共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
自然拼读法在以英语为母语的国家里有着百年历史,被认为是开启儿童英语学习的金钥匙。近些年来,自然拼读法渐渐地在中国流行开来。但是,自然拼读法是否完全适应中国小学英语课堂呢?本文主要从优越性和不足之处对自然拼读法进行剖析,以帮助我们在实践中正确认识和应用这把小学英语课堂上的双刃剑。 相似文献
2.
现代的英语教学通常使用自然拼读法教学,这种教育模式作为西方的先进英语教学方法,对我国小学的英语课堂有着至关重要的影响。不同于以往传统的教学方式,自然拼读法教学更加注重字母发音同字形之间的相互联系。就目前而言,在小学的英语课堂上,自然拼读法教学已经得到了广泛的应用和重视,不仅可以使小学生感受英语课堂的魅力,还可以使他们的英语成绩得到有效的提高。 相似文献
3.
4.
5.
6.
自然拼读法是一种培养单词拼读能力的好方法,对学生英语自主学习能力的提高有促进作用。在小学英语课堂中运用自然拼读法时,教师需要从字母开始,循序渐进地对学生进行音素、组合、生词的拼读训练;需要抓住自然拼读法中音形结合的特点,通过开展训练游戏、编写趣味故事、引入陌生素材等策略,提高教学活动的有效性,培养学生拼读词汇的能力,丰富学生的词汇量。 相似文献
7.
对于我国小学生而言,其学习英语的最主要障碍就是拼读单词。小学英语教学过程中,可以借鉴英、美、加拿大等以英语为母语的国家,以及新加坡、中国香港等以英语为官方语言的国家和地区都应用极广的自然拼读教学法,使其在小学英语课堂教学中得到合理应用,从而有效提高小学生学习、记忆英语单词的效率,增强小学生学习英语的信心和兴趣。本文分析了小学英语自然拼读教学法的应用现状,并提出了小学英语自然拼读教学法的应用策略。 相似文献
8.
文章主要以自然拼读法在小学英语教学中的整合运用为重点进行阐述,结合当下自然拼读法在小学英语教学中的应用意义为主要依据,从减轻小学生学习压力、提高小学生学习效率、防止音标学习带来困扰、提高学生语言综合技能、在拼读教学中运用自然拼读法、在拼写教学中运用自然拼读法、在阅读教学中运用自然拼读法几方面进行深入探索与研究,以加强小学英语教学质量。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
自然拼读法是小学英语教学工作的重点,以现阶段小学英语教学工作情况为基础,结合近年来自然拼读法的应用特点,分析在小学英语教学创新中引用自然拼读法的方向和内容,以此为学生创造更为优质的教学课堂。 相似文献
10.
自然拼读法在小学的英语教学中占据十分重要的位置。对此,教师可以主要阐述小学英语教学中运用自然拼读法的重要性,并从三个方面展开讨论即自然拼读法在拼读教学、拼写教学和阅读教学中的运用,深入探讨自然拼读法对于小学英语教学的作用。 相似文献
11.
王湘琴 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0190-0190
英语教学不论是对学生的应试教育来说,还是对学生的后续发展来说,都具有极为重要的意义,而小学阶段的英语教学注重的是对学生语言基础的积累。在这一阶段,教师首先就要教会学生英语词汇正确发音,通过对自然拼读法的教学,学生在词汇记忆和翻译,以及发音方面都会有一个质的飞跃。因此,教师在开展教学的过程中,要将自然拼读法充分融合在小学英语课堂当中,将其发挥到极致,从而促进学生对英语自然拼读法的掌握。 相似文献
12.
<正>对小学生来说,学习英语有一定的难度。自然拼读法引入小学英语课堂教学,可以对这个问题有非常明显的改善效果。本文从自然拼读法的含义出发,结合小学英语词汇教学实践分析自然拼读法的应用策略,并从发音训练、拼读练习、拼写练习三个方面给出建议,并进行反思与总结。打好词汇基础是学好英语的第一步。在课程改革的背景下,词汇教学成为小学阶段英语基础教学的重要内容,而指导学生掌握正确的词汇学习方法、积累词汇量,既需要提高课程教学效果,也需要培养学生自主学习能力。近几年,在小学英语词汇教学中, 相似文献
13.
廖彩芳 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
小学阶段是学生语言发育的关键时期,在小学生英语学习过程中,最重要的是掌握一定的英语学习方法,打好英语学习的基础,养成良好的英语学习习惯。英语自然拼读法作为一种新型的教学方法,凭借多样的教学形式,可以有效增加小学生的英语词汇量,在小学英语课堂上得到了广泛的运用。本文就如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学,进行了方法和意义上的探讨。 相似文献
14.
15.
近年来,小学英语教学逐渐弱化音标教学,这一变化虽然降低了学生学习英语的难度,但是也造成了学生难以拼读单词,进而缺乏英语学习兴趣。对此,自然拼读法在小学英语课堂教学中越来越受欢迎,它能使学生通过英文字母及其组合了解其在单词中特有的发音规律,提高自身拼读单词、认读单词的能力。英语教师要通过消解拼音音素干扰,建构系统教学体系来缓解“拼音干扰”现象,充分发挥自然拼读的最大效能。 相似文献
16.
陈丽香 《福建教育学院学报》2015,(3)
字母是构成单词的基本单位,音素则是语音的基本要素。小学英语课堂教学是学生拼读能力培养的关键期。教师要在英语字母教学过程中渗透音素教学,贯彻自然拼读法,引导学生以巧妙的方式利用26个字母掌握基本拼读技巧,为发展学生拼读能力打下扎实基础。 相似文献
17.
《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
小学英语教学中,关于自然拼读法的运用,可显著强化学生对英语单词的记忆,以此有助于其英语发音、朗读能力的提升。自然拼读法在小学英语教学中的广泛运用,可为学生英语整体能力的强化达到事半功倍的效果。本文以自然拼读法的解析为前提,探讨其在小学英语教学中的具体应用。 相似文献
18.
赵汝燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0185-0185
自从小学英语的语音教学引进国外的自然拼读 法,便发现小学生的记忆单词能力以及学习能力都有了很大的 提升。自然拼读法更加关注字母音、形及其对应的教学。本文 概述了自然拼读法的意义,阐述了在小学英语教学实践中如何 有效地运用自然拼读法。 相似文献
19.