举手发言,怎么这么难

正QQ交流群:172042546或登录本刊官方网站"初中E站",进入"提问专区"提问交流。如果你有话想说:在学校,老师经常要求我们上课要积极举手发言,但是我从来不敢举,很多同学也像我一样怕举手发言,有的压根没举过一次手。老师每次提出问题,教室里都安静得像一潭死水,同学们一个个低着头,不敢看老师的眼睛。有时候就算面对很简单的问题,我明明知道答案,被叫起来以后,在老师和同学们的注视下,瞬间脑子空白,不知道究竟要表达什么。怎么克服这种回答问题的恐惧症呢?——咪咪我成绩比较好,在班上也比较活跃。每次老师提问只要我知道的都会举     

从孩子的问话想到的……

我的孩子问我说：“爸爸，课堂提问时，我举了不知多少次手，老师每一次看看举手的人，总不叫我发言。其实，老师问的问题我真懂！”     

举手真难

"上课一定要敢于举手回答老师提出的问题!"上课前几分钟,我暗暗地下着决心。"嗨,举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的!"快上课的时候,我又故作轻松地想。上课铃响了,我的心不禁—怔。几分钟后,景老师提问了:"哪位同学能有感情地将     

每个孩子都像挥动翅膀飞翔的天使

今天,刘正勇在回答老师提问的一个问题时,又一次站起来,把小手举得高高的,说：“老师,我,我!”老师很为他能积极思考问题并能第一个想出答案而高兴。     

举手真难

“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心。“嗨,举就举呗!不就是读读课文或者回答问题嘛,有什么可怕的!”快上课的时候,我又故作轻松地想。上课铃响了,杨老师开始提问,“哪位同学愿意有感情地将《大江保卫战》这篇课文朗读一下?”教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都听得见。我的心怦怦地跳个不停,再偷偷地向四周看看,有的同学低头默坐,有的同学摆弄手指,有的同学扯着衣角,似乎根本就没有把杨老师的话放在心上。只有沈敏敏、陈凯杰等几个朗诵水平高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不…     

信心十足地表达你自己

跳跳虎：你好!我想告诉你我的烦恼：上课时,老师提问,我总是不敢举手,不管我懂还是不懂。有一次,我忽然想举手,可看看同桌、看看同学都没有举手,我心里暗暗害怕,手怎么也举不起来。一下课我就后悔了,一遍遍地下决心……我以为这回一定能行了,可一到上课,那种害怕感又来了。跳跳虎,你说我该怎么办？请你帮帮我吧!清兰     

信心十足地表达你自己

<正>跳跳虎:你好!我想告诉你我的烦恼:上课时,老师提问,我总是不敢举手,不管我懂还是不懂。有一次,我忽然想举手,可看看同桌、看看同学都没有举手,我心里暗暗害怕,手怎么也举不起来。一下课我就后悔了,一遍遍地下决心……我以为这回一定能行了,可一到上课,那种害怕感又来了。跳跳虎,你说我该怎么办?请你帮帮我吧!清兰     

老师和他有个约定

有个学习不太好的学生，上课特别爱举手，有时老师的问题还没有说完，他就把手高高举起，可叫他起来回答，他又答不上来。课后老师找他聊天，问他原因。“同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问我总举手，想让大家看看，证明我不笨，可实际上我不会。”学生对老师实话实说。老师表扬了他的积极性，并且跟他订下“君子协议”：“以后老师再提问的时候，如果真会回答，你举左手，不会，你举右手。”老师心里有了底，以后上课就抓住这名学生举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，这个学生在学习上变得很有起色。…     

信心十足地表达你自己

琦琦姐姐: 您好! 我想告诉你我的烦恼:上课时,老师提问,我总是不敢举手。不管我懂,还是不懂,都不敢举手。有一次,我忽然想举手,可看看同桌、看看同学都没有举手,我心里暗暗害怕,手怎么也举不起来。一下课我就后悔了,一遍遍地下决心……我以为这回一定能行了,可一到上课,那种害怕感又来了。琦琦姐姐,请你帮帮我! 福建省尤溪县八字桥村兴小学六年级郑清兰     

感谢左手

小学三年级时,我从一所乡村小学转到一所新的学校念书。新学校是镇里的重点小学,教师讲课的内容有很多是我听不懂的。这成了让我紧张不安的重要问题,一方面是怕成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。上课时老师喜欢课堂提问,别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答,而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心,有几次我对不会的问题也违心地举起了手。刚开始还蒙混过好几次,可后来还是露馅儿了。那是一堂数学课,上课的是刚调来的一位姓袁的女老师。袁老师提问,我习惯性地举起了手。这次袁老师…     

课堂提问不要制造"专业户"

一次,笔者在参加某教学公开课时,发现上课老师神采飞扬,不时提问,而学生均举手频频。但能被老师提问到的学生不多,面不广。有部分学生被连连提问到,而大部分学生则没有那么幸运。课后,有几名学生连说没意思,笔者当即询问了几名学生,回答的是:“因为要上公开课,老师要求我们,提问时大家都要举手。能回答的举左手,不能回答的就举右手。不然的话,要被老师‘秋后算账’的。”那么举手情不情愿呢?不少学生回答说不愿意。再问其原因,回答说是不少老师平时很少或从不提问他们,举不举手都一样,老师认为他们学习成绩差,问了也白问。这一情况引起我的…     

