法”进行C语言的研究。本文作者采用行动导向教学法的项目教学法和案例教学法对普通高等教育的非计算机专业《C语言程序设计》课程的教学进行研究,以期探索提高学生学习和实践的能力。     

初探行动导向教学法在教学过程中的应用

随着社会的发展,为适应社会对人才的需求,高等院校的职业教育面临着教学手段和方法的革新。行动导向教学法为学生提供了一个活跃而自主的学习环境。在教学活动中,教师的职能须从“授”转变为“导”,学生由被动的接受式学习转变成自主的参与到学习中来。本文主要就在当前形势下如何促进教学革新进行了讨论,并且介绍行动导向教学法在教学过程中的应用及思考。