尊重与自尊

背景今年4月9日,新华社播发了河北安国市的一条教育新闻:某校,一次上课,一位成绩最差的学生举起了手要求回答问题,老师提问他却答不出来,感到奇怪的老师后来问他为什么举手时,他哭着说,别人举手我不举丢人。老师被学生强烈的自尊心感功,私下告诉他,下次提问如果会答就举左手,不会答就举右手。后来,老师每当看到这位同学举左手时就让他回答,举右手时就不让他答……后来该生成绩大有长进,并带动了一批差生。有人据此撰文——教育的前提是尊重,只有充分尊重孩子的自尊心,才能收到较好的教育效果。但也有人对此持不同观点,他们认为,教育的最终目的是人格的形成,而首先要教人自尊。自尊的前提是告别自欺,如果从小不能正确看待别人的评价,是不是太脆弱了?     

我战胜了自己

一直以来,我都无法战胜心中的胆怯。每次上课回答问题,我都不敢举手,即使偶尔举手也是将手举得低低的。当老师一转身,我立刻条件反射般地将手缩回来,心还在狂跳不已。     

老师,我说的都是实话

一次老师要求用"有……有……还有……"造句。一学生是这样写的:昨天去奶奶家,奶奶给我拿了个鸡腿,我吃完了问奶奶还有吗,奶奶答:"有,有,还有!"上地理课老师提问:在地球外面那一层是什么。班里有很多人举手,连平时考试不及格的我也举了手,老师和同学都很惊讶。老师跟同学们说我难得一次举手,由我来回答问题,也让他们给了我     

换只手举高你的自信

考上高中后,我从乡下到城里寄宿读书。城里的学生很有钱,成绩也很好,因而我总是很自卑。上课老师提问时,城里学生都抢着回答,我却从不抬头,也几乎从不举手回答问题。我的物理基础很差,物理课上,老师几乎每堂课都要提问,但很少叫坐在后排的我回答问题。有一次,老师问了一道我不懂的问题。同学们争先恐后地举手,我想,反正我举手老师也不会提问我。受虚荣心的支配,我也举起了手。结果,老师偏偏叫了我的名字。我起立后哑口无言,当众出丑。同学们哄堂大笑。放学后,我一个人坐在教室里琢磨那道题,耳朵里始终回响着同学们的哄笑声,不争气的眼泪掉了…     

早期绘本阅读点滴

<正>记得前几年的一次全市教师上课比赛中,江西吉安县幼儿园老师上的一节语言课绘本阅读山姆·麦克布雷尼的经典绘本《猜猜我有多爱你》,这是一个充满了爱意和童趣的故事。在教学中,老师先阅读小兔子对妈妈说的话:"我爱你有这么多!"然后,师生共同阅读兔妈妈的话:"我爱你有这么多。"在此基础上,教师用肢体语言读第二段兔妈妈的话:"我的手举得有多高就有多爱你!"孩子用同样方法阅读小兔子的话:"我的手举得有多     

机会

小时候,我总爱表现自己,上幼儿园时,每当老师提问题,我总是第一个举手。可从一年级开始,我学会了等待,不论问题是简单的还是复杂的,我都不会举手,我只会等老师叫我。但是现在我改变了看法。三年级时,我的成绩逐渐好起来,可还是不想举手,不想被老师叫到。有一次上课,老师提一个十分简单的问题,我本想举手,可还是欲举又止,老师好像看透了我的心思,便点名要我说。我一听到我的名字,心跳便开始加快。我紧张地站了起来,同学们都向从来没有举过手的我投来诧异的目光,教室里一片寂静,只有我紧张而急促的心跳在耳边咚咚作响。这是我第一次上课回答问…     

感谢左手

那是一堂数学课,上课的是刚调来的一位姓高的女老师。高老师提问,我习惯性地举起了手。这次高老师偏偏就点到了我。我的脑袋“嗡”的一下懵了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流出来了。     

给学生一个爱学的理由

自然教学在小学阶段一直是作为副课,有的老师甚至认为平时无所谓,只要在考试前后让学生使劲背,就能取得好成绩。其实,冰冻三尺,非一日之寒。自然教学的关键在于给学生创造机会,这样,会有利于我们的教学,让学生真正爱上自然。一、课堂提问给学生一次机会一次我在课堂提问时,小A的手举得高高的,他只是个成绩平平的学生,我指名让他回答问题,结果他没有答对,我示     

举手

“上课时,一定要敢于举手回答老师的问题,一定选”上课前几分钟,我暗暗下定决心。“嗨,举就举呗,不就回答问题吗芽有什么可怕的选”临上课,我又故作轻松地想。上课铃响了,我的心不禁一沉。几分钟后,新老师问:“哪位同学能概括一下课文的主要内容芽”教室鸦雀无声,我的心“咚咚”直跳。我偷偷向四周看了看,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄钢笔,好像新老师提的问题与他们无关。我真希望教室里能有举起的手,哪怕只有一只。然而没有。这时,我下意识地动了动胳膊,心又“咚咚”地跳起来了,真不争气选我不敢抬头看老师,因为现在老师的眼里肯定满是